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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在男子,10,米气手枪决赛中，庞伟发挥出色，以,688.2,环勇夺金牌，是中国代表团收获的第二枚金牌,.,2008,年北京奥运会中国队战绩辉煌,新课导入,在女子,10,米气手枪决赛中，郭文珺发挥出色，以总成绩,492.3,环破奥运会纪录的成绩勇夺金牌，是中国代表团收获的第三枚金牌而资格赛排名第一的俄罗斯老将帕杰林娜比她高出,3.2,环,在女子,48,公斤级决赛上，陈燮霞以总成绩,212,公斤（抓举,95,公斤、挺举,117,公斤，挺举比抓举高出,22,公斤）获得了冠军，并且打破了奥运会纪录，实现了中国代表团在本次奥运会上金牌,0,的突破,知识与能力,1,掌握有理数的概念，会对有理数按照一定的标准进行分类,2,了解分类的标准与分类结果的相关性,3,初步了解“集合”的含义,教学目标,过程与方法,经历概念的形成及运用过程，领会分析、总结的方法,.,情感态度与价值观,通过实际问题的解决和从不同角度对有理数分类，提高应用数学能力和培养自己的分类思想,.,教学目标,重点,正确理解有理数的概念,难点,正确理解分类的标准和按照一定的标准进行分类,教学重难点,生活中你见过带有“,”的数吗,?,符号,具有相反意义的量,收入,盈余,上升,零上,东,增加,楼上,支出,亏损,下降,零下,西,减少,地下室,日常生活中具有相反意义量列举,问题,1,：观察下面,9,个数，并把它们进行分类,5,、,3,，,零：,数的分类,负整数：,5,、,5.6,、,6,、,3.7,、,0,、,3,、,2,、,、,.,5.6,，,，,3.7,，,，,正整数：,0.,6,、,2,，,正分数：,负分数：,整数和分数统称为有理数,.,知识要点,负分数：如,正分数：如,分数,负整数：如,，,，,3,，,零：,正整数：如，,3,，,整数,有理数,归纳,把一些数放在一起，就组成了一个数的集合，简称“数集”，所有有理数组成的数集叫做有理数集类似地，所有整数组成的数集叫做整数集，所有负数组成的数集叫做负数集,；,知识回顾,例：把下列各数填入它所属的集合的圈内：,正整数集合,负整数集合,正分数集合,负分数集合,数集一般用圆圈或大括号表示，因为集合中的数是无限的，而本题中只填了所给的几个数，所以应该加上省略号,上面练习中的四个集合合并在一起就是全体有理数的集合吗？,不是，还有,0,想一想,零是整数吗,?,自然数一定是整数吗,?,一定是正整数吗,?,整数一定是自然数吗,?,想一想,负分数,正分数,分数,负整数,零,正整数,整数,有理数,课堂小结,1,0,是整数吗,?,自然数一定是整数吗,?,0,一定是正整数吗,?,整数一定是自然数吗,?,0,是整数,自然数一定是整数,0,不是正整数,整数不一定是自然数,随堂练习,2,判断表中各数分别是什么数，在相应的空格内打“”：,正整数,整数,分数,正数,负数,有理数,2003,4.9,0,1.2,正数集合,整数集合,正整数,3,图中两个圆圈分别表示正整数集合和整数集合,请写并填入两个圆圈的重叠部分你能说出这个重叠部分表示什么数的集合吗,?,25,，,3,，,7,，,12,4,把下面,A,、,B,、,C,、,各表示一组数，把这些数填在圆圈中相应位置里,A,2,，,4,，,25,，,3,，,7,，,12,B,-10,，,2,，,4,，,3,，,2,，,10,C,-23,，,4,，,2,，,0,，,4,，,13,A,C,B,4,2,2,23,，,0,，,4,，,13,10,，,3,，,2,，,10,5,说出下列生活情景中用到的数所属的集合,（,1,）摩托车的里程表上读出的数；,（,2,）,中央电视台播放的天气预报中，播报各地的气温所用到的数；,（,3,）,老师批改试卷时用到的数；,（,4,）,烤鸭店的柜台上的电子秤上读出的数；,（,5,）,表示某一地区的海拔高度所用的数,
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