中班科学：森林里的动物

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中班科学：森林里的动物中三班王菲（大）一、设计意图纲要中指出：中班幼儿能够运用多种感官感知、观察动物，体验大自然与人类的依存关系，初步形成珍惜自然资源的意识，关系、保护大自然。因为动物是我们的朋友，认识到动物与动物、动物与环境之间的变化,培养幼儿关心爱护小动物的情感,丰富幼儿的认知体验。为此，我设计了森林里的动物这一活动，意在和幼儿一起进一步探索动物的奥秘，了解不同动物的生活环境，初步懂得保护生态环境的重要性。二、活动目标1、情感态度与价值观：激发幼儿亲近大自然，爱护动物的情感。2、过程与方法：借助前期经验，认识一些森林里的动物，能对动物进行分类。3、知识与技能：了解不同动物的生活环境，初步懂得保护生态环境的重要性。三、教学重难点重点：了解不同动物的生活环境，初步懂得保护生态环境的重要性。难点：通过动物的生存环境、特征等，能对动物进行分类。四、活动准备1、不同动物的图片。2、森林背景图。3、森林动物的相关视频。4、森林里的小动物音乐。五、活动过程

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中班科学：森林里的动物

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