资源描述
精品文档感恩教育主题班会珍惜友谊,收获幸福活动目的:1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;培养学生尊重他人,关爱他人的美好品质。2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;通过一些日常生活中的切身感受,认识到处理人际关系的重要性。3、让学生学会感恩,懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。4、促进同学团结,促进学生身心发展。活动过程:一引出并明确班会主题。(一)小游戏活动让学生和同桌合作摆个“人”字的造型 , 一撇一纳,撇可以站着,纳可以坐着。(生摆造型)是不是互相支撑着这个“人”字才能站住?小结:人字的结构需要相互支撑,人与人之间需要相互关爱,才会有幸福和谐。(二)放友谊地久天长伴奏曲开场友谊,是一个圣洁而神秘,古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中,我们都是在同学的陪伴下度过的。 我们一起笑过、哭过,也一起闹过,彼此建立了深厚的友谊。 学习的道路上永远也缺少不了.精品文档同学们的陪伴,如果没有他们,我们的学习道路将会非常枯燥。在困难的时候就没有及时的援助之手,在失意的时候就没有人及时地开导,也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。让我们感恩同学的默默陪伴,珍惜那份纯真的同学之情。现在,让我们继续走进幸福的世界,感受幸福吧!二、讲故事,谈感受(一)说同学间的友谊友谊是一只援助的手,把你从黑暗的泥潭里拉出来。 友谊是一抹光明的微笑, 使你乐观地面对生活; 友谊是一座架起情感的桥梁,使你我心心相映,成为挚友。友爱犹如夏日的雨露,冬日的阳光。我们要让友谊之灯永不熄灭,让友谊之花香飘万里。现在,请同学们自由发言,讲一讲你和同学之间友谊的故事。(学生说故事)小结:一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。古今中外,也有许多家喻户晓的关于友谊的故事。(二)说名人的友谊1、马克思和恩格斯的友谊2、管仲和鲍叔牙的友谊(管鲍之交)3、伯牙与钟子期的友谊听了这些故事,你有什么感受或启发?(学生畅所欲言)小结:真正的友谊,它不是茶,愈冲愈淡。它是酒,愈阵愈醇,它不会因时间流水的冲洗而变淡;也不会因争吵而破裂; 更不会因金钱的.精品文档多少,地位的悬殊而断绝。真正的友谊它与日月同辉,与青山同在。三、将心比心,换位得友谊。马克思说:人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易。友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。我们在与同学的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?请看我们的自编的短剧吧:情景一:一个同学雨天打着伞走路,不小心滑倒,踩到另一个同学,使得那位同学很生气,两个人将要吵起来了 情景二:一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不肯要 情景三:一个同学在考试前发现忘了带笔, 同桌不想把新买的笔借给他,使得这个同学可能不能参加考试 ( 教师引导大家换位思考 )换位思考后的情景:情景一:道歉与谅解情景二:无私和理解情景三:主动与感激小结:在交往中, 只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的, 并且还能增进双方的友谊呢!平时我们都知道要感恩父母, 也要懂得感恩同学, 要以宽容、理解、支持的心去真诚地对待每一个同学, 那么,我们就会收获友谊,收获幸福。四、情感升华,拓展延伸.精品文档1、朗诵关于友谊的古诗句海内存知已 , 天涯若比邻。 ( 唐) 王勃莫愁前路无知已 , 天下谁人不识君。 ( 唐) 高适人之相识 , 贵在相知 , 人之相知 , 贵在知心。 ( 春秋 ) 孟子万两黄金容易得,知心一个也难求。(清)曹雪芹桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(唐)李白2、唱歌曲朋友3、朋友总是默默关注着我们,分享着我们的快乐,承担着我们的忧伤,请向在场的朋友真诚地表示感激吧!写心语(在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话,然后送给他,并送给一个热情的拥抱)五、总结1、如何做到感恩同学,收获友谊?2、结束语(背景音乐感恩的心):怀揣一颗感恩之心,不但要感恩父母、感恩师长,还要学会感恩同学。得到帮助时心存感激, 就会让你在同学遇到困难时伸出援助之手;与同学发生矛盾时心存感激,就会让你想起往日他对你的关心帮助,化解心中的隔阂,让友谊长存。其实,感恩也是一种爱的表达,愿同学们学会爱,学会感恩,珍视友情,让友谊之花灿烂绚丽!.
展开阅读全文