ξ54应用一元一次方程——打折销售

榆林市十二中数学自主学习讲学稿班级: 姓名： 小组名称: 时间： 科目数学课题5.4应用一元一次方程（打折销售）课型新授课设计人王彦旭 审批人序号知识目标 1.理解成本、售价、利润、利润率之间的数量关系，并能复述。 2.能在具体打折问题中准确找出等量关系列方程求解，并根据所求方程的解来解释和分析打折销售中的具体现象。 3.通过调查，体验和分析，充分感受身边的数学，尝试用数学的眼光分析生活中的打折现象，理性消费。 4.会从问题情境中探索等量关系，经历和体验运用一元一次方程解决实际问题的过程，培养抽象、概括、分析问题、解决问题的能力。 学习准备布置社会调查任务：选择某种商品的打折活动做调查。情景引入（汇报结果，获取信息）商品售价 活动探究 1.一件商品原价为120元，按八折（即原价的80%）出售，则现售价应为 _元。2.某件商品进价是270元，八折销售可获利润50元，则原售价为 元。3.某商品的进价是1530元，若按商品标价的九折出售，利润率是15%。求该商品的标价_元。4.某老板先把一件商品按成本提高50%后标价，再打八折销售，售价为600元，这种商品的成本是_元;商家的利润为_元.5.某商场售货员同时卖出两件衣服，每件都以135元售出，若按成本计算，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，问这次售货员是赔了还是赚了？_讲授例题，规范过程例1一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠销售，结果仍获利15元，这种服装每件成本是多少元？尝试用填写表格的形式理清数量之间的关系。如果设每件服装的成本价为x元成本价标价售价售价-成本价利润x解：设每件服装的成本价为x元列出方程_解方程得x = _ 因此，这种服装每件成本为_元. 例2（自学课本P146例题)练习巩固 1一个数增加40，又减少20，结果得80，求这个数原来是多少？ 2某商店把一种商品按标价的八折出售，每件获利是进价的20，而该商品每件的进价为80元，则该商品的标价是多少元？ 3丽丽的妈妈到百盛商场给她买一件漂亮毛衣，售货员说：“这毛衣前两天打八折，今天又在八折的基础上降价10，只卖144元，丽丽很快算出了这件毛衣的原标价，你知道 是多少元吗？总结反思：