冀教版数学五上分数、小数互化ppt课件

七七 分数的再认识分数的再认识（第（第7 7课时）课时）教学目标1.知识目标：理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确进行分数和小数的互化。2.能力目标：大家综合应用所学数学知识解决问题的能力。3.情感目标：培养大家应用数学知识解决实际问题的意识。课前复习：1.小数的计数单位是( )分别写作( )小数相邻计数单位的进率是( )0.1、0.01、0.001十分之一、百分之一、千分之一说出下面各小数数位名称,分别表示什么?0.60.240.37510课前复习：2. 看图写出分数和小数。0.3小数表示： （ ）分数表示： （ ）100230.23310小数表示 分数表示3.3.说出下列各分数的分数单位和有几个这说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。样的单位。103109100231000231100311000111 1分钟赛跑分钟赛跑羚羊跑了0.9千米鸵鸟跑了 千米45谁跑得快些？先把分数化成小数，再比较。454 45 50.80.8（千米）（千米）0.80.9所以 0.945先把小数化成分数，再比较。0.991045810910810所以 0.945怎样把分数化成小数？怎样把分数化成小数？怎样把小数化成分数？怎样把小数化成分数？把下列分数化成小数（除不尽的保留三位小数）7107 710100.70.771056383910047565 560.83360.833383 38 80.3750.3753910039391001000.390.39474 470.57170.57134343 34 40.80.8分数化成小数：用分子除以分数化成小数：用分子除以分母，除不尽的用分母，除不尽的用“四舍五四舍五入入”按要求保留几位小数。按要求保留几位小数。把下面的小数化成分数（能约分的要约分）0.4 0.12 0.45 0.007 0.83 0.164100.425121000.12325451000.45920710000.007831000.83161000.16425小数化成分数：根据小数的意义，有小数化成分数：根据小数的意义，有限小数可以直接写成分母是限小数可以直接写成分母是1010、100100、1000 1000 的分数，再约成最简分数。的分数，再约成最简分数。把下列分数化成小数（除不尽的保留三位小数）1743389517417174 44.254.2533833338 84.1254.125959 95 51.81.84311 1 3 34 41 1 0.75 0.75 1.751.7520337253 3 3 320203 3 0.15 0.15 3.153.155 5 2 27 5 7 5 0.286 0.286 5.2865.286把下面的小数化成分数（能约分的要约分）1.5 5101 121 2112.88102 452 5427.12121007 3257 25376.87587510006 786 876