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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,温故知新,1.区分物质的唯一特性与根本属性；,2.物质与运动；,3.运动与静止。,规律,判断一：,1.逢八必发；喜鹊报喜，乌鸦报丧；,2.新陈代谢；,3.彗星、地震预示国家衰败。,规律不是主观想象的联系，而是,事物本身固有,的联系。,规律,规律不是现象的联系，而是,本质,的联系。,商品价格上下波动,种瓜得瓜，种豆得豆,价值规律,遗传规律,规律,判断三：,1.守株待兔；,2.近朱者赤，近墨者黑；,3.生产关系一定要适应生产力的发展。,规律不是偶然的联系，而是,必然,的联系。,1.含义：,事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。,不是主观赋予，也不是上帝创造,固有的：本质的：必然的：稳定的：,不是表面的、现象的、外在的,不是偶然的，是确定不移的,具有重复性，不是多变易逝的,自然界,的运动是有规律的,人类社会,的运动是有规律的,人的认识,的运动是有规律的,2.规律的特点：,（1）普遍性：,（2）客观性：,不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。,遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。,方法论：,认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）,掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）,认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）,3.人可以在,认识,和,把握,规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式,利用,规律，改造客观世界，造福于人类。,归纳：,我们应如何处理人与规律的关系？【规律的客观性原理】,（1）,规律的客观性和普遍性，要求尊重规律，按客观规律办事；,（2）人在客观规律面前并非无能为力,可以认识和利用规律,改造客观世界,造福于人类。,10.,（1）规律具有客观性，要尊重规律，按规律办事。,由于人的活动违背自然规律，环境破坏、生态危机等问题严重威胁人类的生存。,（2）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。,全球气候变暖，选择“低碳经济”，实施节能减排、低碳发展就是尊重自然规律，认识和利用规律的表现。,例2.D 例3.A 6-9：DDAD,承担者,固有属性和存在方式,世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。（物质是有规律的运动的）,知识整合,物质,运动,静止,规律,普遍性、客观性,按规律办事，人可以认识和利用规律,内容总结,温故知新。规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。商品价格上下波动。种瓜得瓜，种豆得豆。规律不是偶然的联系，而是必然的联系。事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。不是主观赋予，也不是上帝创造。不是表面的、现象的、外在的。不是偶然的，是确定不移的。自然界的运动是有规律的。人类社会的运动是有规律的。人的认识的运动是有规律的。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）。3.人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（1）规律的客观性和普遍性，要求尊重规律，按客观规律办事。10.（1）规律具有客观性，要尊重规律，按规律办事。由于人的活动违背自然规律，环境破坏、生态危机等问题严重威胁人类的生存。例2.D 例3.A 6-9：DDAD,
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