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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,手足之情,人 琴 俱 亡,刘义庆,世说新语,伤逝,指人和琴都死了，意思是说文中的王子敬死后，他的琴也不好使了。这一成语常用来比喻对知己、亲友去世的悼念之情,本课教学目标,:,1,、整体感知全文，翻译了解课文大意。,2,、积累常见的文言实词虚词。,3,、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。,4,、重点：掌握常见的文言实词与虚词。,5,、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶,。,王子敬，王羲之第七子。工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称,“,二王,”,。,王羲之，东晋大书法家，被后人尊为书圣。,王子猷，王羲之第五子，放达不羁。尤爱竹子。,1.,王子,猷（,),2.,子敬俱病,笃,( ),3.,此已,丧,( ),矣,( ),4.,语时,了,( ),不悲,5.,便索,舆,( ),来,奔,( ),丧,( ),6.,子敬素,好,( ),琴,7.,弦,( ),既不,调,( ),8.,掷,( ),地云,9.,因,恸,( ),绝良久,10.,月余,亦,( ),卒,( ),认准下列字音：,yu,d,sng,y,lio,y,bn,sng,ho,xin,tio,zh,tng,y,z,1.,王子猷、子敬,俱,( ),病,笃,2.,何以,都不闻消息,3.,子敬,素,好琴,4.,此已丧矣,5.,弦既不调,（病重）,（为什么）,（这一定是他已经死了）,（一向、向来）,（,琴弦的声音已经不协调）,A,组：,翻译竞赛,副词，表范围，都。,1.,何以,都,不闻消息,2.,语时,了,不悲,3.,便,径,入坐灵床上,4.,因恸绝良久,5.,月余亦卒,（,总、竟）,（,完全）,（径直）,（,于是痛哭了很久，几 乎要昏过去）,（,过了一个多月，子猷也死了）,翻译竞赛：,B,组：,人琴俱亡,王子猷、子敬,俱,病,笃,，,而,子敬先亡。,子猷问左右：“,何以,都,不闻消息,?,此已丧,矣,。”,语时,了,不悲。,（,王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。,俱，副词，表范围，都。笃,(,d,),，,(,病,),重。而，表承接，不译,（,王子猷问手下的人说：“为什么总听不到,(,子敬的,),消息,?,这,(,一定,),是他已经死了。”,都，副词，总，竟。何以，即“以何”，为什么。矣，语气助词，表肯定语气，可译为“了”,）,（,说话时完全不悲伤。,语，动词，说话。了,(,lio,),，全，完全。,）,便,索舆,来奔丧，都不哭。,子敬,素,好,琴,，便,径,入坐灵床上，取子敬琴弹，弦,既,不,调,，,掷,地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”,因恸,绝,良,久。月余,亦卒,。,就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。,索，要、寻找。舆,(,y,),，轿子。,子敬一向喜欢弹琴，,(,子猷,),一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，,(,子猷,),把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”,素，向来，一向。琴，动词，弹琴。径，直往。灵床，停放尸体的床铺。既，已经。调,(,tio,),，协调。掷,(,zh,),，投掷，抛掷，扔。,于是痛哭了很久，几乎要昏过去。 过了一个多月，,(,子猷,),也死了。,因，副词，于是，就。恸,(,tng,),，痛哭，极度悲哀。良，很。,亦，副词，也。卒，死。,1.,、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？,不矛盾。前面之所以不悲痛是因为他自知自己也不久于人世，到那时和弟弟又在九泉之下相见了。,后来悲痛是因为睹物思人，触景伤怀。,2,、子猷在子敬死后“月余亦卒”，他死去的原因有哪些？,原因一是因为生病，二是因为悲痛，,探究,练习,探究,练习,3,：子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为为什么弦“不调”了呢？,“,不调,”,既是写实际情况，也包含了,“,人琴俱亡,”,的凄凉。,探究,练习,4.,课文中哪些语句最能表达子猷和子敬的兄弟之情？,“,何以都不闻消息？此已丧矣。,”,“,了不悲,”,“,都不哭,”,“,径入坐灵床，取子敬琴弹,”,“,子敬子敬，人琴俱亡,”,“,恸绝良久,”,“,月余亦卒,”,总结全文：,人亡 了不悲,子敬 都不哭 子猷 人亡,琴亡 恸绝良久,月余亦卒,写作启示：,1.,以小见大，以事见人，以生活细节刻画人物。,2.,语言简洁。,独特的悼念方式 深厚的兄弟情谊,达标反馈：,1,、辨析多义字的字义：,此已丧矣,病笃,丧笃,便索舆来奔丧笃实,弦既不调,_,月余亦卒,_,既 生卒年月,_,既然而悔之,_,卒 士卒,_,卒业,_,去世,去世,丧事,(,病,),重,忠实,已经,后来,不久,死,兵,完毕,结束,文本拓展,“,独在异乡为异客，每逢佳节倍 思亲。,”,“,但愿人长久，千里共婵娟,”,“,千金难买兄弟情,”,“,酒肉面前知己假，患难之中兄弟真。,”,“,月余亦卒,”,手足之情是亲情的芳草地中一朵亮丽的花朵，请根据你的积累，说说描写手足之情的诗句、谚语或故事。,文本,拓展,：,1,、链接生活：我们常说“同学如兄弟姐妹”，那你认为应该如何处理好同学之间的这种手足之情呢？,2,、曹植的,七步诗,反映是怎么样的兄弟关系？,煮豆持做羹，漉菽以为汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。,
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