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自学课文，解决好以下几方面内容：自学课文，解决好以下几方面内容：1、勾画应掌握的生字词，记下自己不会的字词。、勾画应掌握的生字词，记下自己不会的字词。2、本文体裁是、本文体裁是3、作者、作者 ，河北邢台人，河北邢台人， 家。家。本文选自本文选自 。4、本文是地方剧种、本文是地方剧种 的优秀传统剧的优秀传统剧目。目。5、这三场分别叫、这三场分别叫戏剧戏剧王昌言王昌言剧作剧作王昌言剧作王昌言剧作选选河北梆子河北梆子下山下山庙遇庙遇救母救母请给下面的黑体字注音。冷飕飕（ ）荷（ ）锄怙（ ）恶 悲恸（ ）懵（ ）懂suhhmngtng 注意下列词语：乾坤乾坤 霹雳霹雳 凌云壮志凌云壮志 瘴雾瘴雾 痊愈痊愈 山巅山巅 延年益寿延年益寿 点绛点绛 嘉嘉 孽畜孽畜 豺狼豺狼 襁褓襁褓 呔呔 猖狂猖狂 仗势欺人仗势欺人 狼狈狼狈 绝伦绝伦 请根据下面的解释写出本课中出现的词语。请根据下面的解释写出本课中出现的词语。（1 1）伤感，失意。）伤感，失意。 （ ）（2 2）大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比）大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。 ( )惆怅 众志成城 戏剧 戏剧，指以语言、动作，舞蹈，音乐，木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。特点：特点： （1）、剧本必须适合舞台演出。演出要受到时间和空间）、剧本必须适合舞台演出。演出要受到时间和空间的限制，把发生在不同地点和较长时间里大事情集中在有的限制，把发生在不同地点和较长时间里大事情集中在有限的舞台和两三个小时内的演出中表现出来。限的舞台和两三个小时内的演出中表现出来。 （2）、必须有集中尖锐的矛盾冲突。）、必须有集中尖锐的矛盾冲突。 戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没有戏剧。这种冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展过有戏剧。这种冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。程，这个过程就构成了剧本的情节结构。剧本的情节结构可分为：开端剧本的情节结构可分为：开端发展发展高潮高潮结局结局 开端：介绍人物关系和揭示矛盾冲突开端：介绍人物关系和揭示矛盾冲突 发展：描写情节的波澜起伏，一波未平一波又发展：描写情节的波澜起伏，一波未平一波又 起，一步步把矛盾冲突推向高潮。起，一步步把矛盾冲突推向高潮。 高潮：矛盾冲突发展到顶点并表现出急剧转化的高潮：矛盾冲突发展到顶点并表现出急剧转化的 局面局面 结局：结局是情节发展的必然结果，也是矛盾冲结局：结局是情节发展的必然结果，也是矛盾冲突的解决突的解决 尾声：与序呼应，对剧本的思想内容作些启示，尾声：与序呼应，对剧本的思想内容作些启示，引起人们的联想和展望引起人们的联想和展望。 1.1.第三场第三场“下山下山”中，中，“沉香偶遇村姑沉香偶遇村姑”一一节，进而引出了霹雳大仙叙述沉香的身世，触节，进而引出了霹雳大仙叙述沉香的身世，触动沉香下山去动沉香下山去铲恶救母铲恶救母。这是故事的。这是故事的（ ）。）。 开端 2. “庙遇庙遇”中沉香父子相见，二人对话表现了中沉香父子相见，二人对话表现了（ ）。这是故事的（）。这是故事的（ ）。）。 父子之爱 发展 3.沉香不畏艰险，打败二郎神，力劈华沉香不畏艰险，打败二郎神，力劈华山，救出母亲，是故事的（山，救出母亲，是故事的（ ）和）和（ ）。）。高潮 结局 4、戏剧分类：、戏剧分类： （1）、艺术形式和表现手法不同：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、）、艺术形式和表现手法不同：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。歌舞剧、相声剧。 （2）、剧情的繁简和结构不同：多幕剧、独幕剧）、剧情的繁简和结构不同：多幕剧、独幕剧 （3）、题材反映的时代不同：历史剧、现代剧）、题材反映的时代不同：历史剧、现代剧 （4）、矛盾冲突的性质和表现手法不同；悲剧、喜剧、正剧）、矛盾冲突的性质和表现手法不同；悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。（悲喜剧）。 （5）地域色彩不同：京剧（北京）、沪剧（上海）、豫剧）地域色彩不同：京剧（北京）、沪剧（上海）、豫剧（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖北江西）、晋剧（山西）、黄梅戏（浙江）等北江西）、晋剧（山西）、黄梅戏（浙江）等 （6）、演出不同：舞台剧、广播剧、电影、电视剧等）、演出不同：舞台剧、广播剧、电影、电视剧等（3）、结构形式：分幕分场。幕）、结构形式：分幕分场。幕是大单位，场是小单位是大单位，场是小单位 。作者简介作者简介王昌言：他的戏剧创作生涯前后达王昌言：他的戏剧创作生涯前后达4040余年余年, ,整理、改编、创作近百个剧本整理、改编、创作近百个剧本, ,河北戏曲尤河北戏曲尤其是河北梆子广为流传的经典性剧目如其是河北梆子广为流传的经典性剧目如窦娥冤窦娥冤蝴蝶杯蝴蝶杯宝莲灯宝莲灯哪吒哪吒等都浸透着他的心血和汗水。等都浸透着他的心血和汗水。19941994年年, ,花山花山文艺出版社出版文艺出版社出版王昌言剧作选王昌言剧作选, ,收河北收河北梆子、京剧、武安落子、武安平调、隆尧梆子、京剧、武安落子、武安平调、隆尧秧歌、评剧等戏曲剧本秧歌、评剧等戏曲剧本1919种。种。1、沉香是个什么样的人物形象？以、沉香是个什么样的人物形象？以“从从可以看出可以看出沉香是个沉香是个-的人的人”的形式说话。人物给你什么启示？的形式说话。人物给你什么启示？2、赤脚大仙是个什么样的人物形象？以、赤脚大仙是个什么样的人物形象？以“从从可以可以看出看出“赤脚大仙是个赤脚大仙是个-的人的人”的形式说话。人物给你的形式说话。人物给你什么启示？什么启示？3、本文的主题是什么？以、本文的主题是什么？以“通过写通过写-，表现了，表现了-的主题的主题”的形式说话。的形式说话。4、本文在形式上有什么特点？分别有什么作用？、本文在形式上有什么特点？分别有什么作用？剧本刻画人物推进剧情和表达思想的手段有：剧本刻画人物推进剧情和表达思想的手段有： （1）、舞台说明：包括人物表、舞台美术、环境、音响、）、舞台说明：包括人物表、舞台美术、环境、音响、人物上下场、人物对话的姿态、动作、表情、心理活动等。人物上下场、人物对话的姿态、动作、表情、心理活动等。 （2）、人物的对白和唱词：包括独白、旁白、对白。是）、人物的对白和唱词：包括独白、旁白、对白。是剧本的主要组成部分，其任务是展开情节、提示人物性格、剧本的主要组成部分，其任务是展开情节、提示人物性格、表现主题思想。表现主题思想。 认真阅读第五场认真阅读第五场“救母救母”，然后回答问题。，然后回答问题。 1.1.戏剧的剧本除了唱段和人物对白外，还有戏剧的剧本除了唱段和人物对白外，还有许多舞台说明。请结合课文内容，说说节选许多舞台说明。请结合课文内容，说说节选文段中首尾两处舞台说明对塑造人物形象的文段中首尾两处舞台说明对塑造人物形象的作用。作用。 开头对压圣母的山峰自然环境的介绍，衬托出开头对压圣母的山峰自然环境的介绍，衬托出了了“恶势力恶势力”的猖獗；结尾光明的宝莲灯，鲜的猖獗；结尾光明的宝莲灯，鲜花丛中的圣母，凸显了正义战胜了邪恶，光明花丛中的圣母，凸显了正义战胜了邪恶，光明取代了黑暗，从而突出了主题。取代了黑暗，从而突出了主题。 沉香的哪些品质最使你感动？沉香的哪些品质最使你感动？不畏艰险，赤诚救母。 请写出一句完整的表达报答母亲恩请写出一句完整的表达报答母亲恩情的古诗。情的古诗。剧本以正义战胜邪恶，沉香全家团圆剧本以正义战胜邪恶，沉香全家团圆结尾，从内容性质上看，结尾，从内容性质上看，宝莲灯宝莲灯属属于（于（ ）。）。正剧 沉香在众仙的帮助下战胜了二郎神，让你沉香在众仙的帮助下战胜了二郎神，让你想到了想到了孟子二章孟子二章中的哪句话？中的哪句话？ 得道多助，失道寡助。得道多助，失道寡助。 传说中的二郎神有诸多变化，又有哮天犬、传说中的二郎神有诸多变化，又有哮天犬、宝莲灯，但最终也逃不了失败的命运，这宝莲灯，但最终也逃不了失败的命运，这正应了哪句成语？正应了哪句成语？ 多行不义必自毙。多行不义必自毙。通过本文的学习，我们懂得了传统戏曲对通过本文的学习，我们懂得了传统戏曲对中华民族美德的传承、弘扬。除了中华民族美德的传承、弘扬。除了宝莲宝莲灯灯，你还知道哪些传统剧目有如此的作，你还知道哪些传统剧目有如此的作用？请举例说明。用？请举例说明。河南豫剧花木兰，表现了劳动人民朴素的爱国思想，在民族危亡的关键时刻，以国家利益为重，不计个人得失的精神。完成下面的一副对联。完成下面的一副对联。沉香救母，宝莲灯重放光明；沉香救母，宝莲灯重放光明； 。悟空护师，金箍棒尽显神威 作业 1、将字词积累到作业本上。把你的感受或者收获写下来。 2、课下自读三块钱国币，并积累作者情况及字词。
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