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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,YANGTZE NORMAL UNIVERSITY,主讲:王文平,问题与思考,手机:,1.弗洛伊德理论的“俄狄浦斯情结”,你支持这种观点吗?为什么?,2.伊里亚特中大量战争描写,不符合今天的人道主义观念,请找出差别,阐述原因。,3.欧洲中世纪文学是“黑暗时期”吗?,YANGTZE NORMAL UNIVERSITY,4.堂 吉诃德的形象是悲剧性的还是喜剧性的。说出理由。,5.威尼斯商人,犹太人夏洛克在欧洲具有深刻的文化背景。请查阅相关资料,认识这个现象。,6.哈姆雷特形象和情节有悖于常理吗?,7.魔鬼撒旦是邪恶的化身,弥尔顿在失乐园中塑造一个类似英雄的形象。分析魔鬼和英雄的区别。,8.有人认为:巴洛克文学富有野性的生命力,你赞同这个观点吗?,9.文艺复兴与启蒙运动的异同。,10.浮士德的主题。,11.你怎样认识席勒概念化的倾向?,12.如何理解“在绝对正确的革命之上,还有一个绝对正确的人道主义”?,13.结合悲惨世界、九三年中的具体人物和情节谈谈你对雨果人道主义的理解。,14.于连是资产阶级形象还是个人奋斗的典型?,15.你怎样理解高老头对女儿的爱?,16.拉斯蒂涅与于连的异同及其对人们的启示。,17.谈谈陀思妥耶夫斯基心理描写的深度。,18.德伯家的苔丝的民主性。,19.哈代小说的绘画美和音乐性。,20.美狄亚、娜拉、安娜形象的启示。,VII.What China could learn from Americas experiences and avoid/prevent the negative impact on the next generation?,A.Empower the parents,B.Enrich moral and religious education,C.Enforce reasonable censorship on under-aged children,
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