培训学习心得体会

培训学习心得体会参加“第141期希望工程全国教师培训感班暨第二十九期香港苗圃班”后，结合只身的工作实际。这次培训是在新课程实施和课程改革的背景之下对我们一线教师更进一步改变教育观念。改进教学方法,教学行为和教学手段，扩大知识面,完善知识结构的一次全方面的培训。在培训过程中我坚持理论联系实际认真学习,在学习中提高，从而达到提高专业水平。在这次培训中，我受到了深刻的启迪。一、 为什么要建立希望工程，培训教师。建立希望工程是根据政府关于多渠道筹集教育经费的方法，以民间的方式广泛动员海内外财力资源建立希望工程基金，资助贫困地区失学儿童继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。通过对小学的师资培训，提高希望小学教师的教学素质，帮助教师互相交流经验，开拓视野，更新观念，从而提高希望小学的教学管理水平，推动农村地区基础教育的发展。培训教师是重要的手段，教师的责任就是培养好孩子，为我国的发展出力，让学生受益。二、 教育理论学习。要适应现代教育发展的需要，教师要不断学习，要有扎实的学术根底，广阔的视野，不断更新知识，把握教育规律，真正培养适应现代社会的新型人。（一）、转变教师角色。过去的教学是以教师为中心，教师负责教，学生负责学，一堂课学生围绕教师转，整个教学是以“教”为中心。学生成了接受知识的工具。新课程实施和改革的目的是传授给学生知识已并非很重要，重要的是我们如何去引导学生获取自己所需的知识，掌握获取知识的方法。这就要求我们教师的角色要从知识的传授转变为学生的引导者，合作者。教师要学会不断更新知识，成为学生智育，情感等方面的促进者和引导者，这是课程改革的最终目标。（二）、构建和谐的课堂教学模式。教育和谐，就是通过调控各种教育要素的关系使其符合学生发展规律，树立和谐的教育观念，重构和谐的教学行为，创建和谐的教学环境，实行和谐的教学评价。学生和教师在人格上是平等的，不再是知识的权威和无知的学生的授受关系，在新知识和新事物面前，面临的挑战是同样的，教学过程是师生负动的过程，教师和学生是学习的共同体。教师应该走下讲台，蹲下身子，融入学生浮动学习。（三）、有效教学在课堂教学中的实施要点。有效教学是指通过一段时间的教学后，教师帮助学生完成了学习任务，获得预期的进步和发展，实现了教学目标。灵活使用教材，积极开发学生学习资源，是有效教学的基本要点，首先，教师要把教材信息，资源信息，“课标”信息转化为自己的信息，明确教材的编写意图。其次要回顾此内容先前的实施经验和反思，进行选择性的借鉴，再次要根据课程标准，提出学生的学习任务。最后要吃透内容的重难点，知识的生成点，培养的技能点，思维的发散点，合作的讨论点，渗透的育人点，知识的引申点。在教学中，教师一定要树立正确的课改意识，创造性地使用新教材，切忌“教教材”。（四）、以人为本，把主动权还给学生。教师要重视学生学习过程的自我反思和改进。让他们在自主学习中感受学习成功的喜悦，建立学好的自信心。在成长的过程中发现自己学习中存在的不足之处，小学生是处于发展、成长中的人。由于个性的差异，我们应给他们人文的关怀。不仅仅是要把学生当人看，更要承认学生的发展性，尤其是发展中的个性差异性。只有尊重他们的差异性，对学生的要求才可能接近实际，面对新课程改革，以人为本，把主动权还给学生，对待学生强调尊重、赞赏学生，对待教学强调帮助，引导学生。三、 本次培训给我们一线教师观念更新、服务教学提供了一个平台。在这次培训中给我们一线教师观念更新、服务教学提供了一个平台。让新课程理念走入每一间教室，从而真正实现获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。在今后的教育教学工作中，既要重视书本知识的作用，又要重视时间经验的作用。在教与学的过程中让书本知识与现实生活相联系。在教学中既要重视学习过程，又要重视学习结果。新课程以理论与实例相结合的方式为一线教师展现了灵活多样的教学模式。让我们教师在教学改革的思维创造中形成适合发展的教与学的方式。总之，在这次培训中，我受益匪浅，在课程改革的今天，我们要适应课改的要求，就必须努力提升自己的综合素质，更重要的改变观念，将自己学到的新观点，新理念，用在课程改革这条路上，为教育事业作出自己的贡献。