先秦历史散文

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节 先秦历史散文,由各朝、各国史官积累了大量档案资料，经过加工整理编纂成书，记载政治、军事、外交等各方面的事件及统治者和谋臣策士的言论。 历史散文以叙事记言为主。,一、先秦历史散文简介,1.,先秦历史散文发生发展的主要原因,中国自古以来就有重史的传统，据说早在黄帝之时就已经设立史官，如仓颉、沮诵等。根据现存的甲骨文和金文等材料，可知最迟在殷商时期就有了史官。,古代史官，最初,巫史不分,，史的职务也是宗教性的。一般史官除了从事宗教活动外，还从事有关赐命、册命、载录氏族谱系等政治活动。巫史实为文化之掌握者，对国家大事具有相当的影响力。,随着商周之际鬼神地位的下降，史官从原始宗教中解脱出来，成为新兴文化的代表。他们成为史家散文的最早创作者。,先秦历史散文发生发展主要与巫史文化与史官文化密不可分。,根据,尚书,、,左传,、,国语,等书的记载，可以确知周代史官已有分职，有大史，小史、内史、外史、左史、右史等名目。不仅王朝有史官，各国诸侯都有史官。春秋时期，史官的文化活动达到了一个高潮，各国都有自己的史书，其中鲁国的,春秋,留存至今。,总而言之，先秦时期，史官之建制已较为完备，史书之撰述亦较为发达。鲁国史官左丘明采集各诸侯国的史记，作,春秋左氏传,，把史家散文推上了一个高峰，成为后世散文创作的典范。,2.,先秦历史散文的发展线索,（,1,）殷墟出土的甲骨卜辞，商代和周初的铜器铭文，,周易,中的卦、爻辞，尚书中的殷周文告等，可以说是我国散文的萌芽，记言叙事文之祖。,（,2,）,尚书,是上古之书，是我国第一部散文集，它初具历史散文规模。,（,3,）,春秋,原是一部鲁国的编年体史书，是我国第一部编年体史书。,春秋,文词精练，言简意赅，只是一言两语的记事。,（,4,）,国语,左传,才是篇幅完整的历史散文，但是仍然语多短句。,国语,是中国第一部按国别记事的史书，相传“左丘失明，厥有,国语,。”,（,5,）,战国策,语多句长，内容和形式都纵横变化，丰富多彩。,总的说，以叙事为主的先秦历史散文从简单的记事大纲发展到长篇巨制，在叙事中能够细致描写复杂的事件和人物的言行，表现历史人物的特征，无论在史学还是文学上，都取得成就。,3.,先秦历史散文的总体特征,富有现实主义精神。,古代中国的史官有,“,实录,”,精神。,“,不虚美，不隐恶,”,，为,“,实录,”,甚至可以牺牲自己的生命。,4.,先秦历史散文的分类,汉书,艺文志,云：,“,古之王者世有史官。君举必书，所以慎言行，昭法式也。,左史记言，右史记事，,事为,春秋,，言为,尚书,，帝王靡不同之。,”,这是中国古代有记载的（甲骨文）最早的两部书。,判断之后的史书：,国语,是记,，是,史；,战国策,是记,，是,史；,左传,是记,，是,史。,5.,先秦历史散文的发展阶段,第一阶段：初期阶段，,尚书,、,春秋,为代表。,第二阶段：中期阶段，,国语,左传,为代表。,第三阶段：后期阶段，,战国策,为代表。,二、具体史书介绍,第一阶段,为初期阶段，从甲骨卜辞到,春秋,。,以,尚书,、,春秋,为代表。,从甲骨卜辞到,春秋,1.,至迟在殷商中期（前,14,世纪），我国已有初步定型的文字。同时也有了文字记载的书面文献。,殷墟出土的甲骨卜辞，商代和周初的铜器铭文，,周易,中的卦、爻辞，尚书中的殷周文告等，可以说是我国散文的萌芽，记言叙事文之祖。,现存,易经,中的,卦、爻辞,是一种专为卜筮之用的繇辞。卦、爻辞中的记事，虽然也很简短，但较之于甲骨卜辞更为完整，具有某些生动的描写，是我国古代散文萌芽发展过程中的一个重要阶段。如：,屯如，邅如；乘马，班如；匪寇；婚媾。女子贞不字，十年乃字。,屯,六二,屯：聚集。邅：改变方向，邅逥：运转，回旋，转来转去。班：分发，；媾：结亲。女子贞不字（女子许嫁）。,一群男子骑在马上迂回而来，原以为是敌寇，等到把姑娘抢走，才知道是为了婚事。,得敌，或鼓，或罢；或泣，或歌。,中孚,六三,这里描绘的是上古战斗胜利后的人心悲欢，十分生动的形象。,2.,我国第一部散文集,尚书,尚书,意为,“,上古之书,”,，是中国上古历史文件和部分追述古代事迹作品的汇编。 春秋战国时称,书,，汉代称,尚书,。儒家尊之为经典，故又称,书经,。,尚书,是我,国,最早的一部史,书，,也,可以说是,最早的一部散文著作,，是我国散文的源头。,尚书,语言朴质，其原因一是,尚书,是政治文献的汇编，不是以抒情为目的的艺术散文。二是在文学刚刚发轫的时代，艺术手法还较单一。,尚书,的文章很质朴，但表达很精当，引用成语很贴切，有些地方较好地使用了一些修辞手法如比喻等。,尚书,的文学价值,今、古文,尚书,尚书,据说原有,100,篇，,秦焚书后，汉初仅搜集到,29,篇，,用当时通行的隶书写定，称今文,尚书,。,汉武帝时，从孔子故宅中发现用古文字写的,尚书,，比今文,尚书,多,16,篇，称古文,尚书,，这,16,篇不久亡佚。,3.,春秋,我国第一部编年体断代史,“,春秋,”,原是先秦时代各国史书的通称，后仅有鲁,春秋,传世，便成为专称。,这部原来由鲁国史官所编,春秋,，相传经过孔子整理、修订，赋予特殊意义，成为儒家重要经典（五经之一）。,春秋,散文文体的特色,首先是力求文字简练。,春秋,的文字很简单，一般叙事也只记上寥寥几笔，风格倒和甲骨文字类似，但它在记录史实时注意了事件来龙去脉的关键环节。,其次是注意选词造句的精确。,而且在,选词选字,方面也比较注意。,如记载战争时，根据战争的性质、情况和对这一战争的评价，分别运用,“,伐、侵、袭、入、克、灭、取、战、图、歼,”,等不同的词汇来记述不同的战役。这说明其叙事虽然简短，但并不鄙陋。,语言谨严精炼，反映了文字技巧的进步。,由于它终究是早期的著作，虽然叙事简而有法，但却,不是真正意义上的叙事散文。,再次是提倡用事实说话的方法。,我国历代的历史著作大都注意史实，尽量运用具体的历史事件来表达自己的观点，而不是仅以某些事件做为例证来挥自已的见解，很少有空洞说教之作，因而史科价值很高。,再次用词婉转，,在简括的语言中隐寓褒贬的,“,微言大义,”,（,“,春秋笔法,”,）。,“,春秋笔法,”,：,春秋,突出特点是寓褒贬于记事的,“,春秋笔法,”,。相传孔子按照自己观点对一些历史事件和人物作了评判，并选择他认为恰当的字眼来暗寓褒贬之意，因此,春秋,被后人看作是一部具有,“,微言大义,”,的经典，是定名分、制法度的范本。,史学家,领悟到修史应有严格而明确的倾向性,文学家,遣词造句力求简洁而义蕴深刻,第二阶段,为中期阶段，以,国语,左传,为代表。,1.,左传,原名,左氏春秋,，后人将它配合,春秋,作为解经之书，称,春秋左氏传,，简称,左传,，是,我国叙事最详备的编年体史书。,（,一,）左传的,叙事,和记言,春秋经文，言简义深，如无注释，则无法了解。,注释春秋的书，有,左丘明、公羊高、谷,(,榖,),梁赤,三家，即,春秋公羊传,（简称,公羊传,）,春秋榖梁传,（简称,榖梁传,）,春秋左氏传,（简称,左传,）汉代又重新编撰整理，被人合称为,“,春秋三传,”,。现仅存左丘明编写的,左传,。,但,公羊传,谷梁传,纯用义理解释,春秋,，而,左传,实质上是一部独立撰写的史书。,2.,“,春秋三传,”,3.,左传,作者,司马迁、班固都说是左丘明，,并说他是鲁太史。,有人认为左丘明就是,论语,提到与,孔子同时的左丘明。现在一般人,认为是战国初年无名氏的作品。,4.,左传,记事,记事年代大体与,春秋,相当，只是后面多十七年。,与,春秋,的大纲形式不同，,左传,相当系统而具体地记述了这一时期各国的政治、军事、外交等方面的重大事件。,左传,的叙事艺术,左传,是先秦散文“叙事之最”，标志着我国叙事散文的成熟。该书以,春秋,的记事为纲，增加了大量的历史事实和传说，叙述了丰富多彩的历史事件，描写了形形色色的历史人物。把,春秋,中的简短记事，展成为完整的叙事散文。,1.,叙事手法的多样性,作为编年史，,左传,的情节结构主要是按时间顺序交代事件发生、发展和结果的全过程。清代李冯晔,读,卮言,称,左传,：“叙事全由自己剪裁，”“其中有,正叙，有原叙，有顺叙，有倒叙，有实叙，有虚叙，有暗叙，有预叙，有补叙,”,共列举了,29,种叙事手法，虽分类略有繁琐，但可见,左传,叙事手法的多样性。,2.,叙事的完整性和戏剧性,左传,叙事，往往很注重完整地叙述事件的过程和因果关系。,左传,的战争描写,，全面反映了,左传,的叙事特点。一般说来，,左传,写战争，不局限于对交战过程的记叙，而是深入揭示战争起因、酝酿过程及其后果。,左传,是一部历史著作，但作者有时就像一个故事讲述者，把事件叙述得颇具戏剧性。大量生动的戏剧性情节，使这部作品充满故事性。不仅如此，,左传,有的叙事记言，明显不是对历史事实的真实记录，而是出于臆测或虚构。,3.,叙事中的道德化、神秘化倾向,左传,对事件因果关系的叙述，还常有道德化与神秘化的特点，而且叙述中往往还带有神秘因素。作者面对既成的历史事实，根据历史人物的言行得失，在叙述历史事件时，加入种种神秘化的传说故事，来预示事件的结局，解释事件的因果关系。这反映了春秋时代人们的世界观和认识水平，具有鲜明的时代特色。,5.,左传,记言,左传,长于记言。,左传,中的记言文字，主要是行人应答和大夫辞令，包括出使他国应对之辞和向国君谏说之辞等。,这类记言文字无不,“,文典而美,”,，,“,语博而奥,”,（刘知几,史通,卷十四,申左,），简洁精练，委曲达意，婉而有致，栩栩如生。,左传,观念较接近于儒家，,强调等级秩序与宗法伦理，重视长幼尊卑之别，同时也表现出,“,民本,”,思想。,如桓公六年文引季梁语：,“,夫民，神之主也。是以圣王先成民而后,致力于神。,”,庄公三十二年文引史嚚,(y,n,，周朝晋国史官,),语：,“,国将兴，听于民；将亡，听于神。,”,6.,左传,思想倾向,7.,左传,长于写人,左传,广泛描写了,各种人物,，其中许多人物写得个性鲜明。,左传,有些描写还展现了人,物性格的丰富性和复杂性,，表现了人物性格的变化。,左传,的写人还,不像,纪传体历史著作在一个专章中叙述一个人物的生平事迹，也,不像,后世小说那样塑造人物形象。,由于它是编年史，人物的言行事迹大多,分散记录,在事件发生的各个年代，,很少,对某一人物,集中描写,，只有把同一人物在不同年代的事迹联系起来，才能得到一个完整的人物形象。,左传,中还有一些人物，并不是反复出现而形成的一个完整形象，而是仅在某一时、某一事中出现，表现的仅仅是其,一生中的某一片断,，反映的是其,性格中的某一方面,，这些形象往往非常生动传神。,1.,记事起自周穆王，止于鲁悼公（约前,1000,前,440,），内容涉及周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国，,以记载言论为主，兼有记事成分。,2.,非系统的历史著作,，除,周语,略为连贯外，其余各国材料零散，多汇编之作，各国史事的详略多寡不一。,（二）国语：中国 第一部国别史,3.,写作时间和作者,司马迁：,“,左丘失明，厥有,国语,。,”,一般认为产于战国初， 作者不详。,4.,思想倾向,国语,包含许多政治经验总结，思想倾向近于,左传,，但没有,左传,鲜明。,周语,召公谏弭谤,，记周厉王以肆意残杀来消弭不满言论，,“,国人不敢言，道路以目,”,，结果被驱逐流亡。文中提出,“,防民之口，甚于防川,”,。,5.,艺术性,国语,文字质朴，远不如,左传,有文采。,第三阶段,为后期阶段,以,战国策,为代表。,1.,是汇编,而成的历史著作，出于战国时代，西汉刘向考订整理后定名为,战国策,。,2.,33,篇，按国别记述。,战国策,国别体杂史著作,记事,年代大致上接,春秋,，下迄秦统一。,主要记载谋臣策士的言论和行为，同时也记载了当时各国的政治、军事和外交情况。,全书没有系统的体例，单篇独立。,3.,记事,4.,战国策,的思想观念,激烈的大兼并时代,仁义礼信之说被打破。,国与国以势相争，以智谋相夺。,活跃在政治舞台上的策士,以自己的才智向合适的买主换取功名利禄， 朝秦暮楚。如苏秦。,策士的身份比较自由、可以择君而辅。在当时的政治与外交中作用重大。,战国策,主要取材于策士著作，书中对士的个人尊严和个人作用，给予强有力的肯定。,5.,战国策,的艺术特色,1,）富于文采。,语言明快流畅，纵恣多变，委曲尽情，绚丽多姿。常使用铺排和夸张手法，呈现酣畅淋漓的气势。,2,）描写人物性格和活动，具体细致，生动活泼。,3,）策士说辞常引用寓言故事，形象鲜明，寓意深刻。,如,“,鹬蚌相争，渔翁得利,”,、,“,画蛇添足,”,、,“,狐假虎威,”,、,“,亡羊补牢,”,、,“,南辕北辙,”,等。,战国策,相当程度上,背离古代正统思想，常受严厉批评，而这正体现战国时代活跃的思想氛围。,语言艺术具有承上启下的作用：,1.,秦汉政论散文、汉赋，都受到,战国策,辞采华丽、铺排夸张的风格的影响；,2.,司马迁,史记,描绘人物形象，也是在,战国策,基础上向前发展。,6.,战国策,的影响,7.,作品学习：,国语,召公谏厉王弭谤,P75,（一）通读课文，培养语感，培养古文领悟能力。,（二）根据注释翻译。,（三）难理解的词句再强调而巩固。,“,谤,”,是个古今异义词。今意指无中生有，毁坏别人名誉，古义是实有其事，公开批评指责。,（与之相应，,“,诽,”,指实有其是但在背后的小声嘀咕，诬是现在的,“,谤,”,意。）,（四）分析讨论,1.,请找出描写厉王的词，分析厉王的性格特征。,厉王： “虐、怒、杀”,暴虐凶残、残忍昏庸,“喜、告” （蠢人说蠢话、自鸣得意）,昏庸愚蠢,2.,请找出描写国民的词句并加以分析。,国民： 谤王,道路以目,3.,根据这些，请你归纳周王朝的国家形势。,国家形势：朝政混乱，君民尖锐对立,4.,问：“国人莫敢言，国人真的沉默无语，俯首听命了吗？”,没有，而是即将“在沉默中爆发”，人民在沉默中孕育着反抗，这是高压下的沉默，是火山喷发前的死寂。,5.,第三段是写召公的劝谏之辞，给它分层，看说了几层意思？,第一层：召公用概括性语句否定了厉王的弭谤措施,第二层：具体论述怎样对待民“谤”（怎样“宣之使言”）,第三层：从正反两方面论述，“民谤”直接关系到国富民强的道理。,6.,第三段主要运用什么论证手段论证之？,此段话中，两处运用,比喻：,第一处比喻，,以江河堵塞必将泛滥成灾，比喻防民之口国家必将成灾。,第二处比喻，,以“土有山川”和“原隰衍沃”来比喻“口之宣言”。,“山川”“原隰衍沃”生产出人民赖以生存的“财用”“衣食”，可见“山川”“原隰衍沃”之重要，那么民之“口”能说出国家政事的善败好坏，推行人民认为好的，防范人民认为坏的，才是丰富财用衣食的关键，这是国家生死存亡，治乱兴衰的大事。,这两处比喻，分别从什么角度说明问题？,第一个比喻,说明民“谤”不能消极被动地“防”。,第二个比喻,说明“民”谤不但不能消极地“防”，还须积极主动地“宣”。,前一层,从,消极,方面打比方，,后一层,从,积极,方面进行比喻。,看似两喻并列，实则后一喻乃是前一喻的深入。,7.,第四段写结果，有怎样的后果呢？,1.,王不听,2.,国不敢言,（不是好到不需要说，而是说了等于白说，说了招致祸害。）,3.,（王）三年后被流放到彘,国语,召公谏厉王弭谤,厉王：虐、怒、杀、喜,国人：谤,道路以目,召公：防民之口，甚于防川,（民谤不可防）,做法：民谤必宣敬听,结果：不听流王于彘,请你说说本文的思想主题与艺术特色。,1.,思想主题,2.,艺术特色,作 业,1.,左传,叙事最突出的成就在于描写战争，请你举例说明,左传,在战争描写方面的特色。（下周一上交）,2.,将作品选中的几篇历史散文都加以翻译，并去分析思想和艺术方面的成就。（虽然不需要上交，但是会在课堂上或下课时间抽查。,3.,下次课是上先秦诸子散文，请做好预习工作。,