季家长会发言提纲

2011年秋团旺中学家长会备课参考一、会前准备1、室内外卫生。周五放学前整理好好。2、室内摆设及装饰（桌凳齐，黑板或多媒体布置好）3、时间：2011年11月20日上午8：00，建议班主任7：30到教室迎接家长。4、参加人员：全体科任教师、家长（分管校长负责会议时点名，家长请假到政教处请，记与班级考评，家长坐在自己孩子座位，开会前阅读孩子致家长的一封信并在背面写上家长感言。班主任找好发言家长，布置好学生写好给家长的信）二、参考发言提纲尊敬的各位家长，你们好！首先，我代表本校所有教师，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心的感谢。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 一、2011年学校及中考情况简介一年来，学校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“创办规范加特色学校，培养合格加特长人才”为办学目标，以“对学生终生幸福负责，为学生持续发展奠基，让学生和教师共同成长，使教师和学生一起发展”为办学理念，全面深化素质教育，扎实推进课程改革，大力实施关爱行动，积极开展“阳光执教工程”，努力提高干部教师素质，学校教育教学工作取得了进一步发展。2011年3月，被莱阳团市委评为“莱阳市五四红旗团委”；同月被莱阳市委、市政府评为“2010年推进三创四心行动先进基层单位”；2011年5月，被烟台市教育局评为“烟台市常规管理示范学校”。2011年中考中，学校有10名同学作为指标生考入莱阳一中学习（教体局分配名额为9名，实际上录取10名），103名同学考入莱阳九中学习（教体局分配指标生名额为27名，实际录取28名）。另外，莱阳师范录取我校学生7人，分数均在莱阳九中录取分数线以上。二、班级基本情况及期中检测情况介绍：三、谈一谈家庭教育。教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是与家庭同时产生的，它作为一种独立教育形势先于学校教育，同时也是儿童实现社会化的奠基教育。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，而是切实履行社会职责，父母应通过家庭教育，使子女受到社会主义、共产主义思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。所以，家庭教育具有早期优势，是奠基教育，也是学校教育的基础。学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。现在，随着社会的发展，知识型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是报酬都说明社会对知识型人才的重视。因此，众多家长都为培养教育子女煞费苦心，特别是一些独生子女的家长更是“望子成龙”心切。家长都希望自己的孩子一直从小学念到大学，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，为此不少家长不惜花大价钱为孩子选学校，重金请“家教”，让孩子参加这个班、那个班；有的家长虽然感到孩子“学业无望”，但也希望他们学成一门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操心，有的家长则恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成绩差、淘气，不是从正面教育，真正去关心他们、了解他们（如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况），而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳脚、棍棒，使孩子终日心惊肉跳，诚惶诚恐，不知所措。那么怎样培养孩子“成才”？这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题，也是学校教育中的重要议题。培养孩子成才是一项复杂的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培养人的艰巨和繁重。从纵向看，人从胎儿到成人，要经过几十年的培养教育，甚至终生要受教育；从横向看，人从小到大要接受家庭教育、学校教育、社会教育；不但要接受各类文化科学知识教育，还要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以说人的“成才”需要经过全方位的培养教育。下面就家庭教育谈以下几点：1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。 对孩子全面了解并不是一件容易的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面掌握。这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。2、要搞好家庭教育，就要优化家庭教育环境。对一个学生来说，其成长过程必然会受到许多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，教育专家认真分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对学生成长的影响十分重要。那么，什么是家庭环境呢？所谓家庭环境是指对学生（子女）成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。其中主要包括父母的教育观念、家庭成员对学生的教育方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是：注重在不断接受教育过程中全面发展，实现个体的社会化。全面发展具体讲就是素质教育，就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化知识、健康的体魄和心智的人。只有这样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人，这样便是实现了学生个体的社会化。孩子出生以后，在与外部世界的密切接触中，他们的心理活动也逐渐丰富和复杂起来，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成员的一言一行，家庭的陈设布置等都给孩子留下最初也是最难忘的印象。显然，家庭便是孩子的第一学校，而父母则使他们的启蒙老师，在孩子以后的成长中，更是由于经常不断受家庭潜移默化的影响，他们的思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙印。所以，家长要有良好的教育观念，自觉履行改造教育子女的职责，把子女教育视为应尽的义务，并能诱导子女正确做人，努力提高子女的思想道德水平，培养他们良好的生活习惯和学习习惯，鼓励子女勇于吃苦，勤奋上进和全面发展。同时要有良好的教育方式和方法，切忌简单粗暴。除此之外，还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。许多家庭成员之间互相尊重、互相体贴，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境将使子女心情愉快，性格开朗，热情活泼，学习高效。因此，作为家长，一定要为子女的教育和成长不断地优化家庭教育的环境，以保证子女能迅速成长。3、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。做家长的，在孩子面前谈话、做事，一定要注意分寸和对孩子的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有强烈的示范效应，子女常常通过模仿、潜移默化过程接受这种效应。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。4、注意培养子女形成健康的心理。培养孩子成才不但需要有利的外部环境和条件，更重要的事培养孩子形成健康的心理。心理健康了，才能产生积极向上的动力，克服困难毅力，把握自我的能力，从而激发出学习的积极性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎样培养子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影响和教育。第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围，是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素质。如果一个经常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，孩子的心灵必然受到严重的创伤，心里不会达到健康。第二，父母要做表率。通过实践观察证明，凡是父母爱学习、肯钻研的，孩子一般地也会专心致志的学习；父母贪玩，不喜欢学习的，孩子的学习自觉性就差，因此父母一定要给孩子做好表率。第三，对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打骂。有的家长迷信“棍棒出人才”，整天对孩子没有好脸，孩子成绩差一些，不是训就是打，殊不知，这样会使孩子心理老处于紧张害怕的状态，根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，流落社会上，变得更坏，这样的例子举不胜举。另外，对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群；一种是产生依赖感，成长中缺少创造能力；一种是心里脆弱，经受不了艰难曲折的打击，事实证明，过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。四、最后几个问题强调一下： 一是在安全方面学生每天在家时间太长，家长要加强安全管理。1、教育学生不乘坐三无车辆，超载车辆及农用车辆，三轮车。每天到校接送孩子的家长，接送时不要拥挤在校门口，在规定地点接送，请家长作好配合。2、孩子不能到校家长要电话告诉班主任，并写好假条。如果班主任发现学生无故不到校一定会及时通知家长，家长要积极寻找。3、家长中途进学校接走孩子必须携带有效证件，否则不予准假。4、恶劣天气学生可以不上学。也可电话询问班主任。三是学生管理方面向家长们通报一下目前学校管理中发现的一些问题：1、部分学生品德缺失严重，世界观形成的过程中存在很多问题，不思进取，甘于堕落，对人生无所追求，有的学生上学不背书包，不完作业，上课趴在桌上睡觉，整天在学校混日子。2抽烟喝酒现象在一部分同学存在（学校本学期已处理三处）。3、打架斗殴、敲诈勒索现象时有发生（特别是在校外）。4、乱花钱现象比较严重。5、不尊敬老师、同学，打骂同学，还有的打骂老师。不听从老师的教育管理。6、节假日、星期天同学之间无事乱串，有的夜不归宿，男女同学之间不正常交往。7上网吧、看不健康书籍、音像。8、与社会上的不三不四的人交往沾染恶习。带手机、传奇装异服、留怪发型。分析上述现象1、存在上述问题的同学大多数的是孤儿、单亲家庭、留守一族2、家庭上的娇生惯养。3、家长、老师缺少与孩子的沟通交流4、家长的教育理念和教育方法（家长与老师之间缺少交流）。5、有相当一部分的学生其心理是不健康的。对家长的几点建议1、家长是孩子的第一任老师，言传身教要起典范作用2、转变思想理念，教育孩子要先学会做人，后学会学习是很重要的。3、希望家长对学校的教育多支持、多理解。学校教育该负的责任一定要负，并且要负好责任、不能担负的责任也希望家长能理解，不要无理取闹，影响教学（此处要列举事例重点讲）4、学校将成立家长委员会并参与学校管理，希望家长经常到学校来提建议、进课堂、参与学校事物的管理与处理。5、节假日、星期天加强对自己孩子管理。其它问题班主任根据本班学生情况适当补从。五、请班级两名优秀家长介绍育子经验六、部分家长个别交流.最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，我们将不胜感激。谢谢大家的光临！