上数学第四单元解决问题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,表内乘法（一）,解决问题,教学目标,1,、加深乘法意义的理解，能正确区分乘法与加法；,2,、能根据乘法口诀解决生活中简单的问题。,重点：,用乘法口诀解决实际问题,难点：,正确区分加法与乘法的意义,教学流程,独立自主学习,互助合作学习,展示引导学习,评价提升学习,小结、作业布置,一、创设情境，引出问题,二、比较辨析，选择合适方法解答,（一）阅读比较，初步感受,问题,1,：读一读这两道题，说说你知道了什么。,问题,2,：比一比这两道题，你有什么发现？,（,1,）有,4,排桌子，每排,5,张，一共有多少张？,（,2,）有,2,排桌子，一排,5,张，另一排,4,张，一共,有多少张？,二、比较辨析，选择合适方法解答,问题：就这两道题，你能用算式表示出来吗？,54,20,（张）,5,4,9,（张）,（二）选择算法，解决问题,（,1,）有,4,排桌子，每排,5,张，一共有多少张？,（,2,）有,2,排桌子，一排,5,张，另一排,4,张，一共,有多少张？,二、比较辨析，选择合适方法解答,（三）画中体会，深化理解,（,2,）,（,1,）,问题：你能画图解释为什么这样算吗？,54,20,（张）,5,4,9,（张）,二、比较辨析，选择合适方法解答,（四）回顾检验,问题：请大家看第一题，再看看你画的图和列出的算式，,它们表达的意思一样吗？,追问：第二题呢？,（,1,）有,4,排桌子，每排,5,张，一共有多少张？,（,2,）有,2,排桌子，一排,5,张，另一排,4,张，一共,有多少张？,三、运用巩固，解决问题,（一）基本问题,问题：请你任选一题，读一读，画一画，列出算式。,检验评价：大家看看这位同学的题目、图、算式，评一评。,1.,2.,三、运用巩固，解决问题,问题：自己读一读，能直接用算式表示（,1,）和（,2,）吗？,追问：你还能提出其他数学问题并解答吗？,3,.,刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有,3,只，另一种有,6,只。,还养了,3,种不同的鸭子，每种有,6,只。,（,1,）刘奶奶家养了多少只鸡？,（,2,）刘奶奶家养了多少只鸭子？,（一）基本问题,（二）变化问题,问题,1,：读一读，说说你知道了什么。,问题,2,：,任选一个问题，读读，画画，列出算式。,检验评价：大家看看这位同学的图、算式，你知道他选的是哪个,问题吗？你是怎么知道的？,3,位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶,6,个碗。,（,1,）,3,人一共要顶多少个碗？,（,2,）现在她们各顶了,4,个碗，,一个人还要顶几个碗？,（,3,）,3,人一共还要顶几个碗？,三、运用巩固，解决问题,四、课堂作业,作业：,第,65,页练习十四，第,7,9,题,。,