人教版七上生物1-生物与环境的关系.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/28,人教版七上生物1-生物与环境的关系.ppt,想一想，议一议,影响小麦正常生长的因素有哪些? 你能对这些因素进行分类吗?,非生物因素,阳光,水,温度,土壤,空气等,生物因素,老鼠、蛇、蚜虫、七星瓢虫等,影响小麦生长的因素,生态因素,一、生态因素,1、,2、分类,环境中直接影响生物生活和分布的因素。,生 态 因 素,非生物因素,生物因素,影响某种生物生活的其他生物,阳光、温度、水、空气、土壤等,1、概念,2、,Contents,二、环境影响生物,1.非生物因素的影响,温度对生物的影响,阔叶林,针叶林,大雁南飞,晒太阳的蛇,温度对生物的影响,温度对生物的影响,水分对生物的影响,向日葵朝向太阳,阳光对生物的影响,昼伏夜出的动物,蝙蝠,猫头鹰,光照对生物的影响,风对生物的影响,探究光对鼠妇生活的影响,鼠妇,又称“潮虫”，身体略呈扁平，身体分节。灰褐色或黑色。,在花盆、石块底下等阴暗地方看到鼠妇，而在明亮的地方不会看到。为什么呢？,一、提出问题,二、作出假设,三、制定计划,四、实施计划,五、得出结论,六、表达和交流,2、探究实验的步骤,1、提出问题,2、作出假设,光会影响鼠妇生活吗？,光会影响鼠妇的生活。,作出假设的依据,：,在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。,探究光对鼠妇生活的影响,a、材料用具：b、实验装置 ：c、方法步骤：,3、制订计划,实验思路：设计明暗不同但相通的两种环境，各放入,等量,鼠妇，过段时间后，看那边鼠妇多。,实验装置,阴暗潮湿环境,明亮潮湿环境,鼠妇各5只,湿土,取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上黑纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境,3、制订计划,对照实验：在研究某个条件（,光,）对研究对象（鼠妇）的影响时，所进行的除了这种条件（,光照情况,）不同以外、其他条件（温度、湿度）都要相同的几组实验叫对照实验。,1、全班分成6个小组进行实验,2、将鼠妇放入实验装置，,两侧中央,各放,5只鼠妇,，静置min 。,3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。,方法步骤,3、制订计划,(如何记录结果),分钟,4、实施计划,4、实施计划,5、得出结论,光会影响鼠妇的生活,按照上述实验方案做实验，实验过程中要仔细观察，认真记录，你可以设计一个于下表类似的表格，记录实验数据,6、表达和交流,：,注意：做完实验后将鼠妇放回适合它们生存的自然环境,向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。,讨论,1、这个实验中所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对该动物有影响,1.光。温度，水分，土壤等,采用,对照实验,你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？,思考：,4、为什么要计算全班各组的平均值？,3、,为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？,5、为什么装置要一边遮光、一边不遮光？,设置对照。一组光照、一组阴暗。,避免偶然性，减小误差。,可以减小误差,3.生物因素对生物的影响,（1）捕食关系,:,生物之间吃与被吃的关系,（2）竞争关系：,不同种生物,之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。,合作关系,：,同种生物或不同生物之间的相互协作的关系,从一个12岁男孩脑中取出的绦虫,寄生关系,（寄生虫）,共生关系,根瘤菌与豆科植物共生,海葵和小丑鱼的互利共生,Contents,三、生物适应环境,枯叶蝶,变色龙,保护色,警戒色,拟态,竹节虫,拟态尺蠖,生物适应环境,阅读P17资料分析，回答问题：,1、骆驼和骆驼刺是怎样适应环境的？,2、海豹是怎样适应寒冷环境的？,蚯蚓是怎样影响和改变土壤的？,四、生物影响环境,种植沙漠植被来防风固沙,过度放牧毁坏草原生态,“千里之堤溃于蚁穴”,生物影响环境,沙地种植植物,退耕还林（草）,蚯蚓疏松土壤,