文明主题班会-做一个有修养的人

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,125,玉雕班主题班会,做一个有修养的银,使用文明用语,做个有修养的人,1、什么是教养？,教养就是文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯。,2、教养的作用是什么？,教养可以滋润人的所有其他没得而是指光彩夺目，为没得的拥有者用的周围人的尊重。没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢。,2、教养的作用是什么？,教养可以滋润人的所有其他没得而是指光彩夺目，为没得的拥有者用的周围人的尊重。没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢。,谈一谈：,我们身边有哪些没有教养的行为?,想一想：,我们应当怎样做一个有教养的人？,请小组讨论三分钟,大家的答案真是非常全面，下面就让我们具体学学怎样才是一个有教养的人吧！,一、有教养的人懂礼节，有礼貌,作为一个有教养的人，对于礼节，你知道到多少？试着连连看吧！,中国,日本,新西兰,法国,鞠躬,吻手礼,握手,碰鼻礼,1,、你如何看待那些男士的行为？,2,、若你是那些男士，你会这样做吗？为什么？,在泰坦尼克号沉船之前，男士们没有忘记自己平日内所受的教育，没有放弃自己的为人原则，依然保持谦逊，绅士风度。能进入救生艇的都是妇女，儿童，老人，所有男士都很紧张、害怕，但没有人去争抢那有限的逃生机会。,男士就当有这样的绅士风度！,思考,可怕与可敬,低调做人的哲学,一次，我国外贸部前副部长龙永图要坐飞机去国内某地出差，登机前在候机室休息，突然从一个角落里传来了十分嘈杂的声音，热闹非凡的气氛几乎弥漫了整个候机室。后知：原来是一位县委书记要出国考察，他下属的三四十号人，竟争先恐后纷纷前来送行。龙永图在和同事谈起此事时感触颇深,:,这就是角色意识的错位，但错得令人可怕，错得令人生畏,!,不久，他到意大利参加一个国际性会议。会场没有豪华的摆设，更没设领导席和嘉宾席，大家坐着一样的普通长凳。与会者都是国际经济界有头有脸的厉害人物，按照先来后到的顺序随便坐。龙永图在一条长凳上刚坐下，随后就有一老太太独自进来，对他礼貌地点点头，然后很自然地坐在了他旁边，趁会议还没开始的空隙，老太太与他寒暄了很长时间。寒暄中龙永图忘了问老太太的身份，待会议结束后，他向会议的组织者打听,:“,刚才坐在我身边的那位和蔼可亲的老太太是谁,?”,组织者感到十分惊讶，反问龙永图：“你真的不认识她吗,?”,龙永图如实回答说不认识，对方这才叹口气道,:“,她就是荷兰女王呀！”这下龙永图惊讶了，他嘴里连连说,:“,真没想到，真没想到,!”,上述材料给你什么启示？,对于这件事，龙永图同样感触颇深,:,她哪像个女王啊,?,简真就是咱们的邻家大妈,!,老太太也是角色意识的错位，但她错得可爱，让人可亲可敬,!,成功者往往是恪守低调作风的典范，低调做人不仅是一种境界、一种风范，更是一种思想、一种哲学。,二、有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大,校园视角,对,or,错,校园内骑自行车,见到老师主动问好，,帮老师做自己,力所能及的事情,在校服上乱涂乱画，,胸口衣裳大敞,听到国歌声立刻,止步，面向国旗所在,方向行注目礼,进办公室喊“报告”,在课间时间购买零食，,在教学区内、校道上吃零食,随手扔包装袋,及时制止转书、,转笔的同学,在课堂上插嘴说话、,坐姿懒散、吃零食,在教室内讲粗言滥语、,打闹嬉戏,在饭堂排队打饭，,碗筷轻拿轻放,在教室走廊上大喊大叫，,追逐打闹,见到走廊或楼梯,有纸屑、垃圾，顺手捡起，,扔进垃圾筒,洗完手不关水龙头,不给同学起“绰号”,不开恶意玩笑,有教养的人，能够将人类的各种优秀品质，如真诚、勇敢、勤俭、借鉴、见义勇为、坚贞不屈、尊老爱幼等，转化为自身的内在品质。当然，金无赤足，人无完人。面对自己的不足，我们也没有必要去刻意伪装、掩饰，道貌岸然、口是心非、矫揉造作、表里不一最为人们所不齿。,教养不是天生的。我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的形象，才能成为一个有教养的现代人。,中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！,但是，我们的为文明礼仪已经渐渐磨灭了！,文明礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。,对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。,1、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，,应该礼貌些。,2、彬彬有礼是高贵品格中最美丽的花朵，卑己而,尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的，不会宽容,的人，是不配受到别人的宽容的。,3、礼貌是人类共处的金钥匙。,4、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩,的则是良好的礼仪。,5、只有懦夫才没有侧隐之心，一个心地善良的人,，必能待人如己，永不改变。,人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。,荀子 世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。,拿破仑,.,希尔,在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。,英,托,.,卡莱尔,心诚气温，气和辞婉，必能动人。,明,薛宣,谈书录,知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。,美,乔富勒,谦恭有礼，人人欢迎。,托马斯福特 给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。,非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。,孔子,文明是一朵花，,一朵永久芳香的花。,我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。,礼仪是一首诗，,一首淡雅清晰的诗。,我们用理解去融化，用关爱来抚慰，,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。,我们是跨世纪的少年，,我们要做新时代文明的代言。,雨露下，我们播撒文明的种子；,阳光里，我们装扮心中的春天。,带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。,带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。,带给别人一片真诚，别人给你深深思念。,送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。,让我们把春雷藏进队鼓，,敲响时代的鼓点。,告诉祖国，,告诉妈妈，,文明礼仪伴我长大。,让我们插上文明的翅膀，,飞向蓝天，飞向未来,告诉太阳，,告诉月亮，,我们是新世纪即将展翅的雄鹰。,做文明的使者，,让我们用微笑铺设文明路；,做礼仪的少年，,让我们用真心搭建礼仪桥。,文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。,文明礼仪伴我行，到处盛开文明花,有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：,“,不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！,”,他把,“,请,”,字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。,孔子尊师,公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教,“,礼制,”,学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写道德经的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：,“,我学识浅薄，对古代的,礼制,一无所知，特地向老师请教。,”,老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。,回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：,“,老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。,”,同时还打比方赞扬老子，他说：,“,鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！,”,汉明帝敬师,汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝,“,犹尊桓荣以师礼,”,。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以,“,诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下,”,。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。,下面我们来做个游戏,“,文明人,”,测试：你是一个文明的人吗？,（,1,）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,2,）你平时说脏话吗？,A.,不说,B.,很少说,C.,常说,（,3,）路上见到老师，你会主动上前问好吗？,A.,是,B.,有时,C.,不,（,4,）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？,A.,没有,B.,有过,C.,经常,（,5,）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？,A.,是的,B.,很少,C.,没有,（,6,）你会乱扔垃吗？,A.,没有,B.,偶尔,C.,经常,（,7,）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃,圾桶吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,8,）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小,动作吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,9,）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,10,）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,说明：选择,“,A,”,得,3,分，选择,“,B,”,得,2,分，,选择,“,C,”,得,1,分。,分数为,24,30,分：你是个讲文明，懂礼貌,的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学,相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为,16,23,分：一般情况下，你是个文明,的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特,别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢,迎的人！,分数为,10,14,分：许多情况下，你是个不文明,的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人,。要注意咯。,说得多不如做得好,从现在做起,看着做不如自己做,从我做起,要我做不如我要做,从内心做起,竟赛规则：,1,、共分为六个小组，以各组推选的文明榜样为组长，进行竞赛。,2,、采取抢答的形式，在题目公布后，最先站起来的同学获得答题权，并在两秒钟内说出正确答案，否则视为自动弃权，由其他同学继续进行抢答。,3,、答对一题加一分，答错一题扣一分。,小游戏,1,、下列悬挂国旗的礼仪表述不正确的是,A,、,广场上悬挂国旗，应遵循日出升旗、日,落降旗的原则,B,、,升国旗时，可以戴帽子,C,、,升国旗时不能使用污损的国旗,D,、墙上悬挂双方国旗，遵循背靠墙壁、左,为下右为上的原则,1,、下列悬挂国旗的礼仪表述不正确的是,A,、,广场上悬挂国旗，应遵循日出升旗、日落降旗的原则,B,、,升国旗时，可以戴帽子,C,、,升国旗时不能使用污损的国旗,D,、墙上悬挂双方国旗，遵循背靠墙壁、左为下右为上的原则,2,、 上下楼梯应（）行走。,A,、,靠左多人,B,、,靠右单行,C,、,靠左单行,D,、,靠右多人,2,、 上下楼梯应（）行走。,A,、,靠左多人,B,、,靠右单行,C,、,靠左单行,D,、,靠右多人,3,、网络交流时应注意（）。,A,、,不要侵害他人隐私,B,、,可以盗用他人的,ID,C,、,可以发布带有病毒的资料,D,、,网络是个虚拟世界，说什关系,3,、网络交流时应注意（）。,A,、,不要侵害他人隐私,B,、,可以盗用他人的,ID,C,、,可以发布带有病毒的资料,D,、,网络是个虚拟世界，说什么没关系,4,、遇到不认识的老师，我们应该,A,、装作没看见,B,、小声打招呼，马上离开,C,、距离很远时就躲开,D,、自然大方的向老师问好,4,、遇到不认识的老师，我们应该,A,、装作没看见,B,、小声打招呼，马上离开,C,、距离很远时就躲开,D,、自然大方的向老师问好,5,、本班人员在学校篮球比赛中不慎与对方发生冲撞以致受伤，应该如何做？,A,、讲究义气，冲上去殴打对方同学,B,、大声谩骂泄愤,C,、当时不说什么比赛过后集结同学进行抱复,D,、友谊第一比赛第二，与对方和解,5,、本班人员在学校篮球比赛中不慎与对,方发生冲撞以致受伤，应该如何做？,A,、讲究义气，冲上去殴打对方同学,B,、大声谩骂泄愤,C,、当时不说什么比赛过后集结同学进行报复,D,、友谊第一比赛第二，与对方和解,6、上课时，老师所讲的内容复杂难懂，而且十分无聊，我们应该。,A,、集中注意力认真听讲,B,、与其他同学交头接耳,C,、把没看完的小说看完,D,、睡觉,6、上课时，老师所讲的内容复杂难懂，而且十分无聊，我们应该。,A,、集中注意力认真听讲,B,、与其他同学交头接耳,C,、把没看完的小说看完,D,、睡觉,7、下课时，要起立向老师道别，自己坐在最后一排老师看不到，这时候你会,A,、继续做自己的事，不起立,B,、随便一站马上坐下,C,、立正站好，向老师道别,D,、马上冲出教室打球,7、下课时，要起立向老师道别，自己坐在最后一排老师看不到，这时候你会,A,、继续做自己的事，不起立,B,、随便一站马上坐下,C,、立正站好，向老师道别,D,、马上冲出教室打球,8、在楼道里有一名同学在背后打了你一下，你应该,A,、与他在楼道里来回追逐,B,、不予理会,C,、拿手中的东西砸他,D,、招呼其他同学拦住他一起打闹,8、在楼道里有一名同学在背后打了你一下，你应该,A,、与他在楼道里来回追逐,B,、不予理会,C,、拿手中的东西砸他,D,、招呼其他同学拦住他一起打闹,9、在自习课时，有一个问题特别想与同学,交流，我们应该,A,、直接与同学大声交谈,B,、传纸条,C,、下课再问,9、在自习课时，有一个问题特别想与同学交流，我们应该,A,、直接与同学大声交谈,B,、传纸条,C,、下课再问,文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观。希望通过这次主题班会，能使我们真正领会,“,文明礼仪,”,的深刻含义，做到文明礼仪常挂我心，成为一名合格的中学生！,班会到此结束,