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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,青田华侨中学 项建晓,1,、,用放大镜观察一块方形蔗糖，你看到了什么？,、,用研钵将方形蔗糖碾碎后，再用放大镜观察，你又看到了什么？,、,用药匙将少量蔗糖粉末移,到装有适量水的烧杯,中,，用玻璃棒搅拌使,之溶解，再用放大镜观察，你还能看到蔗糖吗？,观察活动：,4,、,蔗糖哪儿去了？消失了吗？,什么,现象可以证明？,蔗糖是以一种被称为,分子,的粒子分散在水中，因为分子实在太小，所以我们无法看到它们。,蔗糖这种物质是由,大量蔗糖分子,构成的。,第,1,节 物质的构成（,1,）,第,4,章物质的特性,蔗糖 由 构成,水 由 构成,大量水分子,大量蔗糖分子,酒精 由 构成,氧气 由 构成, ,大量酒精分子,不同物质,不同分子,分子,是构成物质的,一种,微粒。,宏观,微观,说明：有些物质是由原子或离子等微粒构成的。,大量氧气分子,电子扫描隧道显微镜,放大几百万倍的,C,60,分子,分子的质量和体积都很小。,分子大小,思考：,扫地、雾天时会看到很多灰尘和雾，它们是分子吗？,灰尘、雾是由大量分子聚集而成的微小物体,那,现在,你,对,分子有哪些认识了呢？,猜想活动：,请根据你对分子的理解，试,着模拟,画,出,一,杯,水,中水分子的排列情况（提示：可以用一种几何形状来表示水分子）,水,如果要画出糖水中的两种分子的排列情况，可以怎么画？,活动,1+1=2,？,1.,此,实验说明了什么？,黄豆之间有空隙,2.,这个实验,能说明,分子间存在空隙吗？,模拟实验,1.,为什么用红墨水、细玻璃管？,小组活动：,使现象更明显，便于观察,3.,该实验说明了什么？,选择桌上的实验器材：,红墨,水、酒精，滴管,2,支，一端封闭的细玻璃管进行实验，观察并记录实验现象。,分子之间存在空隙。,水分子和酒精分子分别进入到彼此的空隙中。,水和酒精混合后的总体积,小于,混合前的总体积。,2.,该实验有什么现象？,酒精和水的混合,活动并思考：,不同状态物质的分子之间的空隙谁大吗？,1.,分别用注射器吸入,10,毫升,的空气,和红墨水,，,堵住,出口，用力压活塞,，,请,观察体积分别减少了多少，并,进行对比？,气体,液体,气体分子之间的空隙,大于,液体分子之间的空隙,合理推测：固体分子间有空隙，且空隙更小。,2.,该实验说明了什么？,比较固、液、气体分子之间的空隙大小,固体,液体,气体,一般情况下：,气体分子之间的空隙,液体分子之间的空隙,固体分子之间的空隙,物质,状态,的,改变本质上是构成物质,的,分子,间隙,发生了改变。,活动：,请根据分子间有空隙的性质，试着修正并,画出,一,杯,水蒸发时变成,水蒸气的,水分子排列,情况。,水,水蒸气,思考：水结成冰时，体积会变大，你能用分子的性质来解释其中的道理吗？,分子,不停地,在做无规则,运动。,水在常温下会不断蒸发变成水蒸气，在加热时，蒸发的,会,更快，试着从分子角度说说这是为什么？,继续思考,温度越高，分子的无规则运动越快。,你还能列举出生活中的事例来说明分子的这个性质吗？,作业：,1,、寻找身边能说明分子的某种性质的事例和同学分享，要求至少两个。,2,、阅读课本了解分子还有哪些其他的性质？,
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