知识要点(七年级下册)

上传人:痛*** 文档编号:253060125 上传时间:2024-11-28 格式:PPT 页数:38 大小:1.15MB
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,期末期复习,七年级下册知识要点,第四单元,生物圈中的人,模块,1,:人的由来,了解人类的起源和进化,森林古猿,环境变化森林减少,下地面生活,继续留在森林,现代类人猿,现代人类,练习,1,了解人体男性和女性生殖系统的结构和功能,模块,2,:人的生殖,男性的主要生殖器官是,;,女性主要的生殖器官是,;,精子和卵细胞结合形成受精卵,受精的部位是,,而后再转移到,继续发育,;,胚胎发育的场所是,,胎儿通过,与母体进行物质交换和气体交换。胚胎发育,40,周,。,睾丸,卵巢,输卵管,子宫,子宫,胎盘,练习,2,模块,3,:人体的营养,1.,了解人体需要的主要营养物质,2.,了解人体消化系统的组成,3.,理解食物的消化和营养物质的吸收过程,4.,了解合理营养,糖类,脂肪,蛋白质,水,无机盐,维生素,能够提供能量,不能提供能量,但也很重要,最重要的供能物质,人体细胞的基本物质,贮能物质,食物中含有哪些营养物质?,练习,3,例如,缺乏维生素,C,会得坏血病,人靠什么消化食物?,消化除了要靠牙齿的咀嚼和舌的搅拌外,更重要的是靠,消化液,的作用,唾液,含淀粉酶,初步消化,;,胃液,含蛋白酶,初步消化,;,肠液和胰液,含多种多样的消化酶,,消化,;,胆汁,不含消化酶,帮助消脂肪,淀粉,蛋白质,淀粉、蛋白质、脂肪,消化系统是由,和,组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等。消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺等。,是消化和吸收的主要器官。,胆汁由,分泌,不含,。,小肠,消化道,消化腺,肝脏,消化酶,回忆消化系统的组成,每天均衡地吃五类食物(五类食物比例适当),做到营养全面又不过剩。,五类食物由多到少是:,五谷杂粮,蔬菜水果,肉类,奶类,油类,如何做到合理营养?,模块,4,:人体的呼吸,1.,了解人体呼吸系统的组成,2.,了解人体的气体交换过程,鼻,咽,喉,气管,支气管,气体进出肺的通道,进行,的场所,说出人体的呼吸系统的组成,气体交换,呼吸道,肺,练习,4,是肺进行气体交换的功能单位。如何进行气体交换?,肺泡,模块,5,:人体内物质的运输,1.,了解人体血液循环系统的组成,2.,概述血液循环的过程,血浆,红细胞,白细胞血小板,血液,血浆,血细胞,红细胞,白细胞,血小板,血液,的组成,血液循环系统,血管,心脏,动脉,静脉,毛细血管,左心室,左心房,右心室,右心房,血液循环系统,由哪些部分组成?,练习,5,血液循环,体循环由哪里开始?左,心房与哪条血管相连,?,看影片,了解,血液循环,模块,5,:,尿液的形成,1.,了解人体泌尿系统的组成,2.,了解尿液的形成和排出过程,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,看下图,说出泌尿系统的组成,练习,5,看下图,说出肾脏的基本单位是什么?,肾单位,肾,肾小球,肾小囊,肾小管,尿的形成,肾小球,肾小囊,肾小管,(,过滤,),(,重新吸收,形成尿液,),(,形成原尿,),模块,6,:神经系统,1.,了解人体神经系统的组成,2.,说出人体神经调节的基本方式,3.,了解人体通过眼、耳等感觉器官获取信息,了解眼球的结构和功能,知识提纲,玻璃体,视网膜(形成物像),视觉神经,大脑(产生视觉),晶状体,-,镜头,瞳孔,-,光圈,脉络膜,-,暗室的壁,视网膜,-,胶卷,如何预防近视?,P91,三要,四不看,知识提纲,玻璃体,视网膜(形成物像),视觉神经,大脑(产生视觉),知识提纲,听觉的形成:,外界声波,外耳道,鼓膜(,产生振动,),听小骨,耳蜗(,感受声音信息,),听觉神经,大脑(,产生听觉,),知识提纲,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,练习,2,人体神经系统的组成,神经调节的基本方式是,;,反射的结构基础是,。,反射,反射弧包括,:,感受器传入神经神经中枢传出神经效应器,反射弧,简单反射:生来就有的反射。,如,缩手反射、眨眼反射、人吃酸梅就会分泌唾液的反射。,复杂反射:通过生活经验积累而形成,,如同学们听到铃声就会迅速进入教室。,与语言文字有关的反射是复杂的,也是人类特有的。,如,讨论酸梅时会分泌唾液。,人类特有的神经中枢是,。,语言中枢,内分泌腺,P105,没有导管、激素进入毛细血管,随血液循环,常见的内分泌腺,P106,胰岛素的主要功能?,P108,1965,年结晶牛胰岛素,P110,几个疾病的病因,侏儒症、巨人症、糖尿病、地方性甲状腺肿,人体活动受神经和激素的调节,P109,第七章 人类活动对生物圈的影响,生物入侵,P114,正常雨和酸雨,P115,空中死神,废电池,重金属污染(汞、镉),温室效应,二氧化碳等气体增加,臭氧层破坏,氟利昂,导致紫外线,练习巩固,
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