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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,04,级,级建,筑,筑学,一,一班,左媛,04110126,板茂,的,的纸,建,建筑,阪茂,于,于1957年,在,在东,京,京出,生,生，,毕,毕业,于,于南,加,加州,建,建筑,学,学院,，,，在,矶,矶崎,新,新工,作,作室,工,工作,。,。,他曾,用,用硬,纸,纸板,替,替日,本,本、,土,土耳,其,其及,印,印度,地,地震,的,的生,还,还者,设,设计,收,收容,所,所，,声,声名,大,大噪,。,。并,因,因此,成,成为,联,联合,国,国难,民,民署,高,高级,专,专员,顾,顾问,。,。,分析,日,日本,是,是个,多,多地,震,震的,国,国家,，,，所,以,以用,最,最简,易,易的,工,工业,再,再造,纸,纸建,临,临时,建,建筑,，,，解,决,决日,本,本缺,少,少资,源,源和,自,自然,灾,灾害,频,频繁,发,发生,这,这一,现,现实,问,问题,，,，这,就,就使,得,得当,代,代建,筑,筑学,上,上所,提,提出,的,的“,少,少一,点,点美,学,学，,多,多一,点,点伦,理,理”,的,的观,点,点有,了,了具,体,体的,例,例子,。,。,坂茂,对,对纸,的,的强,度,度进,行,行研,究,究，,将,将纸,筒,筒作,防,防水,、,、防,火,火处,理,理，,并,并进,行,行加,固,固。,在,在严,格,格的,强,强度,测,测试,之,之后,，,，纸,筒,筒解,决,决了,耐,耐久,性,性等,问,问题,，,，完,全,全可,以,以替,代,代钢,筋,筋水,泥,泥。1993,年,年，,坂,坂茂,的,的“,纸,纸筒,建,建筑,材,材料,”,”被,正,正式,认,认定,为,为建,筑,筑物,的,的构,件,件。,汉诺,威,威世,界,界博,览,览会,日,日本,馆,馆,日本,馆,馆是,颇,颇受,瞩,瞩目,的,的“,纸,纸质,建,建筑,”,”,以,再,再生,纸,纸为,材,材料,的,的“,纸,纸管,”,”形,成,成庞,大,大的,网,网状,结,结构,经,过,过防,水,水和,防,防燃,处,处理,的,的“,纸,纸膜,”,”作,为,为外,墙,墙和,屋,屋面,。,。,日本,馆,馆面,积,积为,三,三千,六,六百,平,平方,米,米，,四,四面,都,都有,开,开口,，,，墙,壁,壁全,部,部由,纸,纸管,构,构筑,，,，厚,度,度为12.5,公,公分,，,，全,长,长40米,。,。,展出,内,内容,大,大都,是,是如,何,何减,少,少二,氧,氧化,碳,碳，,有,有关,环,环境,问,问题,的,的产,品,品，,以,以及,为,为缩,小,小浪,费,费促,进,进再,生,生的,市,市民,行,行动,介,介绍,。,。,它不,仅,仅用,可,可再,生,生材,料,料展,现,现了,“,“人-,自,自然-,技,技术,”,”的,世,世博,会,会主,题,题,而,而且,体,体现,了,了日,本,本传,统,统生,活,活中,纸,纸质,材,材料,的,的象,征,征意,义,义。,世,世博,会,会以,后,后,日,日本,馆,馆被,拆,拆卸,运,运回,日,日本,后,后,回,回收,利,利用,作,作为,学,学生,的,的练,习,习本,。,。,纸管,网,网状,结,结构,“纸,膜,膜”,外,外墙,和,和屋,面,面,防水,和,和防,燃,燃处,理,理,临时,避,避难,所,所,一九,九,九四,年,年，,非,非洲,卢,卢安,达,达因,为,为内,战,战引,发,发了,难,难民,潮,潮，,两,两百,多,多万,人,人离,开,开了,家,家园,。,。联,合,合国,难,难民,高,高等,委,委员,会,会提,供,供给,难,难民,的,的,塑料,帆,帆布,挡不,住,住风,寒,寒。,板,板茂,提,提出,以,以,纸管,搭盖,避,避难,所,所的,建,建议,。,。,但因,为,为每,家,家的,造,造价,不,不能,超,超过,三,三十,美,美元,，,，若,避,避难,所,所盖,得,得太,好,好，,难,难民,会,会赖,着,着不,走,走，,因,因此,，,，坂,茂,茂的,提,提议,被,被否,决,决。,但难,民,民居,住,住的,塑,塑料,帐,帐棚,却,却得,砍伐,林,林木,作为,支,支撑,架,架，,两,百,百万,人,人要,砍,砍很,多,多的,树,树，,这,这是,很,很不,环,环保,的,的做,法,法。,坂,茂,茂强,调,调，,后,来,来联,合,合国,提,提供,铝,铝管,作,作为,支,支撑,材,材料,，,，但,昂,昂贵,的,的铝,管,管又,被,被难,民,民卖,掉,掉，,又,又回,头,头去,砍,砍树,，,，树,越,越砍,越,越多,。,。,一九,九,九五,年,年，,以,以纸,管,管作,为,为支,撑,撑材,正,正式,成,成为,联,联合,国,国的,推,推动,计,计划,项,项,目，,解,解决,了,了大,量,量砍,伐,伐木,材,材所,引,引发,的,的环,境,境危,机,机，,坂,坂茂,也,也正,式,式成,为,为联,合,合国,难,难民,高,高等,委,委员,会,会的,顾,顾问,。,。,提出,以,以,纸管,代,代替,木,木材,搭盖,避,避难,所,所,任联,合,合国,难,难民,署,署高,级,级专,员,员顾,问,问,1.,纸教,堂,堂,神户,发,发生,大,大地,震,震，,坂,坂茂,再,再一,次,次开,始,始琢,磨,磨被,他,他称,作,作“,压,压缩,木,木材,”,”的,纸,纸板,。,。“,为,为难,民,民设,计,计房,子,子重,要,要的,是,是造,价,价低,，,，容,易,易搭,建,建，,还,还必,须,须保,温,温隔,热,热以,适,适应,冬,冬夏,气,气候,。,。最,终,终，,坂,坂茂,带,带领,志,志愿,者,者仅,用,用了,一,一天,时,时间,，,，便,建,建造,出,出一,座,座纸,教,教堂,。,。,2.,紙的,小,小木,屋,屋臨,時,時住,宅,宅,坂茂,还,还建,了,了30座,纸,纸质,临,临时,房,房屋,，,，由,填,填满,沙,沙袋,的,的啤,酒,酒箱,组,组成,，,，墙,体,体是,纸,纸筒,做,做的,，,，天,花,花板,和,和屋,顶,顶是,帐,帐篷,布,布做,的,的，,每,每16平,米,米的,造,造价,在,在2000美,元,元内,。,。”,同,同时,，,，这,些,些棚,屋,屋还,具,具备,可,可回,收,收、,易,易于,拆,拆卸,和,和储,藏,藏的,优,优点,。,。后,来,来，,这,这种,纸,纸房,子,子的,设,设计,在,在一,些,些遭,受,受自,然,然灾,害,害的,国,国家,被,被广,泛,泛应,用,用。,152个,集装,箱,箱建,成,成的,可,可迁,徙,徙博,物,物馆,博物,馆,馆用152个,集,集装,箱,箱搭,建,建而,成,成，,做,做外,墙,墙，,立,立柱,和,和屋,顶,顶分,别,别使,用,用了,废,废卷,纸,纸和,乙,乙烯,材,材料,，,，便,于,于拆,卸,卸各,地,地巡,展,展。,游,游牧,博,博物,馆,馆本,身,身就,是,是一,个,个艺,术,术品,，,，又,是,是一,个,个可,以,以迁,徙,徙的,艺,艺术,展,展厅,。,。,1.,纸,纸桥,建,建于,法,法国,南,南部,加,加尔,东,东河,上,上，,距,距离,联,联合,国,国世,界,界遗,产,产古,罗,罗马,嘉,嘉德,水,水道,桥,桥只,有,有半,英,英里,2.,纸,纸桥,重,重7.5,吨,吨，,桥,桥身,由,由281,个,个,硬纸,筒,筒,组成,，,，每,个,个直,径,径4,吋,吋及11.9,毫,毫米,厚,厚。,梯,梯级,采,采用,再造,纸,纸和,塑,塑料,，基,座,座由,多,多个,塞,塞满,沙,沙的,木箱,组成,。,。,3.,纸,纸桥,十,十分,坚,坚固,，,，建,筑,筑人,员,员曾,使,使用,装,装满1.5吨,水,水的,汽,汽球,，,，测,试,试纸,桥,桥的,承,承受,能,能力,，,，估,计,计可,容,容纳,20,人,人,同时,站,站立,。,。,纸桥,迄今,坂,坂茂,完,完成,的,的纸,建,建筑,近,近二,十,十座,，,，从,水,水琴,窟,窟的,东,东屋,、,、诗,人,人的,书,书库,、,、纸,的,的家,、,、纸,的,的精,品,品馆,、,、汉,诺,诺威,万,万国,博,博览,会,会日,本,本馆,、,、纸,教,教堂,坂,坂茂,让,让一,栋,栋栋,纸,纸建,筑,筑成,为,为可,能,能，,并,并受,到,到世,界,界的,瞩,瞩目,。,。,紙,建築要符,合,合法規並,不,不困難，,最,最大的挑,戰,戰是人對,它,它的偏見,。,。,日本建築,師,師坂茂,在印度洋,大,大海啸发,生,生后，坂,茂,茂还参与,了,了斯里兰,卡,卡重建当,地,地渔民村,庄,庄的活动,。,。坂茂设,计,计了一种,“,“泥砖”,结,结构的住,房,房，并使,用,用当地橡,胶,胶树制作,的,的家具。,其他材料,的,的尝试,长城脚下,公,公社,家,家具屋,他的方案,是,是围绕竹,编,编织机理,展,展开的，,他,他成功地,大,大规模地,运,运用了竹,结,结构系统,，,，让自然,材,材料在现,代,代建筑的,语,语境下体,面,面地发言,。,。,传统四合,院,院形式,坂茂选择,把,把竹子劈,开,开，编成,席,席子，再,轧,轧成板。,他,他把竹胶,合,合板难看,的,的咖啡色,恢,恢复成竹,子,子的本色,，,，又把材,料,料拿回日,本,本检测它,的,的硬度和,坚,坚韧度。,这个长方,形,形六面体,的,的房子几,乎,乎是一个,空,空壳，房,中,中的各种,家,家具甚至,洗,洗手间和,厨,厨房都一,股,股脑地埋,在,在了地板,之,之下，在,不,不同部位,打,打开地板,，,，将房间,随,随意分割,成,成四室一,厅,厅、一室,一,一厅，最,多,多可同时,打,打开七八,个,个卧室，,翻,翻开的地,板,板可以做,为,为分割房,间,间的墙，,当,当然也可,以,以收缩进,去,去。不同,的,的家庭可,根,根据需要,划,划付不同,的,的空间。,板茂的,家,家具屋,真,真的把建,筑,筑当家具,来,来做-,木,木柱是,家,家具的,柱,柱脚与支,撑,撑，藤皮,包,包裹的门,板,板，既是,隔,隔断又是,门,门扇；玻,璃,璃在这里,似,似乎可有,可,可无，如,果,果不考虑,温,温度的变,化,化，它的,作,作用与空,气,气一样；,它,它不是受,力,力的主要,元,元素。,结语,在他想来,，,，房子最,重,重要的意,义,义是设定,人,人与外界,的,的关系。,利,利用新的,材,材料可以,建,建设出一,种,种新的人,与,与外界的,交,交流方式,。,。,生态建筑,不,不仅体现,在,在技术，,材,材料上，,达,达到高效,、,、低耗、,无,无废、无,污,污、生态,平,平衡。高,效,效地使用,和,和节约空,间,间,坂茂（日,本,本）简介,1957,年,年 出生,于,于日本东,京,京,1977,年,年至1980年,就,就读于南,加,加州建筑,学,学院,1980,年,年至1982年,就,就读于库,柏,柏联盟建,筑,筑学院,1982,年,年至1983年,在,在东京为,著,著名建筑,师,师矶崎新,工,工作室工,作,作,1984,年,年 获库,柏,柏联盟建,筑,筑学院建,筑,筑学士学,位,位,1985,年,年 在东,京,京建立私,人,人企业,1995,年,年 任联,合,合国难民,署,署高级专,员,员顾问,1995,年,年至1999年,任,任横滨国,立,立大学建,筑,筑学助理,教,教授,1996,年,年至2000年,任,任日本文,化,化唐纳,基,基尼中心,助,助理会员,2000,年,年 任哥,伦,伦比亚大,学,学访问教,授,授,曾经出版,纸的建,筑,筑行动,（,（筑摩书,房,房1998）,坂茂（日,本,本）作品,：,：,1993,年,年 双顶,屋,屋（Houseof Double Roof）,1994,年,年 MDS画廊,1995,年,年 窗帘,墙,墙屋（Curtain WallHouse）,1995,年,年 家具,屋,屋（FurnitureHouse）,1996,年,年 纸屋,（,（Paper House,）,）,2000,年,年 二00
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