预防不良行为,走康庄大道

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,0 1 2 3 4 ,0 1 2 3 4 ,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,预防不良行为,走康庄大道,双河中学副校长 周明强,什么是 “不良行为”,中华人民共和国,预防未成年人犯罪法,第十四条：,（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。,（九）其他严重违背社会公德的不良行为。,对未成年人不良行为的预防,父母或者其他监护人,-,查找、教育、管理等,学校,-,教育、管理、通报、联系、处分等。,公安机关,-,查找、保护、打击、处理等。,村（居）民委,-,教育、管理、查找、保护等。,其他部门,-,保护、打击、处理等。,经营单位,-,拒绝、劝阻、教育等。,什么是 “严重不良行为”,中华人民共和国,预防未成年人犯罪法,第三十四条：,（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。,对未成年人严重不良行为的矫治,父母或者其他监护人,-,管教、送工读学校。,学校,-,管教、送工读学校。,公安机关,-,训诫 、治安处罚 、教养 。,村（居）民委,-,监督、管教、监管。,法院,-,收容教养、劳动教养 、判刑。,近年来,学校本着,“,教育学生本人,”,，最大限度地给予违纪学生,“,读书求学的机会,”,，除了惩戒，还耐心教育帮助，特别是和家长一起教育转化，一些学生发生了,积极的变化,，但仍有个别学生,不知悔改，心存侥幸，伺机爆发，准备为非作歹！,震惊校园的高一高二部分学生,“,网上约架,”,事件,到现在我都,心有余悸,“,不良行为”会带来什么后果，怎样预防,?,一、打架、打人,打架：双方对打 打人：主动单方打人,1,、打架、打人结果,1,、受伤或残废,2,、导致死亡,3,、父母痛苦,4,、判刑坐牢,2.,请人打架后果更严重！,案例：连环悲剧三家不幸,第一回：同学打架,2006.5.17,，初一学生李华不小心碰了瞿坤的胳膊，瞿坤叫来徐文打李华，李华又叫来表哥打了徐文，最后学校对打架双方进行了批评。,启示：一件小事，道歉一句，欢喜而散；尊重学校，大家平安。,案例：连环悲剧三家不幸,第二回：家长参与,2006.5.23,，,徐文的父亲又带人找到学校，将李华拉至学校外公路边进行殴打。后李华经诊断为急性心因性精神病。,遗憾：这一阶段，作为家长如果不是一时冲动，多考虑一下，李华或许仍在课堂上。,案例：连环悲剧三家不幸,第三回：,家长打架,2006.9.20,，李华医疗费近两万元，瞿坤付了一万元，剩下一万双方一直没有协商好。李华的母亲鲁某碰到徐文的母亲石某后，因孩子的事又打了起来，双方均有所伤。第二天，石某被诊断为急性心因性精神病，住医院治疗。,遗憾：这一阶段，如果双方父母都能退让一步，友好协商，再次的悲剧完全可以避免。,案例：连环悲剧三家不幸,第四回：,发生车祸,2006.9.22,，徐某送妻子石某去医院返回时，将一名,68,岁的老人撞倒，老人满脸是血，徐某自己脸上也被撞伤，两人均被赶到的,120,送往医院。 老人面部多处裂伤，动弹不得，两月后出院，医疗费近五万元。,遗憾：这次车祸，虽说是个意外，但如果没有前两次的“报复”，还会有这样的结局吗？,案例：连环悲剧三家不幸,第五回：,家破人散,10,月,2,日晚，在精神科住院的石某离开后再没回来。李华成了神经病，鲁某说要报仇；为了儿子的安全和避免被撞老人家属的纠缠，徐某决定带儿子离开，让时间淡化几家的怨恨。”,遗憾：害怕孩子受到伤害，一家人无奈选择离开。一件小事，让许多学生和家长深思：如果早点进行自我心理调节，如果能有相互宽容的胸怀，也许这一切根本就不会发生。,总 结,一件小事引不幸 ，李华成了神经病。,瞿坤交了一万元 ，徐文父亲撞伤人。,病母不知去何方 ，背井离乡远流浪。,如果当时都冷静 ，哪会落得此下场。,退后一步，海阔天空！,忍得一时之气，免得百日之忧！,3,、打架、打人缘由及消弭,A.,争强好斗,-,法制社会，狠不了,B.,经济纠纷,-,欠债还钱，事了了,C.,交友不慎,-,好说好散，无事了,D.,早恋纠葛,-,为时过早，快分了,E.,拉帮结派,-,难成气候，快散了,F.,打闹失度,-,本是好友，忍气了,D.,赌博游戏,-,违规违纪，莫干了,4,、打架斗殴的预防,(,一,),内强素质，外塑形象,(,二,),冷静克制，学会容忍,(,三,),自我约束，遵章守纪,(,四,),严于律己，宽以待人,(,五,),加强沟通，减少猜疑,涪陵城黑老大自身说法,打群架、撑老大害了我！,黑老大刘旺,二、考试作弊,害处,：成绩不公平，心态不平衡， 教师摸不清，社会无诚信，自身受影响。,克服,：不要“好虚荣”、“侥幸”，要有自制力，平时多努力。,手机泛滥,三、翻墙外出、夜不归宿,害处,：造成安全事故，甚至危及生命，家长,、,学校担心，影响自己身心。,克服,：不要痴迷游戏、遵守作息时间， 结交好朋友，养成按时入睡习惯。,四、私拿、偷窃钱物,害处,：给别人造成痛苦，影响安定，助长不劳而获劣习，影响学校形象。,克服,：计划开支，莫迷恋游戏，自尊自爱，管住自己的手，伸手前想想可怕后果。,五、痴迷游戏,害处,：,荒废学业，损伤身心健康，养成说谎习惯，疏远亲情与友谊，是很多劣习的根源，,克服,：,充分认识痴迷游戏的危害，定出总体计划，逐步减少上网时间,，采用,代替疗法和厌恶疗法（弹橡皮筋法）。,六、赌博,害处,：造成经济损失，严重影响自己身心，养成不劳而获心理，引发安全事故，影响社会安定。,克服,：不贪不义之财，遵守 国法校规， 结交好朋友，拒绝劣习。,七、损毁、破坏公物,害处,：给社会造成经济损失，影响社会安定，破坏和谐环境，影响美观。,克服,：养成公德意识，克服报复心理，学会保护环境，管住自己的手，伸手前想想可怕后果。,清洁卫生,乱吃乱扔,八、交往过密、早恋,害处,：在当前及今后给双方,都造成痛苦，影响学习及未来，严重影响个人形象。,克服,：充分认识痴早恋的危害，克服好奇、盲目、模仿心理，自尊自爱，管住自己，多想可怕后果。,九、携带管制刀具和物品,害处,：影响社会安定，破坏和谐，后患严重，影响心理健康，养成暴力个性，一生危险。,克服,：养成宽容意识，克服冲动情绪，学会管住自己，不沾不带，动手前想想可怕后果。,十、顶撞、辱骂老师,害处,：损伤老师尊严，破坏教学秩序，养成叛逆个性，影响自己前程。,克服,：尊敬师长，学会宽容忍让，学会与人交流，克服冲动个性。,其他一般违纪行为,1,、追逐打闹，燃放鞭炮。,2,、乱丢乱抛，乱涂乱划。,3,、高声怪叫，大声喧哗。,4,、踩踏草坪，摘叶摘花。,5,、楼梯走廊，扎堆闲聊。,6,、教学环境，打球跳绳。,7,、插队揎搡，乱倒饭菜。,8,、吸烟喝酒，发饰异样。,学生受处分的后果,牌告,牌告,“一般应该写入毕业鉴定，记入学习（诚信）档案。情节严重的还应纳入当地公安机关备案，不予毕业，或修完学业后一年内经当地居委或村民委员会书面品行证明，可发给毕业证。,”,-,国家教育委员会,关于中学生思想品德评定意见,学生本人申请,班主任鉴定,学校政教处审查,校长办公会复核审批,对于不良学生来说,犯罪可能是他们的未来,而此时,他们却时常常对此视而不见,最后一些人遗憾地走进监狱,我想真诚地对他们说,“亡羊补牢”，还来得及！,“悬崖勒马”，人生幸事！,“浪子回头”，十分可喜！,莫让暂时的欲望迷惑了自己，好好走短暂又漫长的人生之路，走康庄大道，千万千万要珍惜！”,期末忠告：,校纪班规记心间，,复习迎考多挣点，,歪风邪气不沾边，,相互提醒保平安，,和谐校园我贡献，,欢天喜地过大年！,“一个人想成为什么样的人，只要你不断付出努力，你就真的能成为什么样的人。”,结束语,愿大家在平时学习生活中积极主动加强对不良行为的克制与防范，都能成为一个对,自己,、对,家庭,、对,社会,都有,益,的人，最终成为人生的,赢家,而不是,输家,！,