青年教师个人发展工作计划

青年教师个人发展工作计划 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，作为一名青年教师，不仅面临着社会发展对教师职业的挑战，更面临着新课程对教师的挑战。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在焦虑、困惑和进取、希望中不断摸索，努力寻找自身的发展方向，为了使自己的综合素质能够有所进步，为了使自己在进步的路上方向明确，避免走弯路，特定个人发展计划： 师德目标方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，我时刻告诫自己要追求卓越，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 学识目标方面： 1.认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。 2.结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后做好反思。 3.课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。 4. 多阅读有关教育教学、小学生心理等方面的书籍，充实自己，努力做学习型教师。 教育教学方面： 以学生为本，充分体现课改的精神。使学生全身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。课程改革特别强调的是渗透两纲教育，要求在教学中联系学生实际的经验、体验、以及学习到的新的知识信息，开发学生的原始资源，让学生体会到教师预设的情感，态度，价值观，使学生体会到学习不仅是在课堂中，也在实际的生活当中，培养他们热爱学习，热爱生活，积极向上的生活态度。在课堂教学中，采取多种形式的互动，通过师生之间、生生之间、小组之间的学习、交流，使课堂气氛活跃、激发学生的学习热情。 学习科研方面： 1. 多阅读有关教育教学方面的书籍，不断地充实自己，努力要做学习型教师。 2. 认真总结在教学工作中的经验，做好反思，搜集素材，撰写区、市级别的论文、教学案例等。 3.积极参与学校组织的各类公开课、展示课、评优课等活动，不断提高自己的科研业务能力。