班会课设计建议:优秀是教出来的-参照班规制定家规

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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,优秀是教出来的,参照班规制定家规,2017,年,8,月,参照班规制定家规,全美最佳教师给学生的,55,条班规,优秀是教出来的,作者隆,克拉克老师,年仅,28,岁就获得全美最佳教师奖,是唯一被美国总统接见过三次的小学老师,曾当选迪士尼年度教师。,他教的学生来自贫困家庭,学校资源也不丰富。但凭着他的热情与,“,55条班规,”,,只要被他教过的学生,成绩一定会突飞猛进,气质也会变得彬彬有礼。,电影热血教师,1,、与大人应对,要有礼貌,有分寸;,2,、与人互动,眼睛要看着对方的眼睛;,3,、别人有好表现,要替他高兴;,4,、尊重别人的发言与想法;,5,、自己有什么好表现,不要炫耀,输给别人也不要生气;,6,、如果别人问你问题,你也回问他问题,7,、打喷嚏、咳嗽都要说对不起;,8,、不可以有不礼貌的小动作;,9,、别人送你任何东西,都要说谢谢;,10,、接到奖品和礼物,不可以嫌弃;,1,1,、用小小的贴心,为别人制造惊喜;,12,、改同学试卷时要特别谨慎;,13,、全班一起念课文时,要看着正念的一字一句;,14,、以完整的句子回答所有的问题;,15,、不要主动讨奖品;,16,、每天都要做完作业;,17,、换科目的时候,动作要快、要安静,要守秩序;,18,、做什么事都要有条理;,19,、老师在指定作业的时候,不要叫苦;,20,、别的老师来代课,也要守班规;,21,、课堂上发言,或起身,应该讲规矩;,22,、不可以上课上一半,起身去倒水;,2,3,、见到每个老师,都要说某某老师好;,24,、注意洗手间的卫生,把身边的病原减少到最少;,25,、让客人有宾至如归的感觉;,26,、不要帮同学占位子;,27,、同学受罚的时候,不要看着他;,28,、作业问题,可以打电话来我家,我没接的话,你可以留言,但只要留一次就够了;,29,、用餐要讲究礼仪;,30,、吃完饭,自己的垃圾自己处理;,31,、接受别人的服务要感恩;,32,、坐车要坐好,别打扰司机;,33,、认识新朋友,要记住对方的名字;,34,、吃自助餐,取菜不可贪多;,35,、别人掉东西,请弯腰去帮他捡;,36,、进门时,如果后面有人,请他扶住门;,37,、,别人碰到你,不管谁的错,你都要说声对不起,;,38,、进行校外教学时,无论到哪个公共场所,都要安安静静;,39,、去参观别人的地方,要不吝于赞美;,40,、全校师生一起开会的时候,不要讲话;,41,、接电话的言谈要得体;,42,、一趟校外教学结束,要谢谢所有随行的老师和家长;,43,、搭乘电梯时,要站右边,请赶时间的人走左边;,44,、列队行进时不要说话;,45,、不可以插队,但看到别人插队时不可以大呼小叫,让老师知道就好;,46,、看电影时不要说话;,47,、不可以带玩具到学校来;,48,、有谁欺负你,让老师知道;,49,、自己的理想自己要坚持;,50,、要乐观,要享受人生;,51,、别让别人有遗憾;,52,、从错误中学习,继续向前迈进;,53,、不管如何,一定要诚实;,54,、抓住今天;,55,、在你的能力范围内,,做,最好,、,最好,的人。,添加标题,情怀,价值观,1,、与大人应对,要有礼貌,有分寸;(,礼仪、节制,),2,、与人互动,眼睛要看着对方的眼睛;(,真诚、自信,),3,、别人有好表现,要替他高兴;(,不嫉妒,),4,、尊重别人的发言与想法;(,可以不同意,但是要尊重,),5,、自己有好表现不要炫耀,输给别人也不要生气;(,胜不骄败不馁,),6,、如果别人问你问题,你也回问他问题;(,好学从提问开始,),7,、打喷嚏、咳嗽都要说对不起;(,礼貌,顾及别人的感受,),8,、不可以有不礼貌的小动作;(,自制力、自我形象,),9,、别人送你任何东西,都要说谢谢;(,感恩、礼仪,),10,、接到奖品和礼物,不可以嫌弃;(,尊重、感恩,),1,1,、用小小的贴心,为别人制造惊喜;(,情趣、表达爱,),12,、改同学试卷时要特别谨慎;(,慎用权力、自重,),13,、全班一起念课文时,要看着正念的一字一句;(,认真,),14,、以完整的句子回答所有的问题;(,学习质量、力臻完美,),15,、不要主动讨奖品;(,忍耐、等待、克制,),16,、每天都要做完作业;(,责任、时间管理,),17,、换科目的时候,动作要快、要安静,要守秩序;(,克己、规则,),18,、做什么事都要有条理;(,效率、时间管理、动手能力,),19,、老师在指定作业的时候,不要叫苦;(,责任、忍耐、尊长,),20,、别的老师来代课,也要守班规;(,遵守规则不因人而异,),21,、课堂上发言或起身,应该讲规矩;(,规则、尊重他人、克制,),22,、不可以上课上一半,起身去倒水;(,规则、忍耐、克己,),2,3,、见到每个老师,都要说某某老师好;(,尊长、礼貌,),24,、注意洗手间的卫生,把身边的病原减少到最少;(,细节、健康意识),25,、让客人有宾至如归的感觉;(,礼仪、换位思考、诚意,),26,、不要帮同学占位子;(,不占便宜、不侵犯他人利益,),27,、同学受罚的时候,不要看着他;(,己所不欲勿施于人,),28,、作业问题,可以打电话来我家,我没接的话,你可以留言,但只要留一次就够了;,(,权利、不打扰别人、边界,),29,、用餐要讲究礼仪;(,家校一致,),30,、吃完饭,自己的垃圾自己处理;(,责任、自律,),31,、接受别人的服务要感恩;,(,珍惜、表达,),32,、坐车要坐好,别打扰司机;,(,安全意识,),33,、认识新朋友,要记住对方的名字;,(,诚意、重视,),34,、吃自助餐,取菜不可贪多;,(,自律、节俭,),35,、别人掉东西,请弯腰去帮他捡;,(,助人、换位意识,),36,、进门时,如果后面有人,请他扶住门;,(,顾及他人、自律,),37,、别人碰到你,不管谁的错,你都要说声对不起,;,(,自律、友善,),38,、进行校外教学时,无论到哪个公共场所,都要安安静静;,(,公德意识、校内外一致、克制、纪律,),39,、去参观别人的地方,要不吝于赞美;(,善意、换位思考,),40,、全校师生一起开会的时候,不要讲话;(,纪律、忍耐,),41,、接电话的言谈要得体;(,语言的能量、自我形象,),42,、一趟校外教学结束,要谢谢所有随行的老师和家长;(,感恩,),43,、搭乘电梯时,要站右边,请赶时间的人走左边;(,替他人着想,),44,、列队行进时不要说话;(,纪律、忍耐,),45,、不可以插队,但看到别人插队时不可以大呼小叫,让老师知道就好;(,契约精神、不扬他人之恶、不容忍小恶,),46,、看电影时不要说话;(,纪律、忍耐、公德意识,),47,、不可以带玩具到学校来;(,角色意识、环境意识,),48,、有谁欺负你,让老师知道;(,权利意识、反霸凌、勇气,),49,、自己的理想自己要坚持;(,自我价值认同、坚韧,),50,、要乐观,要享受人生;(,心态、情趣、相信未来,),51,、别让别人有遗憾;(,换位思考、顾及他人感受,),52,、从错误中学习,继续向前迈进;(,不怕犯错、重视错误的价值,),53,、不管如何,一定要诚实;(,做人之根本,无条件、慎独,),54,、抓住今天;(,不抱怨昨天、不担忧明天,),55,、在你的能力范围内,,做,最好,、,最好,的人。(,自信、内在动力,),班会课设计,设计一份课件,形式自选(,PPT,,单张,手册,讲座,沙龙,家访,读书会,电影课,情景短剧,系列课程),主题:,和孩子一起讨论家规,选定特定对象(全校,一年级新生,高,/,中,/,低年级),建议先在自己的家中模拟练习,“制定家规”课程体验,尽量选择不太熟悉的同学在一个组、每组有男、女同学,七八个人自由组合,成一个“临时家庭”,每个家庭先分派角色,包含身份、年龄、职业、学历、性格爱好、生活习惯这,6,个要素,每个家庭起一个名字、设计一个,logo,例如:张爱琴,爷爷,,76,岁,退休工人,初中,暴躁,每天抽烟,喜欢看电视,课程要求,分排角色,注明角色特点,约,10,分钟;,讨论家规,要求每个参与者完全从,角色立场,出发提出三条述求,约,15,分钟;,推选记录者,全家讨论,人人可以遵守、互相得到尊重,的家规,约,25,分钟;,推选书写者,把全家公认的家规写,/,画在大白纸上,约,15,分钟;,展示作品,约,15,分钟。,制度上墙、矛盾减少。,
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