小学科学教学设计(1)

科学教学设计课题生活中的电磁铁年级五年教材版本湘教版设计人闫树波教龄34任教年级五年教材分析 本节课主要引导学生了解电磁铁的性质，以及电磁铁在生活中的应用，并能设计自己感兴趣的电磁铁工具学生分析教学中要特别关注哪些对电磁铁了解甚少的学生教学设计思想让学生更多的了解电磁铁在生活中的应用能用电磁铁制作简单的工具给生活带来便利，让学生在动手的过程中感受快乐。教学目标1、 归纳概括电磁铁与条形磁铁的异同。2、 综合运用所学电磁铁的知识，设计自己感兴趣的电磁铁工具3、 意识到电磁铁在生活中的应用很多。教学重点了解电磁铁在生活中的应用教学难点探究电磁铁的工作原理教学策略与方法合作，交流，探究教学资源1、 电磁铁2、 平时在生活中学生对电磁铁的运用。教法设计以学生自己动手实践为主，逐渐培养学生求知欲教学过程设计与分析教学过程教师活动谈话导入一、 新授（一） 比较电磁铁与条形磁铁1、 电磁铁与实验用的条形磁铁有哪些相同和不同呢？2、 各组整理讨论结果，填写电磁铁与条形磁铁的异同记录表。3、 工同梳理形成共识（二） 电磁铁在生活中的运用1、 提问：电磁铁有哪些特点？电磁铁能用于哪些方面？2、 播放视频，介绍电磁铁在生活中的应用。3、 生产生活中还有哪些地方用到了电磁铁呢？（三） 自制蜂鸣器，探究其原理1、 引导学生自制蜂鸣器，给出实验器材2、 完成之后接通电路3、 让学生仔细观察电磁铁是怎样工作的4、 蜂鸣器发声时塑料电振动的原因是什么呢？5、 你们刚才的实验遇到了什么问题？怎样解决这个问题。二、 拓展运用，设计电磁铁工具1、 设计一种生活中运用的电磁铁工具。2、学生独立分析设计学生活动分组讨论汇报交流学生先说一说自己知道的然后课后继续观察学生动手组装注意安全全班交流课后完成电磁铁工具交流评价学生的设计设计意图 通过本节课的设计，使学生了解电磁铁的性质，以及电磁铁在生产生活中的应用，并简单设计自己感兴趣的电磁铁工具，运用到生活中。板书设计 生活中的电磁铁 电磁铁在生活中的应该用：电磁起重机 电铃 电磁门锁 我的设计： 电磁铁工具课后反思通过本节课的学习，学生了解了电磁铁的性质，知道了电磁铁广泛地应用在生产生活中，学生能自己设计制作简单的电磁铁工具，虽然还不算那么完美，但也体面了学生刻苦钻研的精神。