9《老人与海鸥》课件(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海鸥,老人与海鸥,思考,：,课文记叙了一件什么事情？,课文记叙了一位老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚,的,感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。,撮嘴呼唤,翻飞盘旋,抑扬顿挫,扇动翅膀,亲,昵,说话,肃立不动,啧啧称赞,白色漩涡,（老人喂海鸥）,（海鸥送老人）,海鸥送别老人,快速浏览课文，找出：海鸥的哪些举动让人意想不到？画出相关语句。,意想不到的事情发生了,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,意想不到的事情又发生了,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像上方，像是前来瞻仰仪容的亲属。,最意想不到的事情发生了,海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,更意想不到的事情发生了,当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑了过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得离我们很近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。,1、同学们，假如当时你就在翠湖边上，看到这样的情形，你的脑海里会,有怎样的疑问,？,默读课文第,1,13,自然段，边读边想，老人的哪些做法感动了海鸥？用“,”,画出相关的语句，并在旁边写上自己的感受。,1.,他背已经驼了，穿一身,褪色,的过时布衣，背一个,褪色,的蓝布包，,连,装鸟食的大塑料袋也用得,褪了色。,可以看出这,是一,位,怎样的老人？,这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美食,“,鸡蛋饼干,”,，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车,2.,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就把饼干丁扫得干干净净。,这是老人喂海鸥的一个细节描写，你认为哪个词写得生动、传神？说明了什么？,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。,返回,应声而来,扫,这一细节描写说明老人的动作十分娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！,很小心,退开一步,立刻,3.,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片,翻飞的白色,，飞成一篇,有声有色的乐谱,。,4.,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”,“亲昵”、“抑扬顿挫”是什么意思？,老人唱着什么？省略号在这什么作用？说明了什么？,你能够抑扬顿挫地读读这句话吗？,老人与海鸥怎么能这么亲密无间这么其乐融融呢？你能从文中找出句子来吗？,朋友告诉我，这位,老人,每天,步行二十余里,，从城郊赶到翠湖，,只,为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。,为什么每天步行二十余里多远？,“只”是什么意思？从中体会到了什么？,1,、朋友告诉我们这位老人每天步行二十里，从城郊赶到翠湖，只是为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。,2,、朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。,回顾,1,到,12,自然段,:,我们首先看到了一个,_,的老人，接着看到老人在,_,，并且听到他深情地,_,，知道他给海鸥,_,，最后我们看到老人在跟别人,_,_,。,衣着朴素,喂海鸥,谈论海鸥,取名字,呼唤海鸥,谢谢,