染色体变异ppt课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二 染色体变异,在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体,_,的改变和染色体,_,的增减导致生物,_,的变异。,数目,性状,结构,缺失,如果失去的基因是显性的，同源染色体上保留下来的是隐性的，这一本来不能显出的隐性性状就能显出来。,指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中,五号染色体缺失导致,猫叫综合症,.,缺失,症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调 高，很像猫叫。,如：,猫叫综合征,(5,号染色体部分缺失,),增加一段染色体,一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就有一段重复基因。例如,:,果蝇的棒状眼。,增加,增加,果蝇的卵圆眼和棒状眼,-,增加,野生型：卵圆眼,变异型：棒状眼,颠倒,指染色体某一片段的位置颠倒了,180,引起变异的现象。,染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。,移接,断片接到非同源染色体上,移接,相互移接,一、染色体结构的变异,缺失,:,增加,颠倒,移接,大多数染色体结构变异对生物有害，有的甚至导致生物体死亡。,请讨论：,Q1,：染色体结构变异对生物都是有害的吗？,大多有害、少数有利,Q2,：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对,引起的性状变化较大一些？为什么？,每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些,先天性愚型（,21,三体综合症）,性腺发育不良（特纳氏综合症）,p,53,请思考：,Q1:,果蝇体细胞有几条染色体？,8,条,Q2:,号和,号染色体是什么关系,?,号和,号呢,?,同源染色体,非同源染色体,Q3:,雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体,?,和,、,和,、,和,、,X,和,Y,二、染色体数目的变异,X,Y,Y,X,Q4,：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体,在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间,是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全,部遗传信息？,减数分裂,Q5,：如果将果蝇,的精子中的染,色体看作一,组，那么果蝇,的体细胞中有,几组染色体？,细胞中的一组,_,染色体，它们在,_,和,_,上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的,_,，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。,1,、染色体组的概念,非同源,形态,功能,全部信息,请判断下列细胞中各有多少个染色体组？,2,个,3,个,4,个,1,个,2,个,4,个,正常,增多,减少,个别变异,整组变异,成倍增多或减少,2,、染色体数目的变异,4.,多倍体,(1),定义：体细胞中含有三个或三个以上染色体 组的的个体,(2),成因：外界环境条件影响了有丝分裂时纺锤 体的形成，使染色体不能被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞。,(3),应用：,用途：多倍体育种,(,多倍体植物各器官都比 较大，营养物质的含量也较高，但发 育延迟，结实率低。,),方法原理：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,3.,二倍体：,体细胞中含两个染色体组的个体,如：香蕉、马铃薯,香蕉的培育,香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：,野生芭蕉,2n,有籽香蕉,4n,加倍,配子,野生芭蕉,2n,2n,n,无籽香蕉,3n,受精作用,无籽西瓜的培育,方法,：用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗,机理,：作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形成，,导致染色体不分离，数目加倍,普通小麦的形成过程,14,14,一粒小麦,山羊草,14,另一种山羊草,7,7,7,7,杂交种不育,配子,配子,14,7,14,7,配子,配子,杂交种不育,28,14,42,加倍,异源,多倍体,二粒小麦,14,14,28,加倍,异源,多倍体,普通小麦,注：,这也是物种形成的一种方式。,5.,单倍体,(1),定义：,(2),应用：,单倍体育种,（单倍体本身对人类并无多大作用，但用秋水仙素可获得纯合子，因此,大大缩短了育种年限,）,方法：花药离体培养,体细胞中含本物种配子染色体数目的个体,(,植株弱小且高度不孕,),三 应用,1,单倍体与多倍体的判断,(1),如果生物体是由受精卵发育或合子发育形成，,生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。,(2),如果生物体是由生殖细胞,卵细胞或花粉直,接发育而成，不论细胞内含有几个染色体组，,都不能叫几倍体，而只能叫,单倍体,。,2,染色体组数目的判别,3,无子番茄与无子西瓜,二倍体植株,花药离体培养,单倍体植株,人工诱导染色体加倍,恢复回二倍体植株,明显缩短育种年限,（,纯合体,）,自 交,纯合体,4,单倍体育种,若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年,?,P,高杆抗病,DDTT,矮杆感病,ddtt,F,1,高杆抗病,DdTt,第,1,年,选育,出需要的矮抗品种,F,2,D_T_,D_tt,ddT_,ddtt,矮抗,杂交育种,第,2,年,第,3,年,生长,ddTT,F,3,减数分裂,配子,DT,Dt,dT,dt,单倍体,DT,Dt,dT,dt,花药离体培养,秋水仙素,第,1,年,第,2,年,第,4,年,单倍体育种,DDtt,ddTT,ddtt,纯合体,DDTT,矮抗,染色体变异,结构变异,：,缺失,(,例：猫叫综合症,),、增加、颠倒、移接,染色体变异,数目变异,个别增减,(,例：,21,号三体,),成倍增减,染色体组,概念：,含个体发育全部基因的一组非同源染色体,。,分类,二倍体,：,由合子发育来，含两个染色体组的个体。,概念：,由合子发育，含三个以上染色体组。,多倍体,特点：,器官较大、营养丰富，但发育延迟，结实率低。,应用：,例：无籽西瓜、香蕉、小麦。,成因：,自然或人为,(,秋水仙素,),使染色体加倍。,概念：,配子直接发育来的个体。,成因：,未经受精的配子直接发育而成。,应用：,花药离体培养法。,特征：,一般较弱小、不育。,特征：,区别,单倍体,响誉世界的著名,“天才”音乐指挥家舟舟,姓名胡一舟,年龄：,31,岁,出生,1978,年,4,月,1,日,智商,：,30,重度弱智（正常人的最低,70,）,演出自,1999,年,1,月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出,20,场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。,智障,“,天才,”,舟舟的资料,舟舟是一个先天智力障碍,(,三体综合症,),患者,病因：常染色体变异,比正常人多了一条,21,号染色,YR,yR,Yr,yr,黄色圆粒,（,YyRr,）,花药,（配子）,单倍体植株,正常二倍体,（纯合体）,YYRR,yyRR,YYrr,yyrr,黄圆,绿圆,黄皱,绿皱,秋 水 仙 素 处 理 幼 苗,YR,yR,Yr,yr,离 体 培 养,左图是果蝇体细胞染色体,图解，根据回答：,1,、此果蝇是,_,性果蝇，性染色体为,_,，其性别决定方式属于,_,型。,A B,2,、细胞中有,_,对同源染色体。有,_,个,染色体组。是,_,倍体。,3,、细胞中有,_,对常染色体。,4,、细胞中有,_,对性染色体。能产生,_,种配子。,体细胞中的染色体数,配子中的染色体数,体细胞中的染色体组数,配子中的染色体组数,属于几倍体生物,豌 豆,7,2,普通小麦,42,3,小黑麦,28,八倍体,比较项目,生物种类,14,1,二倍体,六倍体,21,56,8,4,6,1.,请注意观察下图，指出该图所示的变异类型,(),A,基因突变,B,染色体变异,C,染色体减少,D,基因重组,2.,下列细胞中含有三个染色体组的是（）,A,小麦的体细胞,B,小麦的胚细胞,C,小麦的卵细胞,D,小麦的胚乳细胞,B,C,3.,某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体 为,XXY,的色觉正常的儿子，产生这种染色体数目 变异的原因很可能是（）,A,胚胎发育的卵裂阶段出现异常,B,正常的卵与异常的精子结合,C,异常的卵与正常的精子结合,D,异常的卵与异常的精子结合,4.,基因型为,AAbb,和,aaBB,的植物杂交得到,F1,，对其幼苗 用适当浓度秋水仙素来处理，该植物的基因型和染 色体倍数分别是（）,A,AAaaBBbb,四倍体,B,AaBb,二倍体,C,AAbb,二倍体,D,AAaaBBbb,八倍体,B,A,5.(,多选,),以基因型为,AABB,和,aabb,二倍体植物为亲 本，欲培育出基因型为,AAaaBBbb,的植株，可能 的途径有,(),A,F1,不断自交,B,以秋水仙素处理,F1,C,利用,Fl,的花药进行离体培养,D,运用植物体细胞杂交技术培育,6.,下列关于基因突变和染色体变异的叙述中，正确的是（）,A.,染色体变异是定向的，基因突变是不定向的,B.,基因突变是指生物基因型的改变,C.,染色体变异是不可遗传的,D.,基因突变是随机发生的,B D,D,7,请分析以下两个实验：,用适当适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄 花蕾，子房发育成无籽果实。,用二倍体与四倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植 株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育 成无籽西瓜。,(1),番茄的无籽性状能否遗传？,；若取此 番茄植株的枝条扦插，长成后的植株所结果实中 是否有种子？,。,(2),三倍体无籽西瓜性状能否遗传？,；若取其 枝条扦插，长成后的植株子房壁细胞有,个 染色体组。,不能,有,能,3,