第章测评质量检测

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,主讲：陈爱吾,人员素质测评,人,员,素,质,测,评,第十二章 测评质量检测,第一节 效度,一、含义,效度（Validity)是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。,二、内容效度,1，含义,内容效度（Content Validity）是指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。如高中物理包括力学、电学、光学、热学以及原子物理学5个方面。,2，应用范围,主要应用于成就测验、职业测验。不适合能力倾向测验和人格测验。,3，确定方法,蓝图对照分析法,部分,节,考试内容,试题形式,试题量,分值,权重,考试时间,语法结构与词汇,A,语法填空（单句）,四选一,10,5,20,20%,35,B,语法辨错（单句）,四选一,10,5,C,词语填空（单句）,四选一,20,10,完形填空,完形填空（1篇短文）,四选一,10,10,10%,15,阅读理解,阅读理解（5篇短文）,四选一,20,40,40%,60,英译汉,正确理解英语原文并用汉语表达原文所述内容,五段译文,5,15,15%,30,短文写作,根据所给题目或素材写出叙述、说明或议论性的短文,一篇作文,1,15,15%,40,总计,76,100,100%,180,1999年全国硕士研究生入学考试英语试卷结构基本框架,文科考生试卷蓝图（满分为100分）,马克思主义基本原理 约36%,中国革命史 约18%,中国社会主义建设 约18%,世界政治经济与国际关系 约18%,时事政治 约10%,4，题型比例：,选择题 约40%,简答题和辨析题 约20%,材料分析题和论述题 约40%,专家比较判断法,CnN2N2（N为专家总数，n为肯定人数）,三、结构效度,1，含义,结构效度（Construct Validity）是指一个测验实际测到所要测量的理论结构和特质的程度。它与人们的理解直接相关，如“能力”,2，适用范围,适用于智力测验、人格测验等。,3，确定方法,提出理论假设，并将其分解成细目,依据理论框架，推演出有关测验成绩的假设（操作化定义）,用逻辑的和实证的方法来验证假设（排除法、咨询法、相关法、逻辑分析法、多元分析法）,如，韦克斯勒首先假设“智力是一个人去理解和应付他周围世界的总的才能”，然后，他依据这一定义，编制11个分测验从十几个方面来说明智力，编好测验又从多个角度加以验证，最后，用因素分析法验证，该测验实际测量了三类共同因素，即A因素（言语理解）、B因素（知觉组织）、C因素（记忆和注意集中）。,四、关联效度,1，定义,指测评结果与某种标准结果的一致性程度。根据效标结果与测评结果获得的时间是否相同可分为同时效度和预测效度。,2，公式：,（见P191）,被测,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,总计,自编,61,53,70,49,90,45,76,56,62,60,88,68,65,50,63,956,XX,3721,2809,4900,2401,8100,2025,63376,卡测,52,38,89,41,85,61,70,37,76,57,85,47,61,52,60,911,YY,2704,1444,7921,1681,7225,3721,59449,XY,3172,3074,6230,60365,15,名,名被,测,测评,者,者两,种,种测,验,验分,数,数,为研,究,究某,能,能力,测,测验,的,的预,测,测效,度,度，,在,在被,录,录取,的,的高,考,考考,生,生中,随,随机,抽,抽取10,人,人，,测,测得,他,他们,的,的测,验,验分,数,数X,，,，对,他,他们,进,进行,跟,跟踪,研,研究,，,，求,得,得他,们,们大,学,学一,、,、二,年,年级,有,有关,科,科目,平,平均,分,分数,为,为Y,，,，其,分,分数,见,见下,表,表，,试,试求,该,该测,验,验的,效,效度,。,。,参考,案,案例,X,Y,x,y,xx,yy,xy,XX,YY,XY,74,82,-1.6,-1.7,2.56,2.89,2.72,5476,6724,6068,71,75,-4.6,-8.7,22.16,75.69,40.02,5041,5625,5325,80,81,4.4,-2.7,19.36,7.29,-11.88,6400,6561,6480,85,89,9.4,5.3,88.36,28.09,49.82,7225,7921,7565,76,82,0.4,-1.7,0.16,2.89,-0.68,5776,6724,6232,77,89,1.4,5.3,1.96,28.09,7.42,5929,7921,6853,77,88,1.4,4.3,1.96,18.49,6.02,5929,7744,6776,68,84,-7.6,0.3,57.76,0.09,-2.28,4624,7056,5712,74,80,-1.6,-3.7,2.56,13.69,5.92,5476,6400,5920,74,87,-1.6,3.3,2.56,10.89,-5.28,5476,7569,6438,756,837,0,0,198.40,188.07,91.80,57352,70245,63369,3，,行,行为,效,效标,：,：,学,术,术成,就,就,特,殊,殊训,练,练成,绩,绩,实,际,际工,作,作表,现,现,团,体,体特,征,征,等,级,级评,定,定结,果,果,前,期,期测,评,评结,果,果,五、,项,项目,分,分析,效,效度,即被,试,试在,某,某一,项,项目,上,上的,得,得分,与,与外,部,部的,某,某组,效,效标,分,分数,的,的相,关,关性,。,。（,见,见P194）,公式,：,：,参考,案,案例,下表,为,为10名,被,被试,一,一次,面,面试,和,和一,次,次知,识,识考,试,试的,得,得分,试,求,求该,面,面试,的,的项,目,目分,数,数效,度,度,考生,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,知识考试,75,57,73,65,67,56,63,61,65,67,面试,7,6,7,4,7,4,4,4,7,6,n10 S6.12 p6/100.6 q4/100.4 Xp67.33 Xq61.25,六、,提,提高,测,测评,效,效度,的,的方,法,法,1，,精,精心,编,编制,测,测验,量,量表,，,，避,免,免出,现,现较,大,大的,系,系统,误,误差,2，,妥,妥善,组,组织,测,测验,，,，控,制,制随,机,机误,差,差,3，创设,标,标准的应,试,试情景，,让,让被试正,常,常发挥水,平,平,4，选好,正,正确效标,，,，正确使,用,用有关公,式,式,第二节,信,信度,信度是指,测,测评结果,的,的稳定性,，,，换句话,说,说，即用,同,同一测量,工,工具反复,测,测量某人,的,的同一心,理,理素质，,多,多次测量,结,结果应一,致,致。系统,误,误差与信,度,度无关，,随,随机误差,才,才影响信,度,度,第二节,信,信度,一、再测,信,信度,用同一个,量,量表对同,一,一组被试,施,施测两次,所,所得结果,的,的一致性,程,程度。（,与,与物理测,量,量不同，,心,心理素质,因,因学习而,进,进步）,谢谢观看,/,欢迎下载,BY FAITHI MEANA VISIONOFGOODONECHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TOSEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESSOFOBSTACLES.BY FAITHI BYFAITH,