感受青春课件

,*,思想品德,2.3,感受青春,青春探究园,随着年龄的渐长,我们迈着青春的脚步前行。,青春给我带来了什么喜悦呢？青春又伴随着哪些烦恼呢？,青春悄悄来,我们长大了,一、青春的喜悦,3.,情感更深刻、认识能力进一步发展,1.,身体外型的变化和内部器官的完善,2.,性意识的觉醒与发展,（,1,）我们告别了童年，开始走向成熟。,（,2,）我们身体长高，嗓音变化，我们可以清晰地感受到自己在慢慢长大,（,3,）我们感觉特别敏锐发达，能体验到天的蓝、树的绿、音乐的动听,（,4,）我们有了广泛的兴趣：读书、艺术、运动、交友、音乐,好高兴，我最近又长高了！,不用多久，我就会像爸爸妈妈那么高，我再也不用抬着头跟爸妈说话了！,同学们，你们看我是不是帅呆了！,你可别看我长得英俊就以为我是说外表帅，我是指我的心情帅，知道为什么吗？,现在知道了吧！我和你们一样，都长大了！,我们的生活中处处洋溢着青春的喜悦。,哎，因为脸上有小痘痘，同学们都叫我“美丽豆”。,.,.,.,.,你为自己的外在形象而烦恼过吗？,你心里是不是已经有了很多“不能说的秘密”？,二、青春的烦恼,1,、很注重外表,2,、不愿与父母谈心,不喜欢他们管教,3,、孤独，又渴望独立,4,、爱引起别人注意,5,、希望和长辈们平等倾谈,我长的好看吗？我要不要换个发型呢？别人对我的穿着会有什么看法呢？,妈妈真唠叨，只为学校里的一点事就整天问这问那，我都不想理她了。,真想呆在一个没人的星球，谁也别来找我，静静地度过这个周末，。,今天我在教室里的恶作剧虽然有点过份，但能让大家笑的开心那又有什么所谓。,我都那么大个人了，长辈们怎么还老当我是小孩子。,青春期我们拥有许多欣喜，也拥有许多苦恼，刚才你看了我们的一些欣喜和烦恼，你是否能向大家说出你心里的快乐和忧愁呢？,同学们自由发言,!,让大家一起来分享,!,富有理想，追求真理,追求理想容易脱离现实，沉湎于幻想,朝气蓬勃，勇于探索,遇到挫折容易失去自信，悲观失望,思维活跃，想象丰富,观察处理问题时，容易固执己见，易走向片面,渴望独立，有,“,成人,”,感,未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为责任,情感丰富，热情高涨,情绪波动较大，容易失去控制,珍惜友谊，渴望交际,感到孤独，不愿与人交往,心里自画像,看看你是否找到了自己的影子？,青春的喜悦,青春的烦恼,青春本来就是人生最美丽的季节，,在这个季节里，,沙砾要变成珍珠，,石头要化成黄金，,青春的魅力可以让枯枝长出鲜果，,让沙漠布满森林。,青春的美、青春的欢乐在我们身上闪烁，,青春的烦恼构成我们向前发展的动力。,青春，人生最美丽的季节,课堂练习,单选题,:,4,、进入青春期以来，小萍感受到了身体生长的力量，思维也特别活跃，总感觉自己是个大人了，渴望自主地安排自己的生活，可爸妈老是管的紧，真烦人。这说明她（ ）,A,已经长大，不需要父母的管教了,B,半是欣喜、半是苦恼地面对青春期的变化,C,对任何事情都能作出正确的判断,D,已经真正长大，变成了一个成年人,辨析题,:,处于青春期的我已经独立了,不再需要爸妈的管教。,这个说法错误,.,在青春期，我们开始走向成熟，不大愿意和爸妈谈心了，越来越不喜欢爸妈的管教，并盼望有一个属于自己独立的、有“安全保障”的小天地。,但由于我们的生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非方面往往会出现各种问题,因此还需要父母的指导和帮助。,B,课后思考,谈谈你目前面临的喜悦和苦恼，并说出你将怎样去跨越所面临的障碍。,的确，我们,不应该发牢骚,，无论,喜悦,还是,烦恼,都是我们,成长中,的,正常现象,。,我们应该做自己的主人，弹奏好自己的,青春协奏曲,。,我们可以尝试以下几方面的努力：,（,1,）开放自己的心灵。,多与他人沟通，分享自己的喜悦和苦恼，保持开朗心情，提高个人修养，多运动，多做好事。,（,2,）努力充实自己。,确立今后的人生目标，发展充实自己。,（,3,）从生活小事做起。,2.3 ,感受青春,练习题,神舟六号发射前夜，即将出发的费俊龙、聂海胜在纪念簿上留言：“为祖国母亲骄傲，为五星红旗欢呼”，“继往开来，神舟与我同行；天地往返，祖国在我心中”。但是，你也许不了解，费俊龙、聂海胜走上航天员的道路都经历了一番波折。,费俊龙中学毕业后，正赶上空军招收飞行员，三代单传的他瞒着父母报了名。在四年的航校生活中，他的学习训练成绩一直都很优秀。,1996,年，国家选拔航天员，他虽然第一次听说“航天员”三个字，但知道这是一个神圣的职业，他毫不犹豫地报了名。,聂海胜参选航天员，也遇到一点“小麻烦”。当选拔人员来到聂海胜家时，妻子聂捷琳才知道这件事。考虑到丈夫的安全，她怎么也不同意丈夫当航天员。面对祖国的神圣召唤，聂海胜说：“如果选不上，我毫无怨言，但是若不敢挺起胸脯去应选，我会为自己感到羞耻的。”,1998,年,1,月，费俊龙、聂海胜光荣地成为中国首批宇航员。,两位宇航员的事迹，对你认识青春的使命有什么启发？（,4,分）,我们应该怎样珍惜青春年华，创造有意义的人生？（,8,分）,