新课标人教版三年级语文下册单元试题　全册

新课标人教版三年级语文下册单元试题全册第一单元测试题班别_ 姓名_ 一、看拼音，写词语。yn zu qng tng j lng lin peng（ ） （ ） （ ） （ ）l gu zng tin wn z qin hng（ ） （ ） （ ）i i j j pin pin q w（ ） （ ）二、给多音字组词。 sh（ ） zhun（ ） qun（ ） 似 转 圈s （ ） zhun（ ） jun（ ） f （ ） xng（ ） ho（ ）佛 行 好f （ ） hng（ ） ho （ ）三、我会组词。燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ）四、我会背，也会写。 咏柳 作者：（ ） 五、阅读下面的短文，做一做后面的练习。 _啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。2.写出下列词语的近义词。环绕 艳丽 3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。 六、我爱习作。你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。(写在后面) 小学语文三年级下册第二单元检测题班 级： 姓 名：等级： 一、看拼音，写词语。 sh f s yng to tu sh b zhu jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lu l y y cng cng zhn ln l mng ( ) ( ) （ ) （ ) 二、比一比，再组词。 栋（ ） 部（ ） 温（ ） 葱（ ） 渔（ ） 练（ ） 陪（ ） 湿（ ） 忽（ ） 鱼（ ）三、在括号里填上适当的量词。 一（ ）微风 一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子 一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄四、写出下列词的反义词。 清（ ） （ ）罪 （ ）偏 廉（ ）奖（ ） 优（ ） （ ）恶 （ ）懒 五、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。 1.疾：病 快 恨，痛恨 （1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ） （2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ） （3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ） 2.迫：逼，威胁 （十分）接近，靠近 急 （1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（ ） （2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ） （3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ）六、默写诗句。 万壑树参天， 。 （王维） 飞白鹭， 啭黄鹂。 （王维） ，竹溪村路板桥斜。 （王建） 池上碧苔三四点， 。 （晏殊） 七、照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。 1. 一棵高大的橡树挺立在路旁。 。2. 翠鸟蹬开苇秆飞过去。 。3.雪花从空中飘落下来。 。八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。 （ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人燕子。 （ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。 （ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。 （ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。 （ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。九、阅读。 （一） 翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。1、把描写翠鸟身体部位的词用标“ ”出来。 2、把写颜色的词用“ ”标出来。 3、找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。 体形: 眼睛： 嘴： （二） 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“ ”画出正确的读音不过，他的后背（bi bi）是灰色的，似乎（s sh）还有些发（f f）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kn kn）上去是那么的绚丽多彩。 2.查字典。 查“足”字，音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。“足”字在字典中的解释有：脚；某些器物下的支撑部分；充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（ ）个解释。 3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。 A、不仅而且 B、不仅还 4.在文中找出下列词语的反义词。 特殊（ ） 渺小（ ） 低沉（ ） 诞生（ ） 5.用“ ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。十、作文。 “环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，以及开展的资料收集活动，我们可以把调查了解到的情况写出一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其一写一篇300字左右的作文。泉源乡小学语文三年级下册第三单元检测题班级 姓名 等级 一、看拼音，写词语k long jifang dng zh wi gu shnqng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kobin pn chan ln li bn shi sh x（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词狼（ ） 叼（ ） 悔（ ） 猎（ ） 狠（ ） 叨（ ） 诲（ ） 猪（ ） 裂（ ） 响（ ） 幅（ ） 盘（ ） 烈（ ） 晌（ ） 福（ ） 盆（ ）三、给下列加点字选择正确的读音填在括号里A、yng B、yng应该（ ） 答应（ ） 应用（ ） 应当（ ）A、jun B、qun花圈（ ） 羊圈（ ） 圈子（ ） 铁圈（ ）A、jio B、ju角色（ ） 角度（ ） 主角（ ） 角落（ ）四、照样子，写一写飞 得 慢 得 得 得 得 越来越快 越 越 越 越 越 越 越 越 密密麻麻 、 、 、 五、把恰当的词语填在括号里严格 严肃老师的神情变得很（ ）。相信 信任我（ ）他们的试验一定会成功。准确 正确实践证明这种方法是（ ）的。六、判一判，写一写。请你在比喻句后面的括号里画上“”1、二月春风似剪刀。（ ）2、我看他像我的小学同学李小明。（ ）3、燕子是春天的使者。（ ）4、我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（ ）5、小狗好象在说：“请你给我点吃的吧！”（ ）请你再来写两句你积累的比喻句： 七、轻松阅读盲人摸象一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。这天他们来到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的鼻子。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。这时，买象的人走来说：“你们说的都不对，你们只摸到了大象的一部分，并没有摸到它的全身，就下结论，这是片面的。”1、画掉加点字不正确的读音盲人（y mng） 摸头（m m）蒲扇（shn shn） 草绳（sng shng）2、写出反义词买-（ ） 粗-（ ） 胖-（ ）高-（ ） 对-（ ） 光滑-（ ）3、四个盲人争论大象的样子，他们谁说的对不对？为什么？ 4、这个故事说明了什么道理？ 八、我的习作你愿意让别人更多的了解你吗？这次习作就来写一写自己。可以写自己的外貌、性格、爱好，也可以写写自己的优点和缺点。总之，要写出自己的特点，向别人展示一个真实的你。 题目 小学语文三年级下册第四单元检测题班级：_ 姓名：_ 等级：_ 第一部分：基础知识积累和运用 一、看拼音，写词语，你能行！ si po sh ji ji ru qng b z jn ( ) ( ) ( ) ( ) Shu y w qing y quwshng xin m ( ) ( ) ( ) 二、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！ 迷 (谜) (谜语)普（ ）（ ） 采（ ）（ ） 何（ ）（ ）皮（ ）（ ） 至（ ）（ ） 相（ ）（ ）三、请在（ ）里填上恰当的词语，努力吧！洪亮的（ ） 欢乐的（ ） 光彩夺目的（ ）高兴地（ ） 偷偷地（ ） 弯弯曲曲地（ ） 跑得（ ） 冻得（ ） 时间过得（ ）四、我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！1、坚持不 ( ) ( )尽全力 废寝 ( )食( )而不舍 情不自( ) ( )览群书2、表示数量“多”的成语，除了“硕果累累”，我还知道_ _。3、一日之计在于_，一年之计在于_。_不努力,老大徒伤悲。我发现上面两句都是关于_的格言，我还会写_ 第二部分：阅读积累和运用一、我要认真地阅读，并按要求答题国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bng bn)。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zh zh) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。“这个小伙子真棒!”一名观众说。“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（ji ji)正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。1、给文中括号里填上合适的词。2、划去带点的字不正确的读音。3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。 _。4、这部分内容节选于 ，主要人物是_。请用“”画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢? 5、在人们的赞扬中“这个小伙子”指的是_，“这些小伙子”指的是_。为什么他们会这样说呢? 6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢? _二、课外阅读厚脸皮听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄(bo b)的皮，剥(b bo)开这层薄皮，便可看见嫩(nn ln)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，叫我把它插在花盆里。我好 (ho ho)奇地问 “叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就万便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！1、“厚脸皮”是什么? ( )A、食物 B、动物 C、人物 D、植物“厚脸皮”有哪些特点? ( )(可多选)A、叶子长得很厚 B、它的花很好看 C、生命力很顽强 D、叶子能治烧伤2、给带点的字用 “”选择正确的读音。3、在文中找出下列词语的近义词。高尚 ( ) 敬佩 ( )4、第3自然段的中心句是 第4自然段是围绕“厚脸皮”的 ( )来写的。5、植物是人类的好朋友，也是大自然中一道亮丽的风景。在你身边肯定有不少有趣的植物，请把你所发现的植物趣闻写下来。 第三部分 习作 题目： 我学会了 提示：同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于300字。 小学语文三年级下册第五单元测试题 班级 姓名 等级 一、仔细读，认真写。 xn s yn sh tu mo chun d fn no( ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛，辨字组词。 渴（ ） 恰（ ） 稚（ ） 缓（ ） 掩（ ） 喝（ ） 给（ ） 维（ ） 暖（ ） 淹（ ） 三、一锤定音。给带点的字选择正确的读音,用“”标出。1、小姑娘有一颗钻（zun zun）石般的心灵。2、只有刻苦钻（zun zun）研，才能攻克难关。3、他一口气喝（h h）了满满一大杯水。4、运动员取得了很好的成绩，赢得观众的一片喝（h h）彩。5、他渐渐觉（jio ju）得自己似（s sh）乎也成了一个小商人。四、词语积累吧。（ ）气（ ）足 左（ ）右（ ） （ ）在（ ）睫（ ）口（ ）声 （ ）愿（ ）偿 （ ）面（ ）方五、变色龙，我会辨。 把序号填在括号里。轻 重量小，比重小（跟“重”相对）； 数量少，程度浅； 用力不猛； 不重要； 不庄重，不严肃； 轻视。1、教我们英语的老师很年轻。（ ）2、油比水轻，所以油浮在水面上。（ ）3、在.这次活动 中，我只给搬搬桌子，责任轻。（ ）4、我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。（ ）六、对号入座。选择恰当的词填空。因为所以 如果就 虽然但是 不但而且1、妈妈（ ）没有指责小彼得，（ ）小彼得已经感到很羞愧了。2、（ ）她是我的朋友，（ ）我要献血给她。3、小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。4、爸爸（ ）会用电脑，（ ）还会修理电脑。陆续 继续 持续 5、早晨，同学们（ ）来到学校。6、阮恒不时的啜泣声变成了（ ）不断的低声哭泣。7、我们（ ）拍掌，树上的鸟飞了起来。七、句子练练吧。1.扩句子。我（ ）瞥了一下（ ）孩子。2. 写出“被”字句。小狗把小姑娘绊倒了。_ 八、课文放映厅。1、一阵（ ）之后，一只小手（ ）地（ ）起来。忽然又（ ）下去，然后又（ ）起来。从人物的动作中，我体会到：_2、小姑娘喜出望外 ，真想（ ）。但又一想，这些水给妈妈还（ ）呢，就（ ）抱着水罐（ ）。喜出望外的意思是：_从哪些词语看出小姑娘对母亲的爱_ 九、快乐阅读。 买抗皱霜 农历腊月二十九，我带着钱来到百货商店，买了一瓶抗皱霜。商店营业员阿姨感到奇怪，一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢？ 妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，不管电视节目多精彩，她也没时间（jin jin）看。她就这样一天天不辞辛劳地劳动着。今天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，虽然不深，却深深地刻在了我的心上。妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己。因此。我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。 我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁，将抗皱霜藏在身后，神秘地说：“妈，您猜我买了什么？”“谁知道你又要耍什么花样了。快，给我看看。”妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说。“看！”我双手捧给她。妈妈接过去看了看，蹲下身和蔼地说：“你怎么想起买这个？”我用手摸着妈妈的额头，认真地说：“我不要你老嘛！”妈妈一把（b b）抱着我，动情地说：“有了你这份心，妈妈也就不会老了。你看，妈妈不是还年轻嘛！”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了， 咦，妈妈到哪儿去了？我走进屋子，啊！妈妈正（zhng zhng）对着镜子涂抗皱霜呢！1、给文中带点的字选择正确的读音。2、在括号里填上合适的词。 精彩的（ ） 年轻的（ ） 和蔼地（ ） 动情地（ ）3、“我”为什么要买抗皱霜？_4、读了这篇短文，你想为妈妈做一件什么事？_十、习作乐园。写父母对你的爱。选择一两件父母爱你的事来写，语句要通顺，内容要具体。写完要修改。 小学语文三年级下册第六单元试题学校： 年级： 姓名： 评价： 一、读拼音写词语。b jio shn cn y fn jin ln cn jn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Y m m b zhun jn lin lin b sh（ ） （ ） （ ）二、比一比，再组成词语。兔（ ） 镜（ ） 涛（ ）免（ ） 境（ ） 滔（ ）涂（ ） 翩（ ） 访（ ）途（ ） 编（ ） 仿（ ）三、 请你帮助钓鱼。1我们刚一上山，就看见一股清澈的泉水从石缝(fngfng )中冒出来。 2妈妈买的那件衣服既便(pin bin)宜又好看。 3这个舞蹈动作真难，我们重（zhngchng）复学了几遍才学会。 四、照样子在括号里写上合适的词语。例：翠鸟（一动不动地）注视着水面。1雨（ ）下起来了。2海水（ ）漫上沙滩。3一群孩子跑过来，（ ）捡起苹果来。五、把下面排列错乱的句子按照先后顺序重新排列，连成一段通顺的话。 （ ）一位医生飞来，落在树上。 （ ）一棵老树生了病，有些叶子黄了。 （ ）吃完虫子，它就飞走了。 （ ）它用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到有虫子的地方，就啄一个洞，把虫子一条一条地钩出来吃掉。 （ ）这位医生就是啄木鸟。树林里有了它，就不会有害虫了。（ ）这棵老树的病好了，慢慢地生出新叶子来。六、阅读下面的短文，完成练习。 一只狼一天傍晚，有个卖肉的回家去，他背了个肉钩子，钩子上挂着两块卖剩下的肉。半路上，一只狼从他后面追来了。眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。卖肉的赶快向前跑。可是狠吃完肉，又追上来。卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢？恰好路旁有一棵大树，卖肉的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。树下的那块肉在钩子上摇晃着。狼来到树底下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。1、理解词语。带点的字（ ） 音序（ ）部首 ( ) 除部首外几画 ( ) 2、选择正确字的意思恰好1、正巧，刚刚（ ） 猛然 1、气势壮，力量2、合适、恰当（ ） 2、忽然、突然（ ）3、它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上。这句话是把_比作_。这句话中（ ）的“钩”是表示事物的名称。（ ）的“钩”是表示动作。4、读第四自然段，做题。这一段有_句话。第一句话写狼看见_。第二句话写_。第三句话写狼_ 。这一段话是写_。七、习作 选择自己最感兴趣的一样东西，发挥想象，写一写。小学语文三年级下册第七单元测试卷班级 姓名 等级 一、我能这词语写得既正确又漂亮。wn xi shui do yu y fng zh （ ） （ ） （ ） （ ）mng b x chuan w gun dun zhng（ ） （ ）yu ln bio zhn gu s zhung gun （ ） （ ） （ ） （ ）二、你为加点的字选择正确的读音。即将 （ j j） 脖子 ( b b) 漆黑 （x q） 载誉 （zi zi ） 处境 （ch ch ） 狂吠 (fi qun) 反应 (yng yng ) 踪影 (zng zhng)三、 请你给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。摊 （ ） 换 （ ） 辨 （ ） 淘（ ）滩 （ ） 唤 （ ） 辩 （ ） 掏 （ ）四、友情链接（ ）的浪花 构思新奇的 国旗细心地（ ） 清晰可辨的 木雕 一朵朵（ ） 清澈见底的 响声 一面面（ ） 鲜艳美丽的 河水 五、 神奇的“言”字。表示吉祥的话叫（ ） 精练著名的话叫（ ）诚恳劝告的话叫（ ） 临走写下的话叫（ ）不满抱怨的话叫（ ） 生前留下的话叫（ ）六、请你照样子写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。月亮高高地挂在天空。 白杨树挺立着. 七、按原文填空。1、大瀑布真是（ ）。2、这里（ ），景色十分（ ）。3、摊点里陈列的木雕（ ），（ ），其中象墩（ ），大象雕得（ ），我一看就（ ）。八、 日积月累a)在太阳是大家的这首诗歌中，我喜欢的诗句是： 。b)读了卖木雕的少年一课后，我想对黑人少年说: 。3、海内存知己， 。4、 ，天涯共此时。5、久旱逢甘雨， 。九、阅读短问，回答问题。麻 雀天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。轻轻推开门，走到院子里，瞧！那些小麻雀多好玩呀。他们在树上跳来蹦去，快活得很。麻雀的身子长得又小又灵活，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。他们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上，好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别灵，眼珠子骨碌碌地转来转去，好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭粘了一粒小米粒儿。麻雀落在地上跳来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿，开始，他们东瞧瞧，西望望，看见没人，就赶紧吃上一最；如有动静，连忙飞起来。这样来回好几次，才把稀饭吃完。接着又飞回树枝上，玩去了。多么活泼灵敏的小麻雀呀！我听大人说，麻雀主要是吃害虫，但是有时也吃地里的粮食。这多不好，我多么希望麻雀改掉这个缺点。1、用“”画出问中的一句比喻句。2、短文主要描写了麻雀的 、 、 、 等几方面的特点。3、麻雀的嘴巴的特点是 。4、麻雀的生活习性是 。十、大显身手读了上面的短文，你一定很喜欢小麻雀吧！你还喜欢哪种小动物，请你仔细观察，把它的样子以及生活习性写下来，题目自拟。