七年级上册语文第三单元测试题

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文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 七年级上册语文第三单元测试题一、语言运用(20分)1下面所给词语中注音完全正确的一组是(2分)()A清澈(ch)湛蓝(zhn)石碣(ji) 唱和(h)B支撑(chng)贮蓄(zh)一髻(j)宛转(wn)C抖擞(su)蓑衣(su)酝酿(ning)黄晕(yn)D镶边(rng)流淌(tng)犬吠(fi)凝神(nng)2下列词语中书写无误的一组是(2分)()A坚韧温晴 梦寐 洪托B朗润 心心然 静默 舒活C稀疏栖息 禅心唤醒D竦峙 枯藤 溪水清列3下面各组词语中解释有误的一组是(2分)()A枯涸:干涸没有水了;次北固山下:停泊在北固山下。B澹澹:水波荡漾的样子;七八个星天外:天外七八个星。C津津自道:很感兴趣地谈论; 玄奥:玄秘深奥。D响晴:响亮晴朗。卖弄:炫耀。4根据要求写出课文语句。(2分)(1)曹操的观沧海中实写所见之景的诗句是:_,_。_,_。_,_。(2)马致远的天净沙?秋思中,表现在特定时间内,游子无限悲愁的诗句是_,_。5填写上句或下句。(2分)(1)潮平两岸阔,_。(2)_,谁家新燕啄春泥。(3)_,听取蛙声一片。(4)开轩面场圃,_。6填空(2分)(1)曹操字孟德,东汉末年的_家,_家,诗人。(2)辛弃疾是_(朝代)著名_词人,我们学了他的_词。7下列句子中修辞判断不正确的一项是(2分)()A海日生残夜,江春入旧年。(对偶)B喂!云雀弟弟,叽叽喳喳说些什么?(拟人)C树尖上顶着一髻白花,好像日本看护妇。(比喻)D盼望着,盼望着,东风来了。(排比)8为下面空缺处填入恰当的词语。(2分)(1)小草偷偷地从土里_(A冒 B钻C长)出来,嫩嫩的,绿绿的。(2)放下_(A品尝 B饱尝 C饱食)过稻香的镰刀。(3)看吧,由_(A清亮 B清澈 C澄清)的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(4)_(古老坚固、历史悠久、德高望重)的老桥,是我拜访的第一个老朋友。9下列说法错误的一项是(2分)()A何其芳的秋天向我们描绘了一幅绚丽多彩的秋景图,共有三个自然段三幅画面,依次是:田园之秋、清江之秋、心灵之秋。B观沧海一诗表现了曹操的博大胸怀。C只要你“带着满怀的好心情”带着丰富的想像,那么大自然中的一切都会成为你亲密的朋友,这便是山中访友告诉我们的。D“吹面不寒杨柳风”是北宋志南和尚绝句中的诗句。10“这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影”;这句话选自_,整理是_,他是我国著名的_家、_家、_家、_大师,这句话写了_种色彩,将_比作_。(2分)二、阅读(40分)(一)阅读下面语段,完成1117题。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。11这段文字出自_,整理是_。(2分)12这段文字描绘了一幅_图,并由眼前的花联想到了_,如果用一句成语来概括,就是_。(4分)13这段描写,整理抓住了花的哪些特点?按什么顺序进行描写的?(4分)14指出下列词语在本文中的意思。(4分)赶趟儿:遍地:15本段文字中,实写是描写春景,虚写是运用联想。请你把这段文中虚写的句子填在下面。(2分)16文中“闹”字用得好,对此理解正确的是(2分)()A“闹”字表现花丛中蜜蜂多、蝴蝶多。B衬托出花朵繁茂,盛开的花儿的甜香。C成千上万的蝴蝶、蜜蜂嗡嗡地叫,显示春天来了。D写出蜜蜂之多,场面壮阔,群蜂之多。17这段文字使用了_、_、_等修辞方法。(2分)(二)阅读下面的段落,完成1824题。凡在北国过过冬的人,总都是围炉煮茗,或吃煊羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。而有地炉,暖炉等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个个在怀恋的,因为当这中间,有萝卜、鸭梨儿等水果的闲食,还有大年夜,正月初一元宵热闹的节期。但在江南,可又不同;冬至过后,大江以南的树叶,也不至于尽脱。寒风?西北风?间或吹来,至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早,太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸汽来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了;这一种江南的冬景,岂不也可爱得很么?我生长在江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节,但对于江南的冬景,总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种明朗的情调。江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红叶也有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树,则红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后,你一个人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但感不到岁时肃杀,并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里;“若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得出。江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五家人家会聚在一道的一个小村里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎丫的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠闲?若再要点景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不同了;我们总该记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨,也就必然地要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。“前树深雪里,昨夜一枝开”又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?18选出作此文标题最准确的一项(2分)()A江南冬日的优势 B江南冬日的有趣C江南冬日的生机 D明朗的江南冬日19江南冬日能养得住植物,且空气里时含水分的原因是什么?用原文中的语句回答。(2分)20整理认为“江南的冬景有一种特殊的情调”,如果用原文中的两个字概括,这两个字应是(3分)()A可爱 B迷人 C悠闲 D明朗21第五段中说:“人到了这一个世界,自然会胸襟洒脱起来”,这是一个什么样的境界?选出下列理解不正确的项(3分)()A如入画中,让人感到一种淳朴、安闲B农人为避冬寒而休息、享受,让人感到怡然、悠闲C进入小酒店,喝酒猜拳,让人感到热闹非凡D在秋收后的微雨寒村中,让人感到静寂、闲适E在冬季微雨的路灯下,让人感到静谧、超脱22第六段写到江南的雪,共有四处引用了写雪的诗句。这四处引诗按什么顺序排列?选出说法正确的一项(3分)()A按日暮?冬宵?早晨的时间顺序排列B按诗整理的生卒年月排列C按天空?地面?天空?地面的空间顺序排列D按欲下雪?飞雪?雪停住的时间顺序排列23读第四段中画横线的句子。整理所以这样说的原因是什么?选出说法正确的项(3分)()A江南的冬日春风和煦B江南的草根总带有绿意C江南的枝头总挂着花朵,泛着绿意D风和日暖的午后觉不出冬日的肃杀24根据本文的描写,将江南冬景的特点概括为三点。(4分)三、写作(40分)25题目:家乡的秋天要求:以写景为主;有一个明确的中心;字数在500字左右。3、 古文(共12分)(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(2)子曰:“温故而知新,可以为师矣。” (3)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (4)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(5)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(6)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”20、论语是记录了_的一部书,孔子是_末期_国人(2分)21、写出A、B、C句中的通假字并解释(3分)“说”通_意思_ “知”通_意思_“女”通_意思_22、解释加点的字(2分)人不知而不愠( )是知也( ) 见贤思齐焉( )择其善者而从之( )23、这六则语录中流传至今的成语有:(2分)_24、(1)有关学习方法的句子:(2分)_(2)有关学习态度的句子:(2分) 25、翻译第三则语录(2分) 8、填空(6分)(1)次北固山下题目的“次”意思是,诗中描写江上的景色的句子,。流露出整理淡淡的乡思愁绪的句子是。(2)钱塘湖春行的体裁是,诗中描写西湖花草美景的句子是(3)天净沙秋思题目是,这是一首描写景色的词,词的主旨句子是。二、阅读下文,回答文后问题(一)观沧海东临碣石,以观沧海。日月之行,若出其中。何水澹澹,山岛竦峙。 星汉灿烂,若出其里。树木丛生,百草丰茂。 幸其至哉,歌以咏志。秋风萧瑟,洪波涌起。 9、解释诗中加点的字(2分) 何( ) 临( ) 澹澹( ) 至( )10、“观”字在全诗中的作用是(1分)11、下面的诗句同写秋景,然而景物的特点与语言风格却截然不同。请你说明它们在这两方面有什么不同之处。(2分)A树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。B枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。12、波浪线的句子表现了整理的(1分)13、最后两句与诗的正文内容是否有关系?(2分)(二)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一j( )儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的j( )肤。等到快日落的时候,微黄的阳光人才流斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!14、依照选段中的拼音,填上适当的汉字。(2分)15、用“|”给这段文字分层。(2分)16、按顺序写出语段中的描写对象。(2分)17、用横线画出全段的中心句(2分)18、给这个语段拟一个标题是(1分)( )A雪后的景色 B冬天群山美 C雪后图 D雪后山更美19、这段文字对客观景物的描写,都溶入了整理主观的。(2分)20、“有的地方草色还露着”是从侧面写。(1分)21、整理为什么希望下点小雪?(2分)22、举例说明选段中运用了哪些修辞方法。(2分)(3) 比较阅读甲乙两段文字,回答问题。(共8分) 甲 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息混着清草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿( )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和( )着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。乙 夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味,柔软的沙滩上残留着白天太阳( )zh()晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到这软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,望着那zhu( )满了星星的夜空,尽情说笑,尽情地休憩。愉快的笑声,不时从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断地从这儿涌起的波浪。(海滨仲夏夜)23、给甲段中的加点字注音,乙段中依注音把汉字写在括号内。(2分)24、甲乙两段文字写风的角度有共同点,从感觉上看,其共同点是(2分) ( )A从触觉角度写风 B从听觉角度写风C从嗅觉角度写风D从视觉角度写风25、甲段文字描绘春风的特点是(2分) ( )A温暖和煦 B微弱不寒 C轻柔润泽 D凉爽舒服26、乙段文字描绘夏日海风的特点(2分) ( )A柔软飘荡 B柔和凉爽 C柔软潮湿 D闷热湿粘参考答案一、1B2C3D?4(1)水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起(2)夕阳西下断肠人在天涯?5(1)风正一帆悬(2)乱花渐欲迷人眼(3)稻花香里说丰年(4)把酒话桑麻6(1)政治军事?(2)南宋爱国西江月?明月别枝惊鹊?7D?8(1)钻(2)饱食 (3)澄清 (4)德高望重?9D?10济南的冬天老舍文学戏剧人民艺术语言3小灰色树影地毯上的小团花?二、(一)11春朱自清?12春花秋实春华秋实?13花朵多、花色艳、花味甜,按照树上?花下?遍地的顺序进行描写的。?14原意指赶得上,这里的意思是各种果树也争先恐后地开花满地?15闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。?16B17拟人比喻排比?(二)18D?19江南的地质丰腴而润泽,所以能含住热气;江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多。20D?21CE(提示:整理在这里描绘的是一幅“冬日农村的图”,突出其悠闲、安然的境界。不会让人感到热闹非凡。C中的“小酒店”和E中的“微雨的路灯”也都不是作品中只有的景物)22A?23BC(提示:A中的“春风和煦”不对,因为作品始终说到的是冬天的“寒风”。C中的“枝头总挂着花朵”不对,作品中提到的是“桕子”,是乌桕树的种子,不是花)?24冷不过一两日,太阳一出来就温暖如春。江南的地质含得住热气,养得住植物。江南的空气时含水分,冬季时常下微雨。?三、25略?- 3 - / 3
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