课外古诗赏析专题练习五

课外古诗赏析专题练习五阅读下面古诗，然后回答问题。一.村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。1. 用自己的话把“月明荞麦花如雪”一句的意境描绘出来。2. 诗人借景物的变换写出了感情的变化。这种感情变化的过程是：t想排遣烦闷t 二 . 天平山中 明 杨基细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。【注】楝（li cn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。1. 请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。2. 有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说妙在何处。三 . 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 1）你认为哪个词用得妙？为什么？ 2）诗中描绘了迟春景色，表达了诗人怎样的感情？四.木兰花欧阳修别后不知君远近，触目凄凉多少闷！渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问？ 夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。注：攲：倚、依。作者说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些。五/ 夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。【注】此诗作于诗人谪居江州时。1. 诗人运用了哪种手法，从哪几个角度来描写夜雪的？2. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？试做简要分析。六. 陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦 丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺 梦里人。【注】陈陶：唐朝诗人。陇西行：乐府旧题，多写边塞战争。貂锦：将士。春 闺：这里指战死者的妻子。（ 1 ）本 诗与李贺 雁 门太守行 中“提 携玉 龙为君死 ”语意最 相近 的一句是a”（ 2）联系诗歌内容，简析“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的表达效果。七. 望夫石王建望夫处，江悠悠。化为石，不回头。山头日月风复雨，行人归来石应语。望夫石刘禹锡终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。望来已是几千载，只似当时初望时。【注】望夫石：亦作望夫山。（ 1）“化为石，不回头”与刘禹锡诗中“ ”一句意思相近。（ 2）下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是 A 诗句“望夫处，江悠悠”，采用了以动景衬静物的手法，也暗喻了思夫之情的绵绵 不绝。B “行人归来石应语”中的“行人”，是指经过望夫石的过路人。C “终日望夫夫不归”一句中， “夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效 果。D “望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情， 两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。答案古诗赏析专题练习五一 .1. 白色的荞麦花， 在皎洁的月光照耀下， 犹如一片耀眼的白雪。 诗人精神为之一振， 倍感欣喜。2. 孤独寂寞 由于惊喜而忘了孤寂二 .1. 在绵绵春雨中， 楝树开出了淡紫色的花朵， 由于沾上了雨珠， 显得格外娇艳滋润。 南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树金黄色枇杷。2. “送”字是拟人的手法。形象地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景；表现了诗人悠 然自得的闲适心情。三（ 1）一个“都”字，展现了诗人失望、遗憾之情，诗人渴望“芳华”，但新年却仍未如愿开放， 展现了诗人急切的心情 一个“惊” 字，写出了诗人初见草芽时的新奇、 惊讶、欣喜的感受这样一怨一喜，既使诗意跌宕，又极好地表想了诗人对春意的赞美之情（2）全诗表达了诗人对春意的盼望，对自然景色的热情讴歌译文：新年都已来到， 但还看不到芬芳的鲜花， 到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽白 雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞四【答案】（ 1）与君分别之后，再也不知道行踪；（ 2）书信渐渐减少，最后书信不通，音讯全无； （3）希望入梦，梦中寻找，可是“梦又不成” ，灯花燃尽，最后一点希望也 成了泡影。五 .1. 侧面描写（侧面烘托） ，从触觉、视觉、听觉三个角度来描写夜雪。2. 通过间接写雪的厚重，说明他彻夜难眠，表达了自己此时（谪居）内心孤寂、惆怅的 情感。六. （1）誓扫匈奴不顾身（ 2）“可怜”句紧承前句， “犹是”句荡开一笔。丈夫早已变成无定河边的枯骨，妻子 却还在梦中盼他早日归来团聚。一边是现实，一边是梦境，虚实相对，写出了战争的残酷， 造成催人泪下的艺术效果。一个“可怜” ，一个“犹是” ，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗 人对战死者及其家人的无限同情（对战争的厌恶） 。七. （1）只似当时初望时（2） B “行人”是指“望夫”中的“夫”，即丈夫。译文：在等待丈夫的地方，江水滔滔不绝地流淌着。女子变成了石头，永不回首。在山 巅之处，每天风和雨都在循环交替着。行人若能回来的话，那么石头也应该会说话了。 本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意， 体会诗歌所表达的作者的思想感情， 并结 合诗句体会诗歌的表现手法。