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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、复习提问,光源是指,能够发光的物体,我们为什么能看见眼前的一切呢？,从光源发出或从物体表面反射的光进入我们的眼睛，我们便看见了这个物体。,光源又分为,人造光源：,自然光源：,太阳、萤火虫、水母,电灯、蜡烛,光在 是沿直线传播的。,同种均匀介质中,表示光的传播方向的直线叫,光线,。,用光的直线传播解释自然和生活中的现象,影子,针孔照相机,无影灯,日食和月食,日晷,问题,:,光沿直线传播，生活中有什么常见例子？,第一，利用光的直线传播-三点一直线，在射击、射箭运动中发挥关键作用；,第二，由光的直线传播，再加上人的双眼效应，可判断物体的位置。,第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用光的直线传播用眼睛从 木条的一端沿木条看它是不是直的。,第四，队伍对齐：向右看齐！,光速,真空中的光速：,空气中的光速：,水中中的光速：,玻璃中的光速：,我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。我们为什么又能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢?,二、新课引入,因为他,(,它,),们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。,小实验,用一面平面镜可以将室外的太阳光传到室内,结论：,光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中传播的现象叫做,光的反射,光射到任何物体表面，都要发生反射现象。（光的反射现象的普遍性）,问题：,光的反射有什么规律呢？,三、新课教学,1、光的反射的有关名词,入射点(O)：,法线(ON)：,入射角(i)：,反射角(r)：,光线射到镜面上的点,通过入射点，垂直于镜面的直线,入射光线与法线的夹角,反射光线与法线的夹角,2、实验探究：光的反射规律,实验器材和实验方案见课本50页：实验探究,思考问题：,（1）把纸版的半面向前或向后折，还能看到反射光线吗？为什么？,（2）反射光线、法线和入射光线的相互位置关系？,（3）反射角和入射角之间的关系？,实验记录：,（1）当两块板处在同一平面内，入射光线沿光屏右侧射到镜面上，在屏的左侧可以看到由镜面反射的光线，其它情况看不到反射光线。,（2）入射角和反射角, 反射光线、入射光线、法线在,；, 反射光线和入射光线分居在,；, 反射角 入射角,。,光反射时,分析论证,反射定律,三线、两角和一面,同 一平面上,法线 两侧,等于,3、实验,把入射光线沿原反射光线的位置射到镜面，观察反射光线的位置。,现象：,结论：,入射光线沿原反射光线的位置射到镜面上，反射光线沿原入射光线的位置射出。,光路是可逆的,镜面反射,漫反射,4、,镜面反射和漫反射,镜面反射：,漫反射：,每条光线都遵守反射定律。反射光向同一方向射出，在这个方向的反射光很强，而其余方向无反射光。,向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。,实例分析：,我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书本，是由于这些物体表面凹凸不平，射向它们表面的光发生漫反射，我们无论站在哪个方向，它们总能把一部分光反射到我们眼睛里。,问：为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢?,问：你知道自行车后面的角反射器是根据什么原理发明的？,练习：完成各图中光反射的光路图。,解答：,例 题,分析与解答：与水平方向成,60,角的入射光线沿水平方向反射有如图（,a),、,(b),两种情况,【,例题,1】,一束光与水平方向成,60,角,，,要使其反射光沿水平方向射出,，,则平面镜与水平方向的夹角是多少？,例 题,首先在两图中画出法线，然后再画出与法线垂直的镜面，就可以计算出镜面与水平方向的夹角如图下所示,=,（,1/2,）,60=30,=90-,（,1/2,）,60=60,所以本题正确答案：平面镜与水平方向的夹角为,30,或,60,问答题：为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢?,判断题,1.光从一种物质进入另一种物质时，也可以直线传播。,2.树在水中的倒立影，是由于水对光的反射而成的像。,3.漫反射是由于光的杂乱射入造成的。 4.光的反射必须发生在两种物质的分界面处,只要有分界面存在，都会发生光的反射。,5.在任何的反射镜中，光路都是可逆的。,精品课件,！,精品课件,！,课堂小结：,
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