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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,从生活走向物理,从物理走向社会,学会学习,走路与爬楼梯相比较,哪一个觉得吃力,?,爬同样高的楼梯时，慢慢地走上去与快速跑上去感觉有什么不一样？,走路时人没有爬楼梯做的功多。,爬同样高的楼梯，同一个人做的功相同，但是“走”和“跑”所用的时间不同。物理上怎样来区分呢？,功率,功率的物理意义,：,表示物体做功快慢的物理量。,知识目标：（,1,） 理解功率的概念，,知道功率的物理意义；,(2),知道计算功率的公式及功率的单位,2,、能力目标：（,1,）学会用类比的方法学习 新知识；,（,2,）会用功率的公式解决有关的简单实际问题。,继续,物理意义,：,表示物体做功快慢的物理量。,甲乙站在地面上，用滑轮提物体，甲用,40S,将,20Kg,的物体提起,9m,，乙用,80S,将,60Kg,的物体提起,9m,，两人做功谁快谁慢？,继续,快慢比较的方法,比较物体运动快慢的方法：,物理学上采用第一种方法,（,1,）观众：相同时间比较运动路程,（,2,）裁判：相同路程比较时间,做功快慢比较：,（,1,）相同时间比较做功的多少,（,2,）做相同的功，比较做功时间,判断下列说法是否正确：,1.,一个机器做的功越多功率越大。,2.,一人做功用的时间越短，功率越大。,3.,相同时间做功越多，功率越大。,4.,做相同功所用时间越多，功率越大,功率：,单位时间里完成的功,。,功率的物理意义,：,表示物体做功快慢的物理量,。,公式,单位：,瓦特 符号：,W,千瓦 符号：,KW,练习,小强同学用,100N,的力推着一木箱在水平地面上以,20cm/S,的速度前进，问：小强,t,秒内做了多少功？功率是多大？,一吊车吊着,1T,的物体，如果以,10cm,S,的速度上升，钢绳的拉力多大？如果以,30cm/S,的速度上升，钢绳的拉力多大？,解开疑窦：,两次的功率各是多大？,速度（,v,）,功率,(P),物理意义,运动快慢,做功快慢,公式,单位,米秒,瓦特（焦耳秒）,有关物理量,路程,时间,功,时间,定义方法,比值法,比值法,你的,学习目标,达到了吗？,
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