0705第七单元燃料及其利用实验活动3(教育精

单击此处编辑母版标题样式,*,实验活动,3,燃烧的条件,第七单元 燃料及其利用,复习导入,这个单元我们学了燃烧的一些相关知识，可能大家对燃烧的理解只停留在理论层次上，今天让我们一起亲自动手，用实验探究燃烧的三个条件。,导入新课,燃烧的条件,1.,用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，可观察到蘸酒精的棉花燃烧起来了，而蘸水的棉花没有燃烧。,通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：物质具有可燃性。,推进新课,2.,取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，可观察到滤纸片和乒乓球碎片都可以燃烧。,从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），分开放在薄铜片的两侧，将薄铜片放在三脚架上，用酒精灯加热铜片的中部，可观察到：刚开始滤纸片燃烧起来，而此时乒乓球碎片没有燃烧。,通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）。,3.,点燃蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面不留空隙，观察到蜡烛熄灭，说明燃烧的条件之一是：需要有氧气（或空气）。,课堂检测,状元成才路,创优作业,P,89,“,课堂演练”中的题目。,课堂小结,我们通过实验探究了燃烧的条件，并自己设计了实验方案探究燃烧是否需要氧气（或空气），从而巩固了对燃烧三个条件的认识：可燃物 氧气（或空气） 达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。,布置作业,状元成才路,创优作业,P,90,“,课后作业”练习。,实验活动,3,燃烧的条件,燃烧的三个条件：,可燃物,达到燃烧所需的最低温度,氧气（或空气）,板书设计,再见,