汽修专业剖析机械余松霖XXXX

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,汽车运用与维修技术,专业剖析报告,四川,三河职业学院,机械系 余松霖,目 录,专业发展概况,市场,调研,与,人才培养定位,二,人才培养模式,及,创新与改革,实践教学和校企合作,努力方向,及,完善,措施,专业建设成效,及社会服务,培养规格与,课程结构体系建设,一,七,三,四,五,六,专 业 发 展 概 况,成立时间,培养人数,师资队伍,实训室建设,目前,共培养了159名毕业生,，在校生,262,人,18,名教师、高级工程师,2,人、高级,技师,4,人、副教授,4,人 、讲师,1,人,1000余平米的汽车实训中心,，共,6,个实训室,校企合作,2011年设立了,汽车运用与维修技术专业,目前与我校,汽车运用与维修技术专业,建立校企合作的单位有,21,家,专 业 发 展 概 况,老师从专业、适用、大爱三个方面提升自身综合能力，营造良好的教风,引导学生营造勤敬结合、学做相融的学习风气,牢记：有教无类、重道乐业、艰苦奋斗、始终如一,1,专业建设,和发展的,指导思想,专 业 发 展 概 况,已经毕业,届数,人数,2011,41,2012,75,2013,43,小计,159,在校生,届数,人数,2014,71,2015,78,2016,113,小计,262,总计人数,421,专 业 发 展 概 况,师 资 概 况,教师数量：,18,人,高级工程师：,2,人,高级技师：,4,人,副教授：,4,人,讲师：,1,人,中级职称以下老师：,7,人,具有行业企业经历的教师：,12,人,专 业 发 展 概 况,副教授,4,高级工程师,2,高级技师,4,讲师,1,中级职称以下老师,7,专 业 发 展 概 况,市场调研,深入企业调研,中国汽车工业协会及其它汽车行业平台数据收集,请汽修厂管理人员和其它院校汽车专家来我院交流,1,2,4,3,往届毕业生访谈,市场调研,目前,我国,汽修从业人员队伍结构,技师以上、高级工、中级工、初级 工的比例仅为,4,：,8,：,31,：,57,发达国家,汽修从业人员队伍结构,技师以上、高级工、中级工、初级工的比例仅为,11,：,23,：,49,：,17,市场,调,调研,川滇黔渝中小微汽修企业的人才成长路线,小型企业的从业人员学历普遍为 初中、高中，基本上未接受过专业的培训，都是以传统的师傅带徒弟的方式培养，造成员工培训时间长，技术很好能大的提高，综合能力比较差,4S,店以及中型汽修厂的员工大专以上学历者占到,50-60%,，但因行业整体人才需要求比较大，很多员工被重庆、成都、沿海城市汽修企业高薪吸引，跳槽率比较高,市场,调,调研,A,B,C,目前,我,我国,汽,汽车,后,后市,场,场人,才,才结,构,构非,常,常不,合,合理,行业,背,背景,分,分析,D,汽车,运,运用,与,与维,修,修人,才,才已,成,成为,国,国家,四,四大,紧,紧缺,人,人才,之,之一,我国,汽,汽车,产,产量,和,居,保有,量,量在,持,持续,增,增长,汽车,工,工业,已,已经,成,成为,支,支柱,产,产业,人才,培,培养,定,定位,专业培养,总体目标,坚持立德树人理念，立足泸州、面向川滇黔渝相邻区域中小微型汽车售后服务企业，培养掌握汽车维修服务专业技能，能从事汽车机电维修、汽车钣喷、汽车美容装饰等服务的高素质应用型人才。,人才,培,培养,定,定位,初始岗位定位,Text,Text,Text,Text,Text,Text,汽车,装,装潢,与,与美,容,容,汽车,喷,喷漆,维,维修,汽车,钣,钣金,维,维修,汽车,机,机电,维,维修,汽车,装,装配,检,检测,汽车,配,配件,管,管理,汽车,保,保险,理,理赔,汽修,前,前台,接,接待,汽车,装,装潢,与,与美,容,容,汽车,喷,喷漆,维,维修,汽车,钣,钣金,维,维修,汽车,机,机电,维,维修,汽车,装,装配,检,检测,汽车,装,装潢,与,与美,容,容,汽车,喷,喷漆,维,维修,汽车,钣,钣金,维,维修,汽车,机,机电,维,维修,汽车,装,装配,检,检测,人才,培,培养,模,模式,创,创新,与,与改,革,革,校企,合,合作,，,，企,业,业,+,学校,双,双主,体,体人,才,才培,养,养,课堂,教,教学,现场,教,教学,企业,实,实践,人才,培,培养,模,模式,创,创新,与,与改,革,革,以,够用,、,、实,用,用的,原,原则,，,，,更新,教,教学,观,观念,实施,素,素质,教,教育,尊重,学,学生,学,学习,的,的,主体,地位,、,设立,创新,教,教育,环,环境,加强,“,“双,师,师型,”,”,师资,队,队伍,建,建设,完善,教,教学,质,质量,监控,体,体系,人才,培,培养,模,模式,创,创新,与,与改,革,革,改革内容,后改革的效果,专业认知实习调整到了第一学期开始的时候,激发了学生的学习兴趣，让学生一进校就有职业规划意识，学生的学习主动性增强,减少了发动机的课时数，增加了汽车电器和电控的课时数,现在的发动机主要是以保养为主，维修量不是很大；汽车电器和电控的改装、维修需要在增加，课程调整后学生的岗位适应能力增强,汽车钣金、喷涂、焊工直接全部设置为实训课，上课全部在实训中心进行,汽车钣金、喷涂、焊工知识的学习必须通过实际操作才能掌握，调整后学生的学习积极性和学习效果都明显提高,专业,培,培养,规,规格,知识,结,结构,素质,结,结构,能力,结,结构,专业,培,培养,规,规格,专业,培,培养,规,规格,3,掌握,公,公共,课,课的,基,基础,知,知识,，,，提,高,高综,合,合素,质,质,，具,备,备终,身,身学,习,习的,基,基础,知,知识,2,1,汽车,发,发动,机,机、,底,底盘,、,、电,气,气设,备,备的,结,结构,、,、工,作,作原,理,理,、故,障,障诊,断,断和,排,排除,方,方法,掌握,车身,修复,、,、,汽车,美,美容,装,装饰,基,基本,知,知识,和操,作,作方,法,法,知识,结,结构,专业,培,培养,规,规格,具备,汽,汽车,驾,驾驶,能,能力,具备,整,整车,故,故障,诊,诊断,和,和修,复,复能,力,力,具备,汽,汽车,美,美容,装,装饰,作,作业,能,能力,具备,汽,汽车,钣,钣喷,作,作业,能,能力,能力,结构,专业,培,培养,规,规格,热爱汽修行业,坚持学,习，不断提高业务技能,具有团队合作、乐于奉献、,创新、创业的意识,吃苦耐劳，诚实守信,树立顾客至上的服务理念,素,质,质,结,结,构,构,课程,结,结构,体,体系,建,建设,以市,场,场岗,位,位工,作,作任,务,务与,职,职业,能,能力,调,调研,为,为课,程,程建,设,设依,据,据,公共,基,基础,课,课程,专业,基础,课程,专业,核心,课程,课程,结,结构,体,体系,建,建设,课程,设计,思路,学生的现有知识结构和学习特点,1,、以岗位能力要求为依据开设教学内容。,2,、以职业综合素质与职业发展培养为主线设置课程体系。,3,、按岗位能力要求开设理实一体化课程，通过专周实训强化技能。,企业对人才的需求特点,汽修专业知识的教学规律,课程,结,结构,体,体系,建,建设,课程,设计,思路,学生的现有知识结构和学习特点,1,、以岗位能力要求为依据开设教学内容。,2,、以职业综合素质与职业发展培养为主线设置课程体系。,3,、按岗位能力要求开设理实一体化课程，通过专周实训强化技能。,企业对人才的需求特点,汽修专业知识的教学规律,课程,结,结构,体,体系,建,建设,以岗位任务与职业能力分析为课程建设依据,职业,岗位,典型工作任务,职业能力,课程设置,机电,技工,完成售后车辆的维护、机,/,电维修作业,具备汽车驾驶基本技能；具备现代汽车维修能力；具备现代汽车检测与故障诊断能力。,汽车机械识图,发动机构造与维修,电器构造与维修,汽车电控技术,汽车整车故障诊断,汽车机电维修专项实训,钣金,技工,完成售后车辆的钣金修复作业,具备汽车驾驶基本技能；具有车身修复、检测能力。,汽车机械识图,汽车机械基础,底盘构造与维修,钣金修复专项实训,课程,结,结构,体,体系,建,建设,以岗位任务与职业能力分析为课程建设依据,职业,岗位,典型工作任务,职业能力,课程设置,油漆,技工,完成售后车辆的车身喷涂作业,具备汽车驾驶基本技能；具有车辆喷涂作业能力。,汽车机械识图,汽车机械基础,底盘构造与维修,汽车喷涂专项实训,美容,技工,完成汽车美容装饰的作业,具备汽车驾驶基本技能；具备汽车汽车美容装饰作业技能。,汽车机械基础,汽车机械识图,汽车美容装饰,汽车美容装饰专项实训,实践,教,教学,和,和校,企,企合,作,作,专周,实,实训,对接,课,课程,资,资源,实行,跟岗,顶岗,实习,运用,校,校企,合,合作,资,资源,开,开展,实践,教,教学,实践,课,课程,在,在专,业,业的,考,考核,比,比例,合理,实践,教学,A,D,C,B,实践,教,教学,和,和校,企,企合,作,作,序号,深度合作的,7,家企业,1,泸州松明汽贸有限公司,2,合江飞合汽车服务有限公司,3,合江嘉合汽车销售服务有限公司,4,合江县凯达汽车服务有限公司,5,泸州弘洋汽车销售服务有限公司,6,泸州骏辰汽车销售有限公司,7,合江县少岷汽修厂,实践,教,教学,和,和校,企,企合,作,作,序号,校企合作单位,序号,校企合作单位,1,重庆大江信达车辆股份有限公司车桥公司,8,重庆顺锦来西郊汽车销售有限公司,2,重庆驿路高歌汽车美容服务有限公司,9,宜宾市翠屏区凰饰汽车服务中心,3,重庆运鸿汽车美容服务有限公司,10,合江兴合汽车销售服务有限公司,4,简阳市汇峰汽车修理厂,11,合江县安达汽车修理厂,5,四川瑞森汽车销售服务有限公司,12,合江县富侨汽车销售有限公司,6,四川精典汽车服务连锁股份有限公司,13,合江县廖氏汽修厂,7,泸州富豪汽车销售有限公司,14,四川精典汽车服务连锁股份有限公司,实践,教,教学,和,和校,企,企合,作,作,汽车校内实训中心,序号,实训室明细,实训室面积,1,汽车电器电控实训室,1000,余平米,2,汽车发动机实训室,3,汽车整车实训室,4,汽车美容装饰实训室,5,汽车底盘实训室,6,汽车钣喷实训室,实践,教,教学,和,和校,企,企合,作,作,面向职业岗位,职业能力要求及素质,对应专业课程,对应的实训项目,汽车机电维修,1.,有良好的班组内部协调能力；,2.,精通汽车各系统总成检测、诊断和维修；,3.,熟悉汽车维修作业流程。,汽车电子电工基础、汽车电控技术、自动变速器、汽车构造（发动机）、汽车构造（底盘）、汽车电器设备构造与维修、汽车整车故障诊断与维修,蓄电池检测、调节器整流器检测、发电机检测、起动机检测、点火故障检测、照明信号故障检测、仪表故障检测、辅助电器设备故障检测、汽油发动机的拆装、柴油发动机的拆装、发动机故障诊断、喷油多种控制检测、点火控制检测,汽车钣金维修,1,、汽车各大系统的拆装方法；,2,、用钣金修整，校正车身，焊接或更换零部件的方法，恢复整车技术状况；汽车典型零部件的修复方法；,维修企业管理、汽车文化、汽车电器设备构造与维修、,汽车构造（发动机）、汽车构造（底盘）、,消费心理学,车身拆卸、车身校正和安装、车身修复、车身焊接,实践,教,教学,和,和校,企,企合,作,作,面向职业岗位,职业能力要求及素质,对应专业课程,对应的实训项目,汽车喷漆维修,1,、工量具及保修设备的正确使用；,2,、按作业工单和维修流程进行操作作业；,3,、遵守“,5S”,管理及安全、环保及旧件管理制度；,汽车美容装饰、汽车文化、汽车现代新技术、维修企业管理,汽车清洁、汽车美容、刮灰、手工调漆、喷涂、内饰清洁、划痕处理,汽车装潢与美容,1,、美容工具、设备的正确使用；,2,、按作业工单和维修流程进行操作作业；,汽车美容装饰、汽车美容装饰、汽车文化、汽车现代新技术、维修企业管理,汽车清洁、汽车美容、太阳膜粘贴、内饰清洁、划痕处理,专业,建,建设,成,成效,职业,道,道德,敬业,精神,创