部编八年级下册语文期中测试卷及答案

部编八年级下册语文期中测试卷及答案、积累（20分）1 .根据拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。（3分）河蚌包容了沙 砾的尖锐，历经痛苦的磨练， ymyu 育出精美绝伦的珍珠；小草包容了春雨的洗礼，挣脱大地的束 缚，萌 （A.ming B.m6ng）发出蓬勃生机的新芽；梅花包容了冰雪的寒冷，历经严寒的ji%a n,拥有了沁人心鼻的清香2 .下面句子中没有语病的一项是（）（2 分） A.从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。B.他拿起史记，一字一句地理解、研究、阅读，写出了两篇论文。C.| “啦啦啦啦，今天是个好日子”天啊，我那同桌又在卖弄他那副破嗓子了。D.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师和语言文字工作者。3.古诗文名句默写。（7分）（1） ,君子好逑。（诗经关雎）（2）微君之故， 。（诗经邺风）（3） 土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明桃花源记）（4）王勃的送杜少府之任蜀州中，把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明只要心灵相通，无论天涯海角，也就像在身边一样，表现出诗人乐观精神、豁达胸襟的句子是：（5）假如你是应聘者，在面试时想用两句古诗来表达自己求职的迫切心情，你引用的句子是:4.解释下列句中加点词语的意思。（6分）(1)(3)(5)5.鲁北缘溪行（）潭中鱼可白许1 （2）头（）（4）（6）1到“老生” “小旦” “小生” “小一寻病终（）乃记之而去,（）Wj 口黍许1在社戏(耳其两膝相比者（）耳” “老旦”等戏曲行当。根据你所积累的知识，指出下表中两位戏曲人物分别属于什么行当。（2分）剧目人物图示行当京剧四郎探母余太君4落r鼠/(1) 京剧野猪林林冲1(2)、阅读（42分）（一）名著阅读（8分）6.下面材料中有一则不是选自傅雷家书，细读选文，根据你对傅雷家书风格的了解，你认为是下面哪一项？结合你阅读整本书的体验和感受，从内容、语言特点两个角度阐述理由。（4分）A.【材料一】真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比 不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心， 有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。B.【材料二】幸运就像市场，许多时候，如果你能多待一会儿，价格就会降下来；有时它 又像西比拉卖神谕集那样，起初整套地出售，然后一次次地毁掉其中几卷，余下的却仍要全书的价钱。因为正如常谚所说，机会“先把其前额头发让你抓，如果你不及时抓住，它就会给个光头 让你抓”，或者至少，它先给你容易抓的瓶把，如果你不及时抓住，就给你个难抓的瓶身。在事 情初起之际抓住最佳时机，绝对是至高无上的智慧。C.【材料三】你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！我 选 （） ，我 的 理由：7 .傅雷家书给青年的十二封信都是书信体，苏菲的世界也是以苏菲收到一封神秘的来信开篇。应用“书信体”有何好处？结合具体内容和阅读感受，简要阐述。 （4分）（二）文学作品阅读（12分）老木匠桑伯徐惠林在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿, 木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。“这榆木是好料，少说有20 年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。“从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿， “我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯 40 岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多么疼爱儿子。娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大床木腿，写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝言语越少。陶子树却越喝话越多“我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了”桑伯不言语， 只是听着。 他吃了半碗饭， 又马上操起了家伙。 借着酒力， 刨子、 斧头运转飞快。少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。忙完了陶家的活，桑伯回到家里，当晚就病了。一连几天胸闷、喘气，茶饭不思。桑果从水城赶了回来，隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治。体检结果：一切正常。第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕着：“爸这阵子太累了。”“让爸别干木工活了，又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头：“当心爸在后面听见。”“可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做的太老套，前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵说。今年的春天似乎提前到来， 村口的榆树已满枝新芽。 生活仍像那门前的溪水， 时缓时急地淌着。桑伯毅然作出了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢。午后的阳光很有点暖意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里。他的头发白了很多。那只贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了 10 多年的木料，打制的唯一留给自己的作品。（ 选自山西日报，有改动 ）8 .桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么?（2分）9 .品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。（3分）深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥纵，汗水从深蓝的外衣里渗出来。10 .分析下列句子反映的人物心理。（4分）“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩拳着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶11 .文章塑造桑伯这一人物有什么意义？联系全文谈谈你的理解。（3分）（三）非文学作品阅读（8分）泥土的清香自哪儿来雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个 细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线 菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出抱子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些抱子只要遇到合适的条 件，又会发芽，长成一个个放线菌。下雨时，雨水冲开了土壤，这些睛天时埋在土中的抱子长成的放线菌随着空气中的小液滴四 下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌抱 子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了 50000多种抗生素，其中就有 4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一 种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌 中提炼出来的。放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它 们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。12 .这篇文章采用了 顺序，主要说明了 和放线菌的作用。（2分）13 .文章第段画线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？（2分）14 .文章介绍了放线菌的哪些作用？（2分）15 .下列说法，不正确的一项是 （）（2 分）A.文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质。B.放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。C.放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。D. “它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存” 一句中“一般” 一词体现了说明文语言的严谨 性，不能删去。（四）古诗阅读（4分）硕鼠硕鼠硕鼠，无食我黍 ！三岁贯女，莫我肯顾 。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所 硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德 。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直 ？硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？（选自诗经魏风）【注释】硕：大。黍：黏米。三岁：多年。贯：供养。女，同“汝”，你。逝：誓。适彼：到那个。爰：哪里。德：感德。16 .诗经的表现手法主要有赋、比、兴三种。毛诗序里说本诗“刺重敛也。国人刺其君重敛，蚕食于民，不修其政，贪而畏人，若大鼠也”，用的是 的手法。（1分）17 .本诗采用重章叠句的形式，上下章基本相同，重复中又有变化。请结合本诗内容具体分析重章叠句的表达效果。（3分）（五）文言文阅读（10分）【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡 右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足， 各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。 卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。（魏学净核舟记）【乙】东安一士人善画作鼠一轴献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡 悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于 是始知其画为逼真。（曾敏行独醒杂志）18 .用“/”给文中画线句子断句，断两处。（2分）东安一士人善画作鼠一轴献之邑令。19 .补出下列句中省略的成分。（2分）逮（）举轴，（）则踉跄逐之。20 .用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。于是始知其画为逼真。（2分）21 .甲乙两文同是表现艺术的精湛，但表现手法不同，请结合文意简要分析。三、作文(38分)22 .中华人民共和国道路交通安全法实施条例规定：“驾驶机动车不得有下列行为：拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为。”但现实中，开车玩手机现象仍然较为普遍，甚至有人认为开车玩手机只是小事。请根据下列图片，写一段简短的文字，向司机宣讲开车玩手机的危害。字数120左右。(8分)23.阅读下面文字，按要求作文。(30分)我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然 不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。傅雷家书傅雷家书中的这句话，给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：文体自选；不少于600字；不得套写、抄袭；不得透露个人信息。【写作建议】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点， 结合生活或阅读的积累展开论述；可以结合傅雷家书，写一篇读后感。参考答案一、1.孕育B 劫难2.C 3.(1)窈窕淑女(2)胡为乎中露有良田、美池、桑竹之属 (4)海内存知己 天涯若比邻(5)示例：欲济无舟楫，端居耻圣明(坐观垂钓者，徒有羡鱼情)4.(1)沿着，顺着(2)随即，不久(3)表示约数离开(5)大约(6)靠近5.(1)老旦(2)小生二、(一)6.B ,傅雷家书堪称是“苦心孤诣、呕心沥血”的教子篇。从内容看，傅雷家书首先强调一个年轻人如何做人的问题； 同时傅雷也对孩子生活和成长中的问题提出意见和建议； 还关注儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点。A是傅雷教导儿子对待艺术要真诚、谦虚。C是教导儿子如何做人一一礼仪要得体。从语言风格看，傅雷家书语言通俗易懂，家常一样的言语中，透露着傅雷对儿子浓浓的爱。A和C的语言，正是循循善诱中透露出谆谆爱意。而 B内容富有哲理，阐述了我们要在事情初起之际抓住最佳时机的道理，用比喻说理，善于旁征博引，说理透彻，这不符合傅雷家书的整体风格。（从内容和语言特点两个角度作答 ）7.书信体能营造出对坐晤谈的氛围，如与读者谈心，情辞恳切，拉近与读者的距离。傅雷家书中傅雷对傅聪谈论萧邦音乐的特点，谈罗宾斯丹的演奏缺点，就像一位长者对读者谆谆教导，情真意切；朱光潜谈读 书、谈社会运动、谈升学与选课，就如同一位长者与读者面对面传授生活智慧，读来亲切感人。“世界从何而来？”让读者不自觉化身为苏菲，跟随她的脚步走进哲学世界。“书信体”能拉近作者和读者的心灵，让读者产生共鸣。（二）8.因为桑果对木工手艺兴趣不大，认识到传统手艺不受市场欢迎，所以不肯“接班”；因为他理解和尊重父亲对木工手艺的感情，明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄，所以他苦苦请求。9.使用叠词和整齐的句式，朗朗上口，富有节奏感，表现桑伯高潮的雕花技艺；使用对比和比喻， 生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余；“渗”字形象地表现了桑伯雕花时专注投入的状态。10.桑伯对自己木工手艺的信任和对新式组合家具的鄙视。桑伯对自己从事了大半辈子的手艺的热爱和不舍， 对传统手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心。11.示例：文章通过塑造桑伯这一人物，引导人们关注当今社会传统手艺人的生存状态，思考传统手艺的命运与价值，进而反思如何保护和传承传统文化的问题。（三）12.逻辑 泥土散发清香的原因 13. 主要运用了打比方的说明方法， 生动形象地说明了 放线菌菌丝丝状的特点。 14. （1）散发清香（2）生产抗生素（3）制造味精（4）是研究生物发育、细胞 分化的便利材料。15. C（四）16.比17.诗用硕鼠比喻剥削者，贴切生动，既辛辣叉含蓄，其中重章叠句式的表达，正 是一主题的反复申诉， 增强了情感的表达， 末尾一句“谁之永号”的反问，抒写农民不堪忍受重税， 对不讲仁义恩德、残酷无情的剥削者的愤恨和抗议，表达了他们发誓离开剥削者，而去追求美好快乐生活的愿望。（五）18.东安一士人善画/作鼠一轴/献之邑令。19.令猫20.他们的互相靠近的两个膝盖， 各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的。21.甲文通过对核舟的正面描写，说明核舟的雕刻精细、刻物情态毕备；乙文借助猫的错觉从侧面来烘托画的逼真。三、22.示例：各位司机，开车玩手机存在很大的安全隐患。据“台州交警”官网发布的图片 显示，车辆时速为每小时 60公里时，低头3秒，“盲开”距离约有 50米，且遇到紧急情况，刹车 至少要约20米，最快的反应速度都来不及。同样，开车玩手机事故概率远远高于普通驾驶。可见 开车千万不要玩手机，希望大家都能牢记并遵守。（内容表达合理，要点齐全 3分；条理清晰，无语病、错别字，标点规范 3分；表达得体2分。基准分5分）。23.略。