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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,力,三种常见的力,力的合成与分解,实验,弹力,重力,摩擦力,2,处理平衡问题的几种方法,一、合成法,利用力的合成能解决三力平衡的问题，具体求解时：某二力进行合成，将三力转化为二力，构成一对平衡力,解析：,解法一,(,正交分解法,),：对小球受力分析如图甲所示，小球静止，处于平衡状态，,答案：,B,三、图解法,此方法适用于一个物体受到三个力,(,或可等效为三个力,),而平衡的问题，特别是物体的动态平衡问题或平衡中的临界、极值问题,答案：,B,四、三角形相似法,“相似三角形”的主要性质是对应边成比例，对应角相等在物理中，一般当涉及矢量运算，又构建了三角形时，若矢量三角形与图中的某几何三角形为相似三角形，则可用相似三角形法解题,答案：,C,五、正弦定理法,三力平衡时，三力的合力为,0,，三个力可构成一封闭三角形，若由题设条件寻找到角度关系，则可用正弦定理列式求解,答案：,30,六、整体法、隔离法,1,研究对象的选取方法：整体法与隔离法,2,整体法与隔离法的比较,整体法,隔离法,概念,将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法,将研究对象与周围物体分隔开的方法,整体法,隔离法,选用原则,研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度,研究系统内物体之间的相互作用力,注意问题,受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用,一般隔离受力较少的物体,答案：,B,5,对杆的弹力方向认识错误,【,错因分析,】,认为杆对小球的弹力一定沿杆的方向，当小车的加速度增大时，拉力增大，选,A.,答案：,C,要搞清楚杆的弹力和绳的拉力方向的不同，绳的拉力一定沿绳的方向，杆的弹力方向不一定沿杆的方向分析杆对物体的弹力方向一般要结合物体的运动状态进行分析,6,对摩擦力的认识不够深刻导致错误,答案：,C,7,混淆结点和滑轮的区别,练规范、练技能、练速度,内容总结,力。利用力的合成能解决三力平衡的问题，具体求解时：某二力进行合成，将三力转化为二力，构成一对平衡力。解析：解法一(正交分解法)：对小球受力分析如图甲所示，小球静止，处于平衡状态，。此方法适用于一个物体受到三个力(或可等效为三个力)而平衡的问题，特别是物体的动态平衡问题或平衡中的临界、极值问题。“相似三角形”的主要性质是对应边成比例，对应角相等在物理中，一般当涉及矢量运算，又构建了三角形时，若矢量三角形与图中的某几何三角形为相似三角形，则可用相似三角形法解题。三力平衡时，三力的合力为0，三个力可构成一封闭三角形，若由题设条件寻找到角度关系，则可用正弦定理列式求解。六、整体法、隔离法。将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法。研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度。【错因分析】认为杆对小球的弹力一定沿杆的方向，当小车的加速度增大时，拉力增大，选A.。7混淆结点和滑轮的区别。练规范、练技能、练速度,
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