六年级数学分数乘除法应用题对比

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数乘、除法应用题对比,黄 琼建平小学,下面各题应该把谁看成单位“”？,（）鸭的只数的 相当于鸡的只数？,（）女生人数是男生人数的 。,（）女生人数占全班人数的 。,口头列式,1,、,8,是,6,的几倍？,6,是,8,的几分之几？,2,、,12,的 是多少？,3,、已知一个数的 是,40,，这个数是多少？,或 解设这个数为,x,。,86,68,12,40,= 40,新授,（）：池塘里有只鸭和只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？,（,）,池塘里有,12,只鸭，鹅的只数是鸭的 。,池塘里有多少只鹅？,（,）,池塘里有,只,鹅,，,正好是,鸭,的只数,的 ，池塘里有鸭多少只？,#,这三道题有什么相同点和不同点？各把,谁看作单位,”,1”?,共同点,:,都有三个数量；鸭的只数、鹅的只数、鹅,是鸭的几分之几。,不同点,:,是已知和未知不同。,解题关键：,正解分析题中的数量关系，明确谁作单位“,1”,。,做一做:,商店运来红毛衣,25,包,蓝毛衣,15,包,.,蓝毛衣的包数是红毛衣的几分之几,?,商店运来红毛衣,25,包,运来蓝毛衣的包数是红毛衣,的,.,商店运来蓝毛衣多少包,?,商店运来蓝毛衣,15,包,正好是运来的红毛衣包数,的,.,商店运来毛衣多少包,?,答,:,略,.,答,:,略,.,答,:,略,.,15,25=,25 =15,15 =25,拓展练习,:,根据条件编题,6.3,班有,30,人,参加表演的有,5,人,参加表演的是,6.3,班的,任选两个作已知条件，编应用题，编出后同桌互相解答。,谢谢!,建平小学黄琼,