最小公倍数(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,最小公倍数 例,1,、例,2,分数的意义和性质,李店教委 王维,游戏：,报数,体育课上我们都报数，今天这节课上也请大家报数，但是你还要记住自已所报的数是多少。,学习目标,1.,我要,知道,什么叫,公倍数和最小公倍数。,2.,我要学,会,怎样,求两个数的最小公倍数。,2,的倍数有：,；,3,的倍数有：,；,2,和,3,公有的倍数有：,；,其中公有的最小倍数是,。,自主探究,思考,两个数有没有最大的公倍数？,自主探究,自学课本,69,页例,2,，完成下面各题。,（,1,）怎样求,6,和,8,的公倍数及最小公倍数？,（,2,）观察一下，两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系？,自主探究,巩固练习,找出下列每组数的最小公倍数。,2,和,8,5,和,6,拓展延伸,小结反思,通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么没有解决的问题？,思考：,怎样求,45,和,60,的最小公倍数？,2,的倍数,3,的倍数,用集合圈表示出,2,和,3,的公倍数和最小公倍数。,2,和,3,的公倍数，,其中,6,是,它们的最小公倍数。,2,4,8,10,14,16,20,，,3,9,15,，,21,，,6,12,18,自主探究,