大学英语四级考试选词填空

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,从词性分类、语法、上下文和词汇关系看篇章词汇的应试技巧,篇章词汇理解题是大学英语四级改革后出现的一种新题型，分值为35分，占整个考试的分值比例为5，其测试形式为阅读一篇难度与传统阅读题相当，长度在250词左右文章，题目为10道选词填空题，要求从给出的15个单词构成的词库中，选择出最合适的词分别填入空白处，每个单词只能选一次，也就是说，这15个单词里，只有10个单词会被选中。,一、篇章词汇理解题的命题范围,篇章词汇理解题所考查的范围一般不针对冠词、介词等虚词命题，而只会针对名词、动词、形容词、副词等实词命题。篇章词汇理解题大部分文章中，15个单词是由3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案构成。,二、篇章词汇理解题的命题角度或特点,篇章词汇理解题从表面上看，似乎是对词汇的考查，其实是对考生综合语言能力、篇章理解能力、语法功底、词汇关系搭配能力的考查，主要测试考生对连贯性、一致性、逻辑联系等语篇整体特征以及单词在实际运用中的理解，要求考生在理解全文的基础上，把握整篇文章的宏观结构和每个单词的微观理解，更注重词汇的实际运用，从单词的考查上升到篇章的理解，考查的对象皆为实词，比如名词、动词、形容词以及副词。,三、篇章词汇理解题的解题技巧,1词性分类是前提,篇章词汇理解题的单词库通常由3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案构成，因此，考生在解题前要利用12分钟的时间，把词库中的15个单词在试卷上或草稿纸上分成四栏，即，名词、动词、形容词、副词，但是，值得注意的是，不能在单词后面标注，因为作用不明显，要像下面这样标注：,名词 动词 形容词 副词,account distinguished shared,Compatibility forged keen,Commitment left worth,sincerity,originated remote,grounds serve worthy,通过上面的例子，我们会发现一个神奇的现象，通过这种分类后，选择的难度大大下降，做对的几率却大在上升了。名词由原来的15选1变成了5选1,难度下降了3倍，而做对的几率就上升了3倍，动词由原来的15选1变成了5选1,难度下降了3倍，而做对的几率就上升了3倍，形容词由原来的15选1变成了5选1,难度下降了3倍，而做对的几率就上升了3倍。,因此，给词库内的15个备选单词分类是解答篇章词汇理解题的前提，考生心疼那一两分钟，俗话说：“磨刀不误砍柴工。”,2.语法是基础,篇章词汇理解题，虽然不以具体的语法知识点命题点，但是语法却是解答篇章词汇理解题的基础，因为考生在解答篇章词汇理解题时，要根据语法知识确定空白处要填上去的词的词性和词形，因此，考生在答题时，首先应该对含有空白处的句子进行语法结构的分析，找出空白处所需的单词在整个句子中充当什么成分，是作主语、谓语、宾语、定语还是状语等，进而决定所缺单词的词性和词形。如果空白处所缺的单词做主语和宾语，那么就多名词栏中去找，作谓语就从动词栏中去找，作定语就从形容词栏中去找，作状语就从副词栏中去找，这样就大大提高了答题的速度和答题的命中率。,3.上下文是关键,篇章词汇理解题考查的不是对孤立的词汇的考查，而是在一个语篇或篇章中词的用法，考查的是对考生综合的语言能力和篇章理解能力。一篇文章或一个语题都是围绕一个主题展开的，都要求与主题相关的词汇，主题不同，单词使用的色彩不同，单词意义的差别，使用的语域也不同，所适用的上下文也各有差别。考点所要求的单词往往与文章的主题相关，只要明白了文章的主题，在词库中选择与该主题相关的单词，就可以找到答案了，有时仅靠考点所在的句往往很难判断考点单词的词义范围与色彩，就要求分析上下文之间的逻辑关系，如并列关系、对比关系、比较关系、因果关系、举例关系、递进关系等。,考生在做题时，要快速地浏览全文，用略读法在最短的时间内，努力寻找文中的主题句，弄清文章的主旨大意，边阅读边解题，阅读时充分地利用自己的语法知识将可选的范围缩小到最小，然后根据上下文、文章的主旨大意或各部分之间的逻辑关系进行逻辑判断，并最终做出选择。每解答出一个题，下一个同类题的范围就从原来的4选1缩小到3选1、2选1直到1选1。因此，在解答篇章词汇理解题时上下文是关键。,4词汇关系是捷径,英语中的词汇关系是指固定搭配和词汇的复现关系。英语中的固定搭配通是指动词、名词、形容词、副词、介词间的搭配，它们会构成一些相对固定的词组。虽然搭配中的副词和介词,是含义简单的虚词，但是他们的搭配对象都相对固定，这对考点词汇的选择也起到了一定的暗示作用，考生在答题时要充分利用这些暗示，这是提高做题速度和正解率的捷径。,词的复现是指某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其它形式重复出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系达到相互衔接，意义统一完整。因此，考点所要求填写的单词往往在考点之前或之后出现或暗示过，但不一定是以原词出现，而是以复现的方式出现，考生在答题时，可以借助这种复现词的暗示，走一些捷径，提高做题速度和命中率。,