季版七年级道德与法治下册 第二单元 跨越代沟 第五课 理解老师同步测试题 教科版

理解老师第二课第一框：阳光下最灿烂的职业针对性练习：一、单项选择题1尊敬老师（ ）是我国人民的优良传统和中华民族的一种美德 是学校道德要求的基本内容之一 是人类文明的重要标志只是国家对在校学生提出的要求A B C D2.“捧着一颗心来，不带半根草去”这说明老师对我们的爱，（ ）A.是超凡脱俗的，是无私的B.是亲情，相当于父母对我们的爱C.是友情，相当于朋友对我们的爱D.是期待他人的回报和付出的3教师是学生形成良好品质的培育者，因为（ ）教师努力教育学生懂得做人道理 教师引导学生热爱祖国、忠于人民教师要引导学生诚实正直、追求幸福 教师还处处以身作则，重视言传与身教结合，有利于学生良好品质的形成A B C D4教育家徐特立说过：“教师毫无保留的传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献”这表明老师是人类文明的传播者    老师肩负着教书育人的神圣职责老师对我们的爱是无私的   老师是没有任何缺点的人A      B    C           D 5师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法不妥的是（ ）A见到老师主动问好 B进老师的办公室先敲门C跟老师关系好，从背后突然拍打老师D老师生病同学们一起去医院探望6下列行为属于不尊重老师的是（ ）老师弯腰向小霞解答问题，小霞起身让座 小郭见到本班老师热情招呼，而碰到别班老师却不理不睬 小明把老师的批评当耳旁风，还在背后给老师起绰号小萌上数学课时看漫画A B C D7.教师的责任是重大的，教师的工作是崇高的。这是因为（ ）教师是人类社会文化科学知识的主要传播者教师是学生形成良好品质的培育者和学习科学文化知识的指导者教师为培养祖国的人才勤勤恳恳、呕心沥血教师知识渊博、品德高尚A B C D8.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。尊重老师劳动的表现有 ( )上课精力集中，积极动脑 主动举手回答老师提出的问题作业马虎潦草 课堂上和同学开玩笑A B C D二、非选择题9.有这样一个故事：一个国王把一枚特级勋章给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师等纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。那么，应该授予谁呢？最后，国王把这枚勋章授予了他的小学老师。国王为什么把这枚勋章授予他的小学老师？我们应该向国王学习什么？10.2005年3月31日中午，江苏省金坛市城南小学教师殷雪梅在一辆狂奔而至的汽车面前，毫不畏惧，用身躯护住正在过马路的六七名学生，自己却因此失去了生命阅读材料运用所学知识回答：(1)十多万群众自发的为“英雄教师”殷雪梅送别说明了什么？(2)我们应向殷雪梅教师学习什么(2)我们应向殷雪梅教师学习什么？11.见漫画园丁为什么我们常常把老师比作辛勤的园丁？第二课第二框：良师益友一、单项选择题1新型师生关系是建立在民主平等基础上的，下列不属于这一特征的的是（ ）师生之间人格平等、相互尊重老师是我们成长道路上的引导者，是我们的朋友对于老师的话，我们要百依百顺学生和老师可以相互指出对方的不足，共同进步2对老师的缺点与不足，正确的表现应该是（ ）A“起哄”，出老师“洋相”B给予必要的提醒和帮助 C听之任之、漠不关心不分场合的指出3老师指出小明的缺点和错误，要求小明改正，但小明感到老师讲的与事实不符。在这种情况下，小明可以（ ）A当面顶撞老师 B老师讲老师的，我讲我的，不用罗嗦 C只管点头称是 D实事求是的讲自己的想法告诉老师，与老师进行沟通、4老师的教学方式也各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢，这时应 （）A从此以后拒绝再听，以示抗议 B找老师交换意见，请他进行指导C勉强听着，反正能听多少是多少 D抓住各个时机与老师唱对台戏5数学课上，李卫旁边的几个同学嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。老师再一次警告后，要求李卫坐到教室最后面的一个空位上。为此李卫应该（ ）A愤怒得站起来，大声说：“我没有说话，为什么让我到后面去？”B赌气走出教室，从此对老师不理不睬C从心里嫉恨老师，就是不起来D平静的坐到后面，下课后向老师说明真实情况，作出解释6.李林很喜欢语文，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就再也对语文提不起兴趣了。这件事给我们的启示是（ ）A要善于和老师沟通，建立和谐融洽的师生关系B学习的兴趣就是根据老师的好坏来培养C学生只关注学习，不用关注老师        D要据理力争，弄清事实 7.新型的师生关系是建立在民主和平等的基础上的，下列选项不属于这一新型关系特征的是（ ）A师生之间人格平等，相互尊重、相互学习、教学相长B老师是我们学习的合作者、引导着和参与者，是我们的朋友C学生可以主动探索知识，和老师成为朋友，也能当老师的老师D学生应顺从、听话，不能给老师提意见二、非选择题8. 古人云：“亲其师信其道”，也用“春蚕到死丝方尽”来比喻老师表达了人们对老师的敬重、感激之情。老师的工作对我们成长起着重要作用。随着时代的进步，教育事业的发展，需要师生之间建立新型的关系。（1）请你想一想，新型的师生关系应该是怎样的呢？（2）你对老师又有怎样的希望呢？9.上学路上，方文因为送一位盲人而迟到了，老师因为课堂受到干扰批评了他。方文觉得很委屈（1）如果你是方文，你会怎么做？理由是什么？ （2）你认为学生和老师应该如何交往？第二课第一框阳光下最灿烂的职业1.A2.A3.D4.C5.C6.B7.C8.A9.老师人类文明的传播者，为人类社会文化的积累传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用，教师的功劳最显著。向他学习尊敬老师的优秀品质。尊敬老师的劳动虚心听取老师教诲对老师有礼貌10.殷雪梅老实人格高尚，事迹感人至深；人民群众对殷雪梅老师的行为给与充分的肯定；好人好事必将得到人民的赞同人民总会对正义行为表现出赞美和崇敬之情即使是普通人只要对社会做出了贡献，人们也不会忘记。学习她爱生如子的高尚品质学习她爱岗敬业的崇高职业道德学习她舍己救人的优秀品质学习他在平凡工作岗位上无私奉献的忘我精神学习她见义勇为的精神。第二课第二框：良师益友1. C2.B3.D4.B5.D6A7.D8.（1）新型的师生关系应该是平等、民主、尊重、和谐、互助的师生关系。（2）我希望老师能够尊重学生人格，平等对待学生，热爱，信任、理解学生，体谅和帮助学生。9.答：我会理解老师的做法，下课后找老师，向他说明情况，同时承认自己迟到的错误，接受老师的批评，并保证下次一定会做得更好。理由：这样做有利于建立平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。10.因为老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375