建筑装饰招投标与合同管理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,说课,建筑装饰招投标与合同管理,说课提纲,建筑装饰工程招投标与合同管理课程是在我国建筑装饰行业大发展浪潮的推动下，适应国民经济发展对建筑装饰人才的实际需求，提升人才品位，而开设的专业必选课程。,学时安排,教学设计,考核方式,课程定位,使用的教材,课程教学任务,课程教学目标,课程教学目标,课程定位,建筑装饰工程技术专业,本课程具有政策性强、实践性强、全国通用性好的特点,是建筑装饰专业必选的专业课程,.,本课程涉及面较广、专业性强,和其他课程结合紧密,.,整个招投标过程和合同签定过程的各个环节均需遵守国家相关的法律法规,并结合考虑施工过程可能出现的情况进行预见并开展各项工作 ，是一门综合性较强的专业基础课 。,使用的教材,课程选用教材,书 名：,普通高等教育“十一五”国家级规划教材,建筑装饰工程招投标与合同管理,（建筑装饰技术专业适用）,出版社：,高等教育出版社,ISBN,：,ISBN 9787-7-04-021827-5,主 编：,蔡红,出版日期：,2007-07,教材简介：,本书是根据教育部高职高专规划教材的教学基本要求编写的。本书从实际需要出发，以建筑市场的运作规律为切入点，全面讲述了建筑装饰工程招投标文件的编制，招标程序，合同法律基础，合同文件的编制以及订立和执行等。,教材优点：本书考虑到高等职业教育“实操性”和“应用性”的教学特点，增加了案例分析及职业活动，力求深入浅出，简明实用。,课程教学任务,熟悉整个招投标过程和合同签定过程的,各个环节以及需遵守国家相关的法律法规,，并结合考虑施工过程可能出现的情况进,行预见并开展各项工作。,课程教学目标,通过本课程教学,使学生应达到下列目标和要求,:,通过学习法律知识、工程招投标和合同管理的基本理论,使学生掌握其基本知识,并能运用所学知识解决工程管理的实际问题,基本能编写招标文件、投标文件和建设工程合同,建立项目管理中合同是双方行为最高准则的意识,.,基本要求：通过课堂教学、讨论和案例学习,培养学生的自学能力、动手能力、应用能力和综合分析能力，同时培养学生的法律意识、竞争意识和创新意识，以适应市场的需要。,技能目标,课程知识模块顺序及对应的学时,课程每周,9,学时，教学周,4,周，共计,36,学时。,建筑装饰,市场,建筑装饰工程招标,建筑装饰工程投标,建筑装饰合同,项目一 建筑市场 理论,3,学时,项目二 建筑装饰市场 理论,3,学时,项目一 建筑装饰工程招标 理论,3,学时,项目二 建筑装饰工程招标的工作内容 理论,3,学时,项目三 建筑装饰工程开标、评标和定标,理论,3,学时,项目四 编制装饰工程招标文件 理论,3,学时,项目一 投标主体、程序及内容,理论,3,学时,项目二 建筑装饰工程投标文件 理论,3,学时,项目一 建筑装饰合同的法律基础 理论,3,学时,项目二 建筑装饰合同的内容组成 理论,3,学时,注：标志为课程重点教学内容。,建筑装饰合同,建筑装饰合同管理,项目一 工程师与合同管理 理论,3,学时,项目二 承包商与合同管理 理论,3,学时,项目三 工程索赔及管理,课程重点与难点,重点章节为建筑装饰工程投标与合同管理,理论重点,教学难点,如何将理论与实际相结合，如何将所学知识运用于具体的施工过程中。,教学设计,课程在教学中使用多种教学方法,理论分析教学,案例引导教学法与局部探索法,知识传授教学,理论对实践具有指导性作用，把握理论性教学环节，使学生懂得建筑装饰工程招投标和合同的概念，为实践打下良好的知识基础。,通过理论分析，使学生提高理解能力。,运用案例，模拟招投标现场等方式，使学生加深理论知识。,学情,文理、艺术兼收,生源情况,学生对专业学习侧重点不一 ，有的侧重施工技术、材料方面，有的注重施工管理方面，有的喜欢装饰设计方面，有的对装饰预算、监理有意向。,课程情况,大量理论文章,涉及建筑装饰招投标和合同管理等大量的理论知识。,学习方法,学什么,怎么学,为什么学,调动学生积极性,结合建筑装饰行业市场、岗位需求，分析职业岗位能力，从而了解本课程的学习目的，明确课程所学知识与技能在工作岗位中起到的作用。,提高学习效率,结合前面提到的多种教学方法与手段，学生认真听取老师授课内容及讲解案例分析，课后再从教材、参考资料或网络中去收集信息。,理清学生思路,在课程学习内容方面，通过案例分析，使学生形成一个非常明晰的思路。,课程中采取措施,考核方式,谢谢,