轮机工程本科班辅导

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宁波大学,ningbo University,毕业论文写作辅导,学位论文撰写的一般程序,布置选题,指导教师下达任务书,学生收集资料,拟开题报告,撰写初稿,修改定稿,论文答辩,提示：,在整个毕业设计(论文)工作过程中，,以学员为主体，需求引导型过程，导师应学员要求提供指导。,本次辅导讨论内容：,论文工作的目的,论文的选题,论文结构及主要部分的要求,论文写作中容易犯的错误,1.,论文工作的目的,学校方的角度：,培养和检验学员综合运用所学理论和方法解决企业实际问题的能力。,船舶柴油机,船舶辅机,船舶维护与修理,船舶管理,船舶电气,轮机自动化,机械制图,机械设计基础,金属材料,电路与电子技术,轮机英语,工程热力学与传热学,流体力学,理论力学,材料力学,调查研究的能力,发现和提出问题的能力,系统地描述和分析问题的能力,归纳的能力,提出结论和有效建议的能力,1.,论文工作的目的,动力拆装与操作,金工工艺,造船大意,轮机长业务,站在个人角度：,应付差事,获得学位的最后一个环节,总结学业：,所学各门课程的综合和归纳,事业发展：,为自己的职业生涯做研究,1.,论文工作的目的,2.,论文的选题,爱因斯坦曾经说过，在科学面前，,“提出问题往往比解决问题更重要”。,选择论文题目的过程，就是初步进行研究的过程。,题目一经选定，也就表明作者头脑里已经大致形成了论文的轮廓。,解决写什么的问题,研究课题与论文题目,原则和要求,问题导向,(Problem-oriented),来自企业管理实践,研究学员所在单位的实际问题,2.,论文的选题,1,专业性原则。必须围绕专业进行选题。,2,创新性原则。,以前人的研究活动为基础，并有所提高，,有所发展，有所前进。,3,真题真做原则。,应结合工程、生产和实际应用；提倡诚,信，坚决抵制和杜绝抄袭的行为。,4,可行性原则。,选题应难易适度，大小适中，可控性较大。,选题的广度、深度、工作量符合综合训练、规,定的时间的要求。,5,独立完成原则。原则上为一人一题。,选题原则,2.,论文的选题,机械设备,分油机,电气设备,液压设备,制冷设备,空调、冰机,自动控制：,主机遥控,研究对象,2.,论文的选题,机：机械,零,零件、机,械,械系统,调速器,电：强、,弱,弱,调速器,水：压载,水,水、锅炉,水,水、冷却,水,水,油：燃油,、,、滑油,研究对象,2.,论文的选,题,题,沿岸国规章,船期国规章,保险条款,操作程序,工业标准,船级社规范,国际公约与规则,安全与质量,管理体系,港口国控制,租船检查准则,IMO,政策法规,NOx,、,Sox,、,PM,GHG,噪声,生活污水,油类、化学品、,有毒物质,压载水,垃圾,/,废弃物,有害材料,有害涂料,船舶防污,染,染,无具体主,题,题,船舶,xx,系统研究,（,（具体船,舶,舶）,STCW,公约研究,（,（具体问,题,题）,不合适的,选,选题,2.,论文的选,题,题,无具体内,容,容,船舶轮机,管,管理研究,船舶柴油,机,机研究,船舶燃油,研,研究,不合适的,选,选题,2.,论文的选,题,题,过小（过,大,大）,活塞环磨,损,损研究,XX,合理线路,设,设计,值班管理,探,探讨,不合适的,选,选题,2.,论文的选,题,题,指导教师,公,公布课题,；,；,学生选题,；,；,学生自拟,课,课题，指,导,导教师确,认,认；,学生与指,导,导教师共,同,同商定课,题,题；,选题方式,2.,论文的选,题,题,毕业设计,(,论文,),题目,课题的主,要,要内容,基本要求,计划进度,推荐参考,文,文献,任务书,2.,论文的选,题,题,由学生通,过,过系统地,查,查阅与所,选,选课题相,关,关的国内,外,外文献，,进,进行搜集,、,、整理、,加,加工，撰,写,写综合性,叙,叙述和评,价,价的文章,。,。,在文献综,述,述中，要,较,较全面地,反,反映与本,课,课题直接,相,相关的国,内,内外研究,成,成果，特,别,别是近年,来,来的最新,成,成果和发,展,展趋势，,也,也要指出,该,该课题所,需,需要进一,步,步解决的,问,问题。通,过,过文献综,述,述对中外,研,研究成果,的,的比较和,评,评论，可,以,以进一步,阐,阐明本课,题,题选题的,意,意义，可,为,为本课题,组,组织材料,、,、形成观,点,点奠定基,础,础。,文献综述,的,的写作是,本,本科学生,毕,毕业设计,(,论文,),创作中一,次,次重要的,研,研究实践,活,活动。,文献综述,的,的写作能,反,反映出学,生,生多方面,的,的能力，,其,其中主要,的,的则是中,外,外文献阅,读,读能力和,综,综合分析,能力。,文献综述,来源：一,是,是从社会,调,调查与科,学,学实验中,获,获取 直,接,接材料；,二是从各,种,种文献中,获,获取间接,材,材料。,主要是间,接,接材料：,一,一是主流,文,文献，如,与,与该课题,相,相关的核,心,心期刊、,经,经典著,作,作、研究,报,报告、重,要,要观点和,论,论述等。,本科毕业,设,设计,(,论文,),要求包括,至,至少两篇,以,以上外,文,文原文文,献,献。,二是日积,月,月累、随,时,时整理，,如,如在平时,学,学习时，,要,要对文献,进,进行 分,类,类，记录,文,文献信息,和,和藏书地,点,点，对于,特,特别重要,的,的文献，,要,要做读书,笔,笔记，摘,录,录其中的,重,重要观点,和,和论述,。,。,综述的写,作,作应体现,文,文献综述,“,“综合性,”,”、“描,述,述性”和,“,“评价性,”,”这三个,基,基本特征,，,，做到,尽,尽可能把,与,与课题相,关,关的文献,资,资料搜集,齐,齐全，尽,可,可能对各,类,类观点做,出,出准确的,分,分析与归,纳,纳，尽可,能,能在客,观,观描述各,派,派观点的,基,基础上作,出,出评述，,以,以表达自,己,己的观点,和,和主张，,阐,阐述课题,的,的发展动,向,向 和趋,势,势。文献,综,综述主体,部,部分的结,构,构，应该,包,包括该课,题,题的“研,究,究历史”,的,的回顾，,“,“研究现,状,状”的对,比,比，以,及,及研究的,“,“发展趋,势,势”。,一般地说,，,，为撰写,本,本科毕业,设,设计,(,论文,),提供观点,和,和材料基,础,础的文献,综,综述正文,的,的字数至,少,少要在,2000,字以上。,而,而收集文,献,献资料时,所,所阅读的,外,外文文献,，,，要求对,其,其中一部,分,分外文文,献,献进行翻,译,译。翻译,的,的英文文,献,献要求达,到,到,10000,个字符左,右,右,(,或翻译成,中,中文后至,少,少在,2000,汉字以上,),。,文献综述,的,的要求,选题的背,景,景和意义,研究的基,本,本内容,拟解决的,主,主要问题,研究方法,及,及措施,研究工作,的,的步骤与,进,进度,主要参考,文,文献,开题报告,3.,论文结构,及,及主要部,分,分的要求,封面,中文摘要,英文摘要,目录,正文,致谢（可选）,参考文献,附录（可选）,3.,论文结,构,构及主,要,要部分,的,的要求,封面,中文摘要,英文摘要,目录,正文,致谢（可选）,参考文献,附录（可选）,固定格,式,式模版,3.,论文结,构,构及主,要,要部分,的,的要求,封面,中文摘要,英文摘要,目录,正文,致谢（可选）,参考文献,附录（可选）,摘要不,是,是引言,，,，是文,章,章内容,的,的概括,，,，应包,括,括研究,的,的问题,和,和文中,的,的主要,观,观点（,应,应该在,文,文章完,成,成后撰,写,写）,关键词,（,（,keywords,）：,3,至,4,个,中文篇,幅,幅在一,页,页内,英文应,该,该用一,般,般现在,时,时态,3.,论文结,构,构及主,要,要部分,的,的要求,封面,中文摘要,英文摘要,目录,正文,致谢（可选）,参考文献,附录（可选）,列示各,章,章节题,目,目及页,码,码,小节（,或,或目）,无,无必要,列,列出,页码与,正,正文一,致,致,第一章,XXXXXXX,第一节,XXXXXXX,XXXXXX,（一）,XXXXXX,1 XXXXXX,（,1,）,XXXXXX,iXXXXXX,（,i,）,XXXXXX,3.,论文结,构,构及主,要,要部分,的,的要求,封面,中文摘要,英文摘要,目录,正文,致谢（可选）,参考文献,附录（可选）,不做硬,性,性要求,，,，可有,可,可无,建议简,单,单致谢,！,！,封面,中文摘要,英文摘要,目录,正文,致谢（可选）,参考文献,附录（可选）,数量,15,篇以上,构成,教科书,、,、论文,、,、企业,相,相关报,告,告,避免全,是,是教科,书,书,必须真,实,实参考,3.,论文结,构,构及主,要,要部分,的,的要求,3.,论文结,构,构及主,要,要部分,的,的要求,封面,中文摘要,英文摘要,目录,正文,致谢（可选）,参考文献,附录（可选）,为避免,正,正文实,体,体冗长,，,，一些,参,参考文,件,件、分,析,析数据,、,、调查,置,置于附,录,录。,3.,论文结,构,构及主,要,要部分,的,的要求,封面,中文摘要,英文摘要,目录,正文,致谢（可选）,参考文献,附录（可选）,正文包,括,括四部,分,分：,第一章引言,第二章相关理,论,论和方,法,法综述,对实际,问,问题的,研,研究（,一,一般为第三、,第,第四章,，,，包括企,业,业的描,述,述、企,业,业问题,的,的描述,、,、对问,题,题的分,析,析。第五章提出解,决,决问题,的,的方案,）,）,第六章结论与,建,建议（最后一,章,章）,正文中,所,所有的,引,引用均,需,需要在,当,当页作,出,出脚注,。,。,搜集资,料,料时应,该,该记录,出,出处。,3.,论文结,构,构及主,要,要部分,的,的要求,正 文,引言,相关理论和方法综述,对实际问题的研究,结论与建议,不要就,事,事论事,也不要,就,就理论,理,理,要就事,论,论理，,以,以理论,事,事,3.,论文结,构,构及主,要,要部分,的,的要求,正 文,引言,相关理论和方法综述,对实际问题的研究,结论与建议,引出问,题,题，文,章,章,内容应,包,包括,研究的,目,目的、,意,意义,(,动机,),研究思,路,路和方,法,法,论文结,构,构安排,后两点,建,建议放,在,在最后,时,时间完,成,成,3.,论文结,构,构及主,要,要部分,的,的要求,正 文,引言,相关理论和方法综述,对实际问题的研究,结论与建议,对文章,第,第（三,）,）四、,五,五章用,到,到的理,论,论、方,法,法和经,验,验的概,述,述。,可以在,完,完成了,（,（三）,四,四、五,章,章后再,写,写。,注重与,文,文章的,相,相关性,。,。,注重概,括,括。,3.,论文结,构,构及主,要,要部分,的,的要求,正 文,引言,相关理论和方法综述,对实际问题的研究,结论与建议,能引证,相,相关的,理,理论、,方,方法、,经,经验，,但,但不能,抄,抄袭，,要,要用脚,注,注表明,出,出处。,能引证,足,足够的,数,数据，,并,并用脚,注,注表明,数,数据来,源,源。,应适当,使,使用图,和,和表，,图,图和表,必,必须有,编,编号和,题,题目，,引,引用需,要,要标明,资,资料来,源,源。,各章节,的,的安排,应,应有逻,辑,辑性。,层次不,宜,宜过多,。,。,3.,论文结,构,构及主,要,要部分,的,的要求,正 文,引言,相关理论和方法综述,对实际问题的研究,结论与建议,结论是,对,对所讨,论,论的问,题,题有明,确,确的符,合,合逻辑,的,的概括,。,。,对文章,未,未尽事,宜,宜提出,研,研究建,议,议。,论文答,辩,辩,学生在,由,由答辩,委,委员会(或答,辩,辩小组)主持,的,的答辩,会,会上，,当,当面回,答,答答辩,委,委员