说明方法及说明语言

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,说明文阅读指导,说明方法及说明语言,真题再现,1,选文第段中画线部分使用了打比方的说明方法有什么作用,?(2,分,),2,选文第段“石油一般分布在近地表的范围内”一句中，加点词语“一般”能否删去,?,为什么,?(3,分,),1,选文第段画线部分采用下定义的说明方法有什么作用？（,3,分）,2,选文第段“此风在城镇尤盛，昆明等地的茶馆几乎终年锣鼓声不断”一句中的加点词语能否删去？为什么？（,3,分）,说明对象,说明内容,说明方法,说明顺序,说明语言,下定义分类别,作诠释打比方,举例子列数字,作比较摹状貌,作引用 列图表,准确,平实,生动,说 明 文,说明对象,说明内容,说明方法,说明顺序,说明语言,说 明 文,说明文阅读,一、辨析说明方法,二、体会说明语言,1.,从地面到碑顶高达,37.94,米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高,4.24,米。,2,、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。,3,、星云分为亮星云和安星云。,4,、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。,（列数字、作比较）,（打比方）,（分类别）,（摹状貌）,5,、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。,6,、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。,7,、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。,8,、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。,（作引用）,（下定义）,（作诠释）,（举例子）,一辨析说明方法,命题方式：,考查对说明方法的掌握主要有两个方向：,会判断,会分析其作用（涉及语言的表达作用）,阅读指导,我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。,这句话用了什么说明方法,有何表达效果,?,1,、用了,打比方,的说明方法，使句子生动形象。,3,、这段文字用了,打比方,的说明方法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，,生动形象,地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者,留下深刻的印象,。,2,、用了,打比方,的说明方法，生动形象的介绍了人民英雄纪念碑的特点。,回答模式：,“这段文字运用了,（说明方法）,，,（准确的,/,具体的,/,生动的,/,清楚的,）,说明了,（说明对象）,的,特点。”,说明文的方法及作用提示,：,1,举例子：,具体真实,的说明了说明的对象,-,的特点。,2,作比较：,突出,说明了,-,的特点。,3,打比方（摹状貌）：,生动形象,地说明了,-,的特点。,4,列数字：,科学准确,地说明了,-,的特点。,使说明的内容更加真实可信,。,5,下定义：,准确科学的阐述,了,-,的,本质,特点。,6,作诠释：,科学的解说,了,-,的（,某一,-,）特征。,7,分类别：,条理清楚地,说明了,-,的特点。,8,画图表：,直观形象地,说明了,-,的特点,松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上,说明方法,:_,作用,:_,作比较,形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而,突出,了它驯良、乖巧的,特征,，,给读者留下深刻的印象。,活学活用,森林中翼龙的体形娇小，翼展仅,25,厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约,18,厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。,这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。,活学活用,列数字,（用“,25,厘米”“,18,厘米”,科学准确地,写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。）,作比较,（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，,突出了,森林翼龙体形的娇小。）,打比方,（把翼龙比喻成“婴幼儿”，,生动形象,地说明德国发现的翼龙化石更小。）,注意,：对“说明方法作用”的辨析，一定要结合句子内容作具体分析，切忌术语的堆积，导致空、泛，不具体。,上课时，老师发现有一个学生在吃东西,还把脚伸到了桌子外面。老师对那个学生说：,“,把嘴里的东西拿出来，把你的脚放进去。,”,轻松一刻,二、体会说明语言,命题方式：,找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。,加点词语能否去掉，为什么？,加点词语能否换成另外一个词语，为什么？,阅读指导,要求理解的词语一般有两种情况,：,1,、起限制作用,2,、起修饰作用,1,、起限制作用,a,、分析词的表达作用,松鼠,好像,很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。,句中“好像”一词有何表达效果？,技巧点击：解答此类题型时，可先解词或说明词性作用，再分析词在句中的作用，最后再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。,“,好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，用在这里体现了说明文语言的准确性特点。,奥运火炬在传递过程中，,可能,会面临各种意想不到的天气状况。说说划线词语“可能”的表达作用。,作用：,“可能”表揣测语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，加点词体现了说明文语言的准确性。,b,、分析词能否去掉,至于池沼,大多,引用活水。句中”大多”一词能否删掉,为什么,?,不能删掉,“,大多”表示大部分是这样，但也不排除有不引用活水的情况。用在这里，体现了说明文语言的准确和严密。,解题技巧：这类题的解题先要作出判断，然后分析词的本义及在文中的作用，进而分析去掉后的表达效果，最后答体现了说明文语言的准确严密性。,森林翼龙的翼展虽然仅为,25,厘米，但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。这一新翼龙化石因此成为,迄今为止,发现的世界上最小的无齿的翼龙，,划线词“迄今为止”能否去掉？为什么？,答案：“迄今为止”,不能去掉。更准确地表达隐居森林翼龙是目前发现的最小的翼龙；不排除今后还有更小的翼龙发现的可能性。,如果去掉，就与原意不符，体现不出说明文语言的准确性和严密性特征了。,答题模式：,不能删。,因为“,”,表示,，删掉后就变成了,，这与文意不符。,体现了说明文语言的准确性。,阅读指导,广西乐业的一个洞中大厅,红玫瑰大厅长,300,米，宽,200,米，最高处达,260,米，这,规模与人民大会堂相当，但高度要高多了,。句中的“,相当,”可以换成“,相同,”吗？说说理由。,C,、,两词可否互换，并说明理由。,技巧点击：这类题的解题要先作出判断，然后从词义来分析两个词的区别，最后分析互换后的表达效果,答案：不能,。,“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全一样，这和事实不相符。用,“,相当,”,体现了说明文语言的准确性和严密性。,2,起修饰作用,由于附近大多是冲积平原和小山陵，所以山形就显得,分外,雄伟高大。请说说“分外”一词的表达效果？,“,分外”,是“非常、很”的意思，在这里起“,强调,”作用。说明由于钟山附近大多是冲积平原和小山陵，所以钟山就更显得雄伟高大。,技巧点击：这类题先解词，然后再说明这类词在句子中的作用，进而分析在句子中的效果。,在,有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，,尤其,是一些剧烈的运动。,答案：,“,尤其,”,是特别、更进一步的意思，在此起,强调,的作用，表示,在,有雾的天气里，一些剧烈的运动对人们的身体危害更大。,说明文阅读,一、辨析说明方法,二、体会说明语言,起限制作用,起修饰作用,课堂小结,作业：,基因组改变人类未来,