人教版美术六年级上册《形体切挖》教学设计

最新人教版美术六年级上册形体切挖教学设计形体切挖课时： 2 课时一、教学目标1 、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。2、培养学生空间想象力和造型能力。二、教学重点理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的三、教学难点各个形体的切挖变化及整体的把握四、教学具准备师：范图、实例、制作材料生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀五、教学过程1 、导入阶段复习几何形体 ,回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体,你能说出它们的名字吗？生答。师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形,对不对？为什么？因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。（课件帮助学生理解）你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件）师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一,它们看似简单,可千万别小瞧了它 ,我们生活中很多东西小到杯子,大到汽车,不管是造型简单或者繁杂的,都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。（欣赏课本范图,讲解结构）2、发展阶段欣赏课本图片,加深形体感受, 了解草图画法。请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门 ,留意小结制作方法,师总结。欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。3、本课练习根据草图,在带来的材料上进行切挖练习。4 、生作业 ,师巡视辅导5、作品展示作品摆在展示台上,生评价 ,师总结。6、拓展纸虽然是一种平面的材料,但在纸上进行切挖以后 ,用折、卷等方法使它成为立体的形体,也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作。 2 / 2