荷塘月色-九江一中课件

,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,荷塘月色,朱自清,原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，祖籍浙江绍兴。生于江苏江都县。自六岁移居扬州，故自称扬州人。朱自清自幼在私塾受传统文化的薰陶。,作者介绍：朱自清（,1898-1948,）,1903,年，朱自清全家迁往扬州,图为朱自清故居,1922,年和俞平伯等人创办,诗,月刊，是新诗诞生时期最早的诗刊。他是早期文学研究会会员。,1925,年经俞平伯推荐，任清华大学中国文学系教授，从此一生服务于清华大学。开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。,在清华大学任教时的朱自清,清华大学,朱自清是在五四浪潮的推动下，走上生活道路开始文学生涯，并积极参与新文学运动，也经历了民主主义革命时期。,纵观朱自清的一生，可以看出他既是一位诗人和散文家，又是着名的学者和教授，更是一名激进的民主斗士。,创作风格,诗,散文,杂文,1925,年以前他用诗歌积极表现人生， 抒发时代心声，在艺术上也刻意创新，反对出超主张精粹的艺术品，他的诗歌格式丰富，是表达哲理思索所的散文诗。,散文是创作总体中最主要的部份，有抒情、叙事、游记、特写、随笔，也有对社会片段的描写，对人生无情的揭露，总之写实是他创作的法则，也就是对事物客观观察深入的体味。,朱自清从事杂文创作绝非偶然，是抗战胜利后严酷现实对他教育的结果，使他向鲁迅学习，选择杂文为武器，向黑暗挑战，此时他的创作视野最为开阔，因此杂文是他创作道路上的里程碑。,朱自清的散文特色,善于写景，描写细致。,结构严谨,朴实自然,善于言情，感情真挚。,行文简炼，抒情含蓄。,善用比喻、拟人等修辞手法,极富诗意美,情调和谐,荷塘月色,朱自清笔下的,荷塘月色,所述的引人入胜的景色在近春园一带。,1927,年仲夏，朱自清教授感于世变，夜不成寐，夤夜走出家门到这一带散步，以其精妙的构思和生花之笔写下名文,荷塘月色,。,自清亭,自清亭原名,迤东亭,。,1978,年改名,自清亭,以纪念朱自清先生。 因自清亭设于此地，很多人误以朱先生的,荷塘月色,即亦源于此地，其实不然。,荷塘月色,的,原址是在近春园环池的西北隅。现在近春园东山建有,荷塘月色亭,以资纪念。,朱自清与陈竹隐,段落大意与文章赏析,(1),作者心里颇不宁静，因此到在家附近的荷塘散步，舒散心中的郁闷,(2),运用白描的手法描写荷塘小径的景色,(3,),散步的时候，情绪大概比较平伏了。因为他说：这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。看来他已摆脱现实生活中令他困扰烦恼的东西。,他觉得独处的妙处在于自由、自适、自在。甚么都可以想，甚么都可以不想，便觉是个自由的人；白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。,(4),主要是采用譬喻及拟人手法描写荷叶、荷花、荷香和流水。,他把荷叶比喻做亭亭的舞女的裙。,描写荷花，分别写已开放的荷花和未开 放的荷花；他把这些荷花比喻做明珠、星星和刚出浴的美人。,他把荷花的香气比喻做高楼上渺茫的 歌声。,叶子和花有一丝颤动时，露出叶子下的流水，作者把这碧绿色的流水也描写出来了。,(5),此段主要采视觉摹写、譬喻及拟人的手法致力于描写月光及月的投影。其中虚实并用，流畅的将月光、树及塘中的荷连结在一起。,(6),采用示现手法从远到近、从上到下、从里到外描绘了荷塘月色的无尽风光，使得整个文章呈现立体感跟渗透感，彷彿置身其中。,紫茎兮文波，红莲兮芰荷。绿房兮翠盖，素实兮黄螺。,于时妖童媛女，荡舟心许，鷁首徐回，兼传羽杯。棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步。夏始春余，叶嫩花初。恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾,，故以水溅兰桡，芦侵罗袸。菊泽未反，梧台迥见，荇湿沾衫，菱长绕钏。泛柏舟而容与，歌采莲于江渚。歌曰：碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷叶杂衣香。因持荐君子，愿袭芙蓉裳。,(7),作者忽然想起采莲的事情，并引用了梁元帝的采莲赋。,梁元帝介绍,萧绎（），南兰陵（今江苏常州西北）人，梁武帝第七子，后于江陵称帝，是为梁元帝，在位三年，为西魏军所杀。生平着作甚多，今存,金楼子,辑本。,(8),作者又想起西州曲，勾起了乡思，,到底惦着江南了,。,西洲曲 古辞,西洲在何处，两桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。,树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。,忆梅下西州，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸦雏色。,采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。,置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。,鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏干头。,栏干十二曲，垂手明如玉。卷廉天自高，海水摇空绿。,海水梦悠悠，君愁我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲。,江南,【,汉,】,无名氏,江南可采莲，连叶何田田！,鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。,【,注释,】,田田：莲叶密密相连的样子,。,中和主义,所谓中和主义其实就是儒家的中庸思想，“中者，天下始终也，而和者，天地之生成也。天德莫大于和，而道正于中”。,内容讨论,1.,作者为甚么到荷塘散步？ 他是甚么时候去的？,作者心里颇不宁静，因此到在家附近的荷塘散步，舒散心中的郁闷。他散步的时分，月亮已渐渐地升高了，在马路上游玩的孩子都已回家了，他的妻子也伴着儿子睡觉了。,2.,作者散步时的心情怎样？他觉得独处有甚么妙处？,(1),作者散步前，心绪颇不宁静。散步的时候，情绪大概比较平伏了。因为他说：这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。看来他已摆脱现实生活中令他困扰烦恼的东西。,(2),他觉得独处的妙处在于自由、自适、自在。甚么都可以想，甚么都可以不想，便觉是个自由的人；白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。,3.,课文的第四段描写了荷塘景色，试据此回答以下问题：,(1),这段文字有哪些描写对象？,(2),作者是怎样描写的？,3-1,描写对象有荷叶、荷花、荷香和流水。,3-2,他把荷叶比喻做亭亭的舞女的裙。描写荷花，分别写已开放的荷花和未开放的荷花；他把这些荷花比喻做明珠、星星和刚出浴的美人。他把荷花的香气比喻做高楼上渺茫的歌声。叶子和花有一丝颤动时，露出叶子下的流水，作者把这碧绿色的流水也描写出来了。,4,当晚的月色是怎样的？月光照在荷塘上，有怎样的景色？,(1),当晚天上有一些淡淡的云，月色并不十分清朗，而是淡淡的，作者认为这样子却是恰到好处。,(2),荷塘上有一层薄薄的青雾，月光透过青雾照在叶子和花上，叶子和花像在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱。,月光隔着高处丛生的灌木照在荷塘上，落下参差斑驳的黑影。,月光透过杨柳，照到荷叶上，好像把杨柳的影子画在荷叶上。,整个荷塘的光与影像和谐的旋律，又像是梵婀玲上的名曲。,5.,荷塘四周的月下景色和声音是怎样的？,(1),荷塘的四周都是树，把月光遮挡住了。在小路的一旁，树木栽得比较疏落，让月光照进来。月光下的树丛，像一团烟雾。杨柳的丰姿，仍分辨得清楚。,(2),树梢上可以见到远山粗略的轮廓。,(3),树缝里可见到一两点不太明亮的路灯。,(4),四周有蝉声和蛙声。,作法讨论,6.,本文的头三段是写作者往荷塘散步的原因和心情，他怎样由写心情而过渡到描写景物？,作者写了独处的妙处后，写了一句我且受用这无边的荷香月色好了，便由写心情而过渡到描写景物了，转接自然而着痕迹。,7.,作者在描写的时候，多处运用了的比喻。试在文中选出一个单用的比喻，和一组连续运用的比喻。,(1),单用的比喻：描写叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,(2),连续运用的比喻：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花,正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,8,本文中运用了大量叠词，下面几个叠词，都是把一个词语中的字重叠起来，这种用法产生了甚么效果？是不是任何词语都可以叠用的呢？,(1),蓊蓊郁郁（蓊郁）,(2),曲曲折折（曲折）,(3),远远近近（远近）,(4),高高低低（高低）,(5),隐隐约约（隐约）,(1),把一个词语中的字重叠起来，可以产生音调和谐，音节舒缓，加强语意并丰富形象的效果。,(2),词语能否叠用，是约定俗成的，不是任何词语都可以叠用的。,问题与思考,1.,一文运用到了那些修辞技巧,?,试以表列方式整理说明,2.,朱自清说,:,我爱热闹,也爱冷静,爱群居,也爱独处。,请问,:,(1),本文是他在那一种情境下写成的,?,何以见得,?,(2),热闹与群居冷静与独处各自含藏着什么 样的生活况味,?,你喜欢那一种,?,为什么,?,问题回答,2-1,这篇文章写于,1927,年，是在作者心情郁闷的情况下完成的。他觉得独处的妙处在于自由、自适、自在，所以他前往荷塘散步寻找能让他卸下俗务的一片天地。因为他说：这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。,2-2,热闹与群居让人不易感受孤独，与群体有联系。但也会有复杂的人际关系，让人难以应对。,冷静与独处可以让人静下心来独立思考，也可让人沉淀心绪，远离喧嚣。但有时也会让人孤独与寂寞，让人无所适从。,