《3角的度量》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,角的度量,小组讨论,:,怎样测量下面两个角的度数,?,1,2,要知道角的大小，可用,量角器,测量,。,角的计量单位是 “,度,”,用符号 “,”,表示。把半圆分成,180,等份,每一份所对的角的大小是,1,度,记作,1,。,1,仔细观察，量角器上有什么,?,外圈刻度,内圈刻度,刻度线,中心点,0,刻度线,0,刻度线,小组讨论,:,怎样测量下面两个角的度数,?,1,2,1,1,1,2,1,1,、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。,2,、零度刻度线和角的一条边重合。,3,、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,点对点，线对边，读数要看另一边；,0,在内读内，,0,在外读外。,测量角的方法 ：,测量角的歌诀：,量角要从顶点起，,顶点放在中心上。,一条边来对准零，,内圈外圈要分清。,一边看零在哪里，,再看刻度没问题。,判断（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。,这个角是,80,判断（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。,这个角是,110,判断（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。,这个角是,40,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。（看看你有什么发现？在课本,38,页上量）,1,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,1,30,30,60,130,90,观察与思考,角的边长短不同，角的大小一样吗？,角的大小,与角的两边画出的,长短没有关系。,谁大？,角的大小,要看两条边叉开的大小，,叉开得越大，角越大。,板书设计,角 的 度 量,度量工具：量角器,量角器构造：中心点 零刻度线,内刻度 外刻度,度量单位：“度”，符号“,”,度量方法：点对点，线对边，读数要看另一边,0,在内读内，,0,在外读外,谢谢指导！,