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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌鉴赏之,伤春送别羁旅诗歌,鉴赏要点：,1.,伤春伤别诗，借对春光流逝抒发韶华易逝,，壮志未酬的感慨；或表达对亲朋好友、爱人的,无限思念。,2,、赠友送别诗 通过景物渲染离别时的凄凉氛围，,抒发难离或勉励之情。,3,.,羁旅漂泊诗 表达旅途艰辛、漂泊无依、,浪迹天涯、归期遥遥、孤独彷徨、,思乡思亲。,高中涉及诗歌,杜甫：,登高,、,旅夜书怀,、,登岳阳楼,李白：,峨眉山月歌, ,春夜洛城闻笛,柳永：,雨霖铃,雨霖铃 柳永,寒蝉凄切,，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，,留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处，,杨柳岸晓风残月,。此去经年，应是良辰好景虚设。,便纵有千种风情，更与何人说？,思想情感：与情人难舍难分，缠绵悱恻的离情别绪。,表现手法：,1.,铺叙，离别前写气氛，离别时写情态，,离别后写心理,2.,情景交融，相互衬托。清秋季节、秋蝉、秋雨,凄凉景物衬托离情。,离别,愁之深,烘托,峨眉山月歌 李白,峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。,夜发,清溪,向,三峡,，思君不见下,渝州,。,思想情感：对景色的描绘，抒发了诗人对家乡、,亲友的依依惜别之情。,表现手法：,1.,情景交融,，“秋”形容月色美；暗指秋夜行船,2.,虚实结合,峨眉山月、平羌江水是地名附加,景物，是虚；,发清溪、向三峡、下渝州，是实。,春夜洛城闻笛 李白,谁家玉笛暗飞声，,散入春风满洛城,。,此夜曲中闻,折柳,，何人不起,故园情,。,思想感情：通过对春夜洛阳城中笛声的描绘，,传递出诗人对家乡的思念。,表现手法：,1.,夸张,2.,双关 折柳,登高 杜甫,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木,萧萧,下，不尽长江,滚滚,来。,万里,悲,秋,常作客,，百年多病,独登台,。,艰难苦恨繁霜鬓，,潦倒,新停浊酒杯。,思想感情：通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊，,老病孤愁的复杂情感,表现手法：,1.,首联写景，运用对仗，富有节奏感,2.,颔联运用叠词，情景交融,3.,颈联情景交融,4.,尾联抒情,语言风格：沉郁顿挫、含蓄深沉,韶光易逝，壮志难酬,漂泊不定,久客孤独，,人在暮年,悲秋苦病,登岳阳楼 杜甫,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。,吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,亲朋无一字，老病有孤舟。,戎马关山北，凭轩涕泗流。,思想情感：寄寓漂泊天涯，怀才不遇，沧海桑田的感慨,表现手法：,情景交融，相互衬托,景写得广阔宏大，身世凄凉落寞。意境由广阔到狭窄，,但到了尾联“戎马关山北”时，显示出诗人尽管已落到,孤寂多病，难以为生的地步，但依然痴心不改，关心,国家大事，忧国忧民。,尾联的胸襟和颔联宏奇伟丽的景象相互衬托。,旅夜书怀 杜甫,细草微风岸，危樯独夜舟。,星垂平野阔，月涌大江流。,名岂文章著，官应老病休。,飘飘何所似，天地一沙鸥。,思想情感：孤苦伶仃，漂泊无定，政治失意的凄怆之情,表现手法：,1.,寓情于景 美景衬哀情,2.,反语,诗歌炼字型答题步骤：,1.,对该字的含义进行解释,2.,展开联想把该字放入诗句中描述景象,3.,点出该字烘托了什么意境、营造什么氛围、,表达什么情感,三月晦日送客,崔橹,野酌乱无巡，送客,兼,送春。,明年春色至，莫作未归人。,分析诗中“兼”字在表情达意上的作用,诗人运用“兼”字，把送客与送春的难舍难分,的双重怅惘之情糅合一起，以伤春之情强化了,离别之情。,鉴赏结构型试题主要是要求考生对诗歌的布局谋篇,进行鉴赏,解答角度：,1.,前后表达技巧是否一致,2.,诗歌前后内容是否一致,3.,所写景物与情感抒发是否一致,4.,诗句前后抒情情感是否一致,答题步骤：,1.,指出不同（抒情、写景、描写角度、,抒发情感）,2.,具体分析该句的特点，主要结合诗句,内容、情感、技巧,3.,利用术语写出好处（,深化意境、深化主旨、,意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远,）,比较改动后的诗与原诗在谋篇布局上各自的特点及效果,落日怅望 马戴,孤云与归鸟，千里片时间。,念我何处滞，辞家久未还。,微阳下乔木，远烧入深山。,临水不敢照，恐惊平昔颜,。,改动后：,孤云与归鸟，千里片时间。,微阳下乔木，远烧入深山。,念我何处滞，辞家久未还。,临水不敢照，恐惊平昔颜。,改动后的诗前四句写景，后四句抒情，是抒情诗的通常,写法，但景情是游离的。,原诗采用情景分写的手法，两句景两景情相间来写：先是,落日前云去鸟飞的景象勾起了乡思，继而是夕阳西下,回光返照的情景唤起作者内心深处的感时伤逝的迟暮之情。,上下联之间联系紧密，衔接自然，景与情交融，全诗,浑然一体。,鉴赏诗歌内容和作者的观点态度,答题步骤：,（,1,） 抒发感情,通过什么内容,+,抒发（寄寓、披露）什么感情,（,2,） 概括诗歌主旨,这是一首什么样的诗,+,诗歌各句分别写了什么,+,通过什么手法,+,抒发什么情感,+,评价,别滁,欧阳修,花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。,我亦且如常日醉，莫叫管弦作离声。,你认为诗歌里关于饯行环境的描写与诗人表达的,情感和谐吗？简述你的理由。,和谐,花明柳绿的美好更衬托出离别的伤感。,是美景衬哀情，实质上是一种反衬的运用,如梦令,秦观,遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，,霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。,注：此词是作者被贬郴阳时于途中所写,1.“,遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭”这两句透露了,作者怎样的感受,2.,请解释“门外马嘶人起”暗示的内容,1.,漫漫长夜难尽，孤独、凄凉的愁绪如长夜,一样派遣不去,2.,暗示旅途跋涉，长路关山，白昼艰辛的,生活又将开始。,
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