信息及信息的特征

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章,信息与信息技术,1948年，美国科学家申农发表了著名的论文通信的数学理论，奠定了信息论的理论基础。,生存挑战,某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：,第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过,2,公斤；,第二，队员都是由飞机空降到半径为,1000,公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。,问题：队员带哪三件物品合适？,答案：钢刀、火石、指南针,人类要在世界上,生存与发展,要获取,物质,、,能量,、,信息,三大要素,讨论:,为什么大家喜欢聊天？（实际生活中、网上）,结论:,信息，是无处不在的，是人类生存的基本条件和基本需求。,信息在哪里？,无处不在,人类的生活离不开信息，早在远古时代，我们的祖先就懂得了用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”等方法来存储、传递、利用、表达信息，什么叫信息？请你给信息下个定义。,什么是信息,信息的几种定义：,1.数据、信号、消息中包含的意义,(信息无时不在，无处不在),2.事物的运动状态和关于运动状态的描述,3.内容是接受者预先不知道的东西,从信息的含义、信息的表现形式、信息的载体三个方面出发来认识“信息”。,思考：书是不是信息？,信息需要载体，载体本身并不是信息。,何为信息？,问：文字，声音，图像，视频等是信息吗？,不是，是信息的,表现形式,是,信息的载体,。,载体:就是承载信息的事物。,它们所表现出来的,含义,才是信息,信息的,含义,：获取了什么信息,信息的,表现形式,：通过什么获取信息（广播、电视、报刊、网络等）,信息的,载体,：信息通过什么传递（语言、文字、声音、图像、视频等）,下面请同学们各自回忆一下自己一天的生活学习所接触到的信息,古诗词,含义,表现形式,载体,烽火连三月，家书抵万金,君自故乡来，应知故乡事,借问酒家何处有？牧童遥指杏花村,报平安,文字,书信,故乡事,语言,君,酒家在杏花村,手势+语言,牧童,载 体,问：古代的烽火台的作用是什么？它是信息吗？,传递“有外敌入侵”的信息。它本身不是信息，表示点燃时表示“有外敌入侵”，这才是信息。,问：要告诉朋友一件事情（即向朋友传递一个信息）有哪些方式？载体是什么？,相同的信息可以用不同的载体来表示（表达）和传播（传递），我们应该采用合适的载体。,练习：,请说出下列事例中信息和它的载体分别是什么？,事例,信息,载体,听收音机里的新闻,新闻内容,电波、收音机、声音等,看电视里的天气预报,天气预报内容,电波、电视机、声音、图像等,看书,书的内容,纸张、文字等,上网查找资料,找到的资料,网络、计算机、文字、声音等,数码相机里的照片文件,照片文件,数码相机、图像,大家讨论信息的几个特点,信息具有,载体依附性,(信息必须依附于一定的载体),信息具有,传递性、共享性,三个臭皮匠，顶个诸葛亮,时间表和课程表,指出下列例子体现了信息的什么特征？,1、萧伯纳的名言“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多”，这种现象最能说明信息具有（）,共享性,指出下列例子体现了信息的什么特征？,2、古代的人们常用“学富五车”来形容一个人博学，那时的书是以笨重的竹简、木简为载体，这体现了信息的（）,载体依附性,朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有,7,个字，要价,150,万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果,在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争,。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那,7,个字是什么？,朝鲜战争与兰德咨询公司故事,中国将出兵朝鲜,信息具有,价值性,信息的特征,学校昨天贴出通知要求各班班干部明天中午12:30到会议室开会，而班干部小明是在今天下午放学时才看到通知。,信息具有,时效性,指出下列例子体现了信息的什么特征？,小张很喜欢看足球比赛，是个球迷，可是当意大利和法国争夺2006年世界杯冠军的那一天刚好有事，没能看到这场足球大赛的现场直播，懊恼不已。这个事例最能体现信息的（）,时效性,信息的特征,律师根据以往的个案分析总结为新个案做出更好的辩护；医生根据以往的病人病历分析对各种病痛选择更好的治疗措施。,信息可以存储和保留，,并进行加工处理,盲 人 摸 象,信息具有,不完全性,空 城 记,信息具有,真伪性,信息的特征,信息具有,载体依附性,：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且同一个信息可以依附于不同的载体。,信息具有,价值性,信息具有,时效性,信息具有,传递性、共享性,信息,可被存储和保留，并进行加工处理,信息具有,不完全性,信息具有,真伪性,课堂练习,请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。,A 信息时效性 E 中国田径 110M 栏刘翔取得奥运冠军,的消息已广为人知,B 信息价值相对性 F 孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退,司马懿,C 信息真伪性 H“一千个读者，一千个哈姆雷特”,D 信息传递性 G 找路时，使用旧的交通地图往往会误事,练习,下面的事例主要反映了信息的哪种特性？,老黄历看不得，老地图误事,下面对信息的特征的理解，错误的_,（A）“增兵减灶”引出信息有传递性和真伪性特征,（B）天气预报、情报等引出信息有时效性,（C）信息不会随着时间的推移而变化,（D）信息经过分析和处理，可使信息增值。,二、信息技术,广义：,应用信息科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。,狭义：,是利用电子计算机和现代通信手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术,。,信息技术的发展历程,一、古代信息技术,代表事物：,手势、声音、形体动作，结绳记事、使用筹码，甲骨文，造纸术、印刷术，烽火、驿站、信鸽等,二、近代信息技术,代表事物：,机械计算机、电报、电话、摄影技术、无线电广播、电视技术等。,三、现代信息技术,代表事物：,微电子技术、光电技术、电子计算机、现代通信技术、计算机网络等。,信息技术的展望,量子计算机,生物计算机,网格计算,机器人技术,数字地球和智能化社区,下一代因特网,虚拟现实技术,小结,本节课主要学习了信息的定义和信息的常见特征。信息的常见特征有传递性、共享性、依附性和可处理性、价值的相对性、时效性、真伪性。要明确信息、物质、能量是构成世界的三个要素。,我们可以看到信息无时不在、无处不在，了解信息技术的发展与未来，信息与信息技术对我们的学习生活和今后的工作有深刻的影响。,因此，如何通过多种渠道获取有用的信息、如何加工成为有效的信息、如何将获得的信息进行科学的管理、如何充分准确地表达自己的信息，在信息时代如何利用合理的工具合理、合法地开展交流，这些信息素养正是我们信息技术课程需要学习和提高的。,课后作业,1、,搜集身边的、生活中的常见问题，讨论并了解人们是如何利用信息为生活生产服务的。,2、,上网查找信息技术发展的历程及发生在什么时代，信息技术未来趋势怎样？,3、上网查找“二进制”和“十进制”有关知识。,