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*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单元思维导图,1,UNIT FOUR,第四单元三角形,第,16,课时,几何初步、平行线与相交线,2,考点一点和线,课前双基巩固,A,3,课前双基巩固,B,4,课前双基巩固,一,线段,AB,AC,BC,5,考点二角,课前双基巩固,1,.,2018,白银,若一个角为,65,则它的补角的度数为,(,),A,.,25B,.,35,C,.,115D,.,125,C,6,课前双基巩固,c,7,课前双基巩固,AOB,AOC,BOC,90,180,相等,相等,60,锐角,直角,8,考点三相交线,课前双基巩固,D,D,9,课前双基巩固,知 识 梳 理,对顶角的,性质,对顶角,垂线的性质,在同一平面内,过一点有且只有,条直线垂直于已知直线,垂线段,的性质,连结直线外一点与直线上各点的所有线段中,最短,点到直线的,距离的定义,从直线外一点到这条直线的,的长度叫做点到直线的距离,相等,一,垂线段,垂线段,10,课前双基巩固,考点四平行线,B,11,课前双基巩固,c,12,课前双基巩固,c,13,课前双基巩固,知 识 梳 理,平行线的性质,平行线的判定,(1),基本事实,:,经过直线外一点,有,条直线平行于已知直线,;,(2),两直线平行,同位角,;,(3),两直线平行,内错角,;,(4),两直线平行,同旁内角,(1),同位角,两直线平行,;,(2),内错角,两直线平行,;,(3),同旁内角,两直线平行,;,(4),在,内,垂直于同一条直线的两条直线互相,;,(5),平行于同一条直线的两条直线互相,且只有一,相等,相等,互补,相等,相等,互补,同一平面,平行,平行,14,高频考向探究,探究一角的相关计算,c,15,高频考向探究,【,方法模型,】,解决此类问题的关键是利用角的和、差,并结合角平分线的定义及平行线的性质,找出已知角与所求角之间的数量关系,.,16,高频考向探究,c,17,高频考向探究,c,18,高频考向探究,c,探究二平行线的性质与判定,19,高频考向探究,c,20,高频考向探究,c,21,高频考向探究,c,22,当堂效果检测,C,D,23,当堂效果检测,c,24,当堂效果检测,c,25,
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