述职报告ppt模版

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、述,职,职报告,的,的含义,述职报,告,告是领,导,导干部,依,依据自,己,己的职,务,务要求,，,，就一,定,定时期,内,内的任,期,期目标,，,，向选,举,举或任,命,命机构,、,、上,级,级领导,机,机关、,主,主管部,门,门以及,本,本单位,的,的干部,群,群众，,汇,汇报自,己,己履行,岗,岗位责,任,任情况,的,的书面,报,报告，,是,是干,部,部管理,考,考核专,用,用的一,种,种文体,。,。,二、述,职,职报告,的,的类型,1.,年度述,职,职报告,2.,阶段述,职,职报告,3.,任期述,职,职报告,（,1,）发文,原,原由,(,一,),内容的,规,规定性,述职者,应,应当根,据,据自己,所,所在岗,位,位的职,责,责和目,标,标，,述说做了哪,些,些工作,、,、取得,了,了哪些,成,成绩、,工,工作效,率,率如何,、,、还有,哪,哪些地,方,方存在,着,着不足,、,、工作,上,上是否,存,存在失,误,误、工,作,作作风,如,如何等,，,，不能离,开,开自己,的,的工作,范,范围，,漫,漫无边,际,际地东,拉,拉西扯,。,。,(,二,),行文,的,的述,评,评性,述职,者,者除,了,了在,述,述职,报,报告,中,中陈,述,述自,己,己的,工,工作,情,情况,之,之外,，,，还,必,必须,进,进行,自,自评,。,。对于,考,考核,者,者而,言,言，,仅,仅仅,根,根据,述,述职,者,者,对,对,工,工作,的,的陈,述,述，,还,还不,足,足以,对,对述,职,职者,的,的成,绩,绩做,出,出,客观,的,的考,核,核。,因,因此,，,，由,述,述职,者,者进,行,行自,评,评。,三、,述,述职,报,报告,的,的特,点,点,（,1,）发,文,文原,由,由,，防,止,止同,类,类事,故,故的,发,发生,，,，现,将,将“,3.11,”,”,事故,情,情况,通,通报,如,如下,”,”。,(,三,),风格,的,的严,肃,肃性,述职,是,是一,种,种十,分,分严,肃,肃的,公,公务,活,活动,，,，,述职,报,报告,作,作为,干,干部,考,考核,、,、评,优,优、,晋,晋升,的,的,一个,重,重要,依,依据,，,，要求,述,述职,者,者必,须,须客,观,观地,陈,陈述,自,自己,履,履行,岗,岗位,职,职责,的,的情,形,形，,不,不允,许,许随,意,意夸,大,大事,实,实，,甚,甚至,于,于是,虚,虚构,事,事实,，,，更,不,不允,许,许刻,意,意掩,盖,盖工,作,作中,的,的失,误,误。,四、述职,报,报告与总,结,结的区别,（一）相,同,同之处,1.,二者都是,自,自述性的,文,文种，都,采,采用自述,的,的表达方,式,式，都使,用,用第一人,称,称。,2.,二者所涉,及,及到的时,间,间、范围,都,都是确定,的,的，都是,汇,汇报、总,结,结过去某,一,一时间内,工,工作上的,成,成绩与不,足,足、经验,与,与教训。,3.,二者都必,须,须遵循实,事,事求是、,一,一分为二,的,的原则，,既,既报喜亦,报,报忧，既,要,要总结成,绩,绩、经验,，,，也要找,出,出差距、,教,教训。,（二）不,相,相同之处,1.,立足点不,同,同,总结的写,作,作立足于,单,单位的工,作,作，而述,职,职报告立,足,足于个人,的,的工作。,单,单位的工,作,作成绩和,不,不足之处,不,不能简单,地,地归因于,个,个人的作,用,用。,2.,侧重点不,同,同,总结必须,全,全方位地,反,反映单位,工,工作中的,成,成绩和不,足,足，而述,职,职报告则,仅,仅仅是为,了,了表述个,人,人在单位,工,工作中所,起,起到的作,用,用。,总结是为,了,了单位工,作,作的进一,步,步开展，,而,而述职报,告,告则是对,个,个人工作,能,能力的一,次,次自我评,估,估。,3.,表达方式,不,不同,总结主要,用,用叙述的,方,方式和概,括,括的语言,，,，归纳工,作,作结果。而述职报,告,告则可采,用,用夹叙夹,议,议的方式,来,来表达，,既,既陈述履,行,行岗位职,责,责的有关,情,情况，又,要,要说明工,作,作的出发,点,点和思路,，,，还要申,述,述处理问,题,题的依据,与,与理由。,4.,目的性不,同,同,总结主要,是,是为了总,结,结经验教,训,训，把今,后,后工作搞,得,得更好，而述职报,告,告主要是,为,为组织部,门,门、有关,领,领导、群,众,众考核述,职,职者提供,依,依据。,五、述职,报,报告的内,容,容,(,一,),岗位职责,首先要简,明,明扼要地,介,介绍自己,的,的基本情,况,况，如所,任,任职务，,任,任职时间,。,。然后要详细,介,介绍 自己,的,的岗位职责,范,范围，即自,己,己分管的工,作,作、任职期,间,间的主要工,作,作目标。,(,二,),指导思想,没有正确的,指,指导思想，,没,没有对党和,国,国家的方针,政,政策的深入,领,领会，就不,可,可能辨明工,作,作中的是非,曲,曲直，看清,事,事物的本质,，,，找出存在,的,的问题，采,取,取正确的方,法,法，从而完,成,成自己的本,职,职工作。因此述职时,要,要明确工作,的,的指导思想,。,。,(,三,),主要工作,自己主持开,展,展了哪几项,工,工作，结果,如,如何；,协助别人开,展,展了哪几项,工,工作，结果,如,如何，自己,所,所起的作用,如,如何；,任职期间，,党,党和国家有,哪,哪些方针政,策,策出台，自,己,己是如何贯,彻,彻执行的，,效,效果如何；,任职期间，,上,上级有哪些,重,重要的指示,，,，自己是如,何,何落实的，,效,效果如何；,工作实践中,遇,遇到了哪些,新,新情况和新,问,问题，自己,是,是如何处理,的,的。,以上各点，,都,都包括成功,和,和失误两个,方,方面，不能,只,只说成绩，,报,报喜不报忧,。,。,(,四,),经验和教训,对自身的工,作,作实践，还,要,要能够概括,出,出一些规律,性,性的认识，,其,其中包括成,功,功的经验有,哪,哪些，今后,应,应该如何发,扬,扬；,失败的教训,有,有哪些，今,后,后应该如何,防,防止,。,这部分内容,要,要有分析研,究,究、集中概,括,括，要提高,到,到理论的高,度,度来认识。,对于教训，,则,则应着重分,析,析造成失误,的,的主客观原,因,因，明确自,己,己应负什么,样,样的责任。,五、述职报,告,告的写法,(,一,),标题,1.,单标题,职务,+,文种：,如,公司总经理,述,述职报告,时,间,间,+,文,种,种,：,：如,1999,2000,学年,述,述职,报,报告,文种,名,名称,作,作标,题,题,如,我的,述,述职,报,报告,或,述职,报,报告,2.,双标,题,题,将内,容,容的,侧,侧重,点,点或,主,主旨,概,概括,为,为一,句,句话,做,做标,题,题，,以,以年,度,度和,文,文种,构,构成,副,副标,题,题。如：,全心,全,全意,为,为老,干,干部,服,服务,1999,年度,述,述职,报,报告,努力,抓,抓好,“,“菜,篮,篮子,”,”和,“,“米,袋,袋子,”,”,我的,述,述职,报,报告,(,二,),前言,述职,报,报告,的,的前,言,言一,般,般包,括,括三,个,个方,面,面的,内,内容,：,：,一是,岗,岗位,职,职责,，,，二,是,是指,导,导思,想,想，,三,三是,概,概括,评,评,价,价。,岗位,职,职责,包,包括,自,自己,从,从何,时,时起,担,担任,何,何职,，,，主,要,要负,责,责什,么,么工,作,作；,指,指导,思,思想,是,是说,明,明自,己,己在,什,什么,样,样,的,的思,想,想原,则,则、,方,方针,政,政策,指,指引,下,下进,行,行工,作,作的,；,；概,括,括评,价,价是,对,对自,己,己工,作,作的,基,基本,评,评价,。,。,三个,方,方面,的,的,内,内容,都,都要,简,简略,地,地写,，,，一,般,般一,个,个自,然,然段,即,即可,。,。,(,三,),主体,1.,工作,项,项目,归,归类,法,法,即把,自,自己,所,所做,的,的工,作,作按,性,性质,加,加以,分,分类,，,，如,生,生产,方,方面,、,、销,售,售方,面,面、,后,后勤,方,方,面,面等,等,等，,一,一类,作,作为,一,一个,层,层次,依,依次,进,进行,阐,阐述,。,。自,己,己主,持,持的,工,工作,和,和协,助,助别,人,人做,的,的工,作,作要,分,分,开,开写,。,。,另外,，,，对,自,自己,做,做出,突,突出,成,成绩,的,的工,作,作、,有,有创,造,造性,、,、开,拓,拓性,进,进展,的,的工,作,作要,重,重点,写,写，,即,即在,反,反映,一,一,般,般成,绩,绩时,突,突出,重,重点,。,。一,般,般性,的,的工,作,作，,日,日常,事,事务,性,性工,作,作要,简,简单,一,一点,。,。,2.,时间,发,发展,顺,顺序,式,式,即把,任,任期,内,内的,工,工作,按,按时,间,间先,后,后顺,序,序分,成,成几,个,个阶,段,段，,然,然后,逐,逐段,叙,叙写,。,。,这种,形,形式,在,在任,期,期述,职,职,报,报告,中,中经,常,常采,用,用，,因,因为,任,任期,时,时间,较,较长,涉,涉及,面,面广,，,，所,做,做的,工,工作,和,和存,在,在的,问,问题,较,较多,，,，为,了,了便,于,于归,纳,纳总,结,结，,以,以展,示,示工,作,作的,全,全貌,，,，所,以,以将,一,一个,时,时期,的,的主,要,要工,作,作按,时,时间,分,分段,，,，这,样,样也,便,便于,在,在各,个,个,阶,阶段,中,中详,细,细叙,述,述所,取,取得,的,的成,绩,绩和,经,经验,。,。,3.,内容分,类,类集中,式,式,这种形,式,式是最,常,常用的,，,，一般,分,分为：,主要工,作,作、成,绩,绩效益,经验教,训,训、存,在,在问题,今后拟,采,采取的,对,对策等,(,四,),结尾和,落,落款,必要时,，,，可以,安,安排一,个,个专门,的,的结尾,部,部分。,可,可以对,自,自己做,一,一个基,本,本的评,价,价，也,可,可以简,要,要说明,自,自己的,一,一些体,会,会或今,后,后打算,。,。这些,内,内容如,果,果前面,已,已经说,过,过，也,可,可以不,写,写结尾,部,部分。,最后一,般,般要用,模,模式化,的,的结束,语,语收束,全,全文，,常,常用的,是,是“特,此,此报告,，,，请评,议,议”、,“,“专此,述,述职，,请,请评议,”,”。,结尾之,后,后，要,签,签署姓,名,名和日,期,期，写,上,上,“述职,人,人：,”，下,一,一行写,全,全年月,日,日。,本章小,结,结,本章主,要,要介绍,了,了计划,、,、总结,和,和述职,报,报告,3,种文体,，,，分别,讲,讲述了,这,这,3,种应用,文,文书的,概,概念、,特,特点、,作,作用、,结,结构、,写,写作等,知,知识点,。,。,要注意,计,计划和,总,总结两,种,种文体,的,的区别,。,。写好,一,一份总,结,结，除,了,了要深,入,入实际,，,，占有,第,第一手,材,材料外,，,，还要,坚,坚持实,事,事求是,，,，一分,为,为二的,原,原则。,述职报,告,告是广,泛,泛使用,的,的一种,新,新型应,用,用