第二节 质量1（精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中物理第二册,第一章,第二节 质量,学习目标,1,、知道质量的定义、物理量符号、单位。,2,、知道质量是物质的一种属性。,3,、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。,茶杯,螺丝,眼镜,扳手,鱼缸,餐具,物体是由,物质,组成的,物体所含物质的多少不同,一、质量,物理学中把,物体所含有物质的多少,叫做物体的,质量,用符号,m,表示。,讨论:,物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？,问题1：,冰块融化成水，物体的,状态,发生了变化，其质量有变化,吗？,冰块融化成水,问题2：,泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？,将泥团捏成小动物,结论：,泥团被捏成小动物，,形状,发生了变化，但其质量没有变化。,铁块锻压成零件,问题3：,将质量为200,g,的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？,结论,:,质量是,物体的基本属性,，,与物体的,状态,、,形状,、所,处的空间,位置,无关。,二、质量的单位,国际千克原器,同学们在小学数学中学到的,吨,、,千克,、克等都是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位还有,毫克,现在：,国际上通用的质量单位是,千克(,Kg),千克,kg,吨,t ,克,g ,毫克,mg,质量的单位,1t =1000kg,1kg =1000g,1g=1000mg,一头象质量约,5_,t,每个单位有多大？,一张邮票质量约,50_,mg,一个中学生的质量大约是,50,_,一枚,1,元硬币质量约,10_,kg,g,生活中的物理,1,、完成下列单位换算,7.5,吨,=,千克,500,克,=,千克,900,毫克,=,克,2,、一个鸡蛋的 质量大约是（ ）,A.50,克,B.50,毫克,C.5,千克,D.0.5,千克,练习,7500,0.5,0.9,A,生活中的质量单位,单位：,斤、两,换算：,1,千克,=,1,公斤,=,2,斤,1,斤,=,0.5,千克,=,500,克,1,斤,=10,两,= 500,克,1,两,=,50,克,常见物体的质量,/kg,电子,成人,流感病毒,鲸,大头针,地球,一元硬币,太阳,新生儿,银河系,估一估，炼就你的好眼力！,三、,测量质量,的工具：,案秤,电子秤,台秤,用,天平,称质量,学生天平,托盘,平衡螺母,底座,游码,镊子,横梁标尺,砝码,分度盘,指针,托盘天平的结构,游码的作用,称 量 原 理,当两盘中,放置的物体的,质量,相等时,横梁就处于,水平,位置,;,当,横梁处于,水平,位置时，就表示两盘中物体的,质量,相等。,天平的两臂长度相等；,铭 牌,四、天平的使用,量程,感量,注意,:,使用前应观察,使用前的调节,1.,把天平,放,在,水平台,上,游码,放,在标尺左端的,零刻线,处,2.,调节,横梁右端的,平衡螺母,使,指针指,在,分度盘的中线处,这时,横梁平衡,(,标志,),托盘天平使用规则,:,左偏右调，右偏左调。,估测被测物体的质量,质量的测量,1,、将,被测物体,放在,左,盘中。,2,、用,镊子,向,右,盘中添加,砝码,，当加减砝码时天平还不能平衡，再移动游码，再次使横梁平衡。,3,、物体的质量等于砝码的质量总数加上游码所对应的示数。,4,、将物体取下，将砝码用镊子放回盒内，游码归零。,使用天平的注意问题,1.,物体的质量不能超过天平的,量程,。,2.,取放物品、添加砝码要,轻,，不要把湿的物体或化学药品直接放在,托盘,中。,3.,只允许用镊子夹取砝码。,4.,调好的天平挪动了位置，必须重新调整。,先加大砝码还是先加小砝码,物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成,:,分别,读出,砝码的质量,和,游码的质量,再将其相加即可。,天,平,的读数,1,砝码的示数,2,游码的示数,55 g,3.8g,3,将其相加得最终质量,58.8g,天,平,的读数,下图是某物体质量的测量结果，请读数：,。,78.32g,一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：,。,A,：,把天平放在一平稳的水平桌面上；,B,：,调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；,C,：,把木块放在天平的左盘中,；,D,：,把游码放在标尺的零刻线处,；,E,：,向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。,A,D,B,C,E,1.,读出图中天平所示物体的质量,5.0g,2.,读出图中天平所示物体的质量,14.0 g,3.,读出图中天平所示物体的质量,62.2 g,4.,读出图中天平所示物体的质量,58.8 g,小结：,1,、质量的概念：,2,、质量的单位：,2,、质量的测量：,托盘天平的使用。,达标测试题,1,、物体所含,叫做物体的质量。质量的单位有,、,、,、,。,2,、质量是,本身固有的一种属性,他不随物体的,形状,、,.,和,而改变,.,实验室里常用,.,来测物体的质量。,物质的多少,千克,吨,克,毫克,状态,位置,天平,物体,试试身手,3,、一只苹果的质量为,0.15,千克,=,克,=,毫克。若此苹果被宇航员带上月球，则该苹果的质量为,千克。,150,150000,0.15,4,、,给下列物体的质量填上合适的单位：,A.,一个桔子的质量约是,150,；,B.,一只羊的,质量约,25,；,C.,一个硬币的质量约,3.5,10,-3,。,g,kg,kg,5,、,一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（ ）,A,、,体积变大了,B,、,质量增大了,C,、,体积和质量增大了,D,、,体积和质量都减小了,6,、,下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是,: ( ),.,一根被压缩了的弹簧,.,一物体从月球被移动到地球上,.,一块被加热至发红了的铁块,.,不断长高的一颗树,A,D,8,、,在调节托盘天平时，首先将其放在水平桌面上，游码放在标尺的,处，此时若发现指针在中央刻度线的右边，应旋动横梁两端的螺母，使之向,移动。,7,、,用托盘天平称物体的质量，所根据的原理是：只有两盘里的物体的,相等时，横梁才能,。,质量,水平,零,刻度,左,9.,使用已调节好的托盘天平称物体质量时，发现指针略微偏向分度盘中央红线的,右,侧，则下面该进行的操作是（ ）,A.,向右盘中加砝码,B.,将游码向右移,C.,将平衡螺母向左旋,D.,将游码向左移,D,10.,若游码,未在零刻度处,就将天平的横梁调节平衡，这样称物体的质量所得的数据比物体的真实值,( ),A.,大些,B.,小些,C.,相等,D.,无法判断,A,11,、,用天平称一个物体的质量，当天平复平时，右盘里的砝码质量及游标指示的刻度值如图所示，则该物体的质量为,克,。,0 1 2,10,克,5,克,100,克,115.5,想 想 做 做,1.,怎样测量一枚大头针的质量？,2.,你能测出一枚邮票的质量么？,通过以上两个实验，你能得到什么方法？,把物体放在了右盘中，把砝码放在了左盘，能测出来吗,?,谢谢！,